در این شرایط متغیر، مجموعه کتاب‌های درسی انگلیسی «موفقیت جهانی» انتشارات آموزش ویتنام با همکاری ناشران معتبر در سراسر جهان با روحیه نوآوری طراحی شده است و هدف آن بهبود روش‌های آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در مدارس عمومی ویتنام است.
به طور خاص، این برنامه از یک ساختار مارپیچی متمرکز استفاده می‌کند که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد در هر سطح، به شیوه‌ای تکراری اما به طور فزاینده‌ای پیشرفته، به دانش دست یابند. این رویکرد نه تنها به تثبیت پایه زبان کمک می‌کند، بلکه از توسعه مهارت‌های ارتباطی به شیوه‌ای انعطاف‌پذیر و مؤثر نیز پشتیبانی می‌کند.
راه حل برای بهبود مهارت های زبان خارجی به طور جامع چیست؟
یادگیری یک زبان جدید برای کودکان خردسال هرگز آسان نیست. دانش‌آموزان باید عادت کنند که به طور طبیعی به زبان مورد نظر ارتباط برقرار کنند، نه اینکه هر کلمه را در ذهن خود ترجمه کنند. قرار گرفتن مداوم در معرض زبان انگلیسی از طریق گوش دادن، صحبت کردن و تمرین روزانه به کودکان کمک می‌کند تا واکنش‌های زبانی خود را بهبود بخشند و انگلیسی را به بخش آشنایی از تفکر و ارتباط خود تبدیل کنند، نه فقط یک موضوع در کلاس.
خانم ترین تو مای، والدین یک دانش‌آموز پایه چهارم در مدرسه ابتدایی تجربی علوم تربیتی (هانوی)، در گفتگو با خبرنگاران گفت که او اغلب فرزندان دبستانی خود را تشویق می‌کند تا به طور مداوم تمرین کنند تا به زبان انگلیسی عادت کنند، با اعتماد به نفس با خارجی‌ها صحبت کنند و از احساس دلسردی و از دست دادن انگیزه برای تحصیل جلوگیری کنند.
خانم تو مای گفت: «پس از هر فرآیند یادگیری، بهبود و آموزش فرزندم در مدرسه، متوجه شدم که برنامه جدید آموزش عمومی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا واژگان و جملات خود را بهبود بخشند، واکنش‌های زبانی خود را افزایش دهند و مهارت‌های تلفظ خود را به سرعت و به تدریج بهبود بخشند. مجموعه کتاب‌های درسی انگلیسی Global Success که فرزندم در مدرسه می‌خواند، به او در بهبود مهارت‌های ارتباطی‌اش کمک کرده است.»
اگر در گذشته، با برنامه آموزش عمومی قدیمی، بهبود واکنش‌های زبانی دانش‌آموزان به دلیل توانایی تعامل محدود، محدود بود؛ جهت‌گیری برنامه جدید فعلی، فعالیت‌های تعاملی بیشتری را ترویج داده، فرصت‌هایی ایجاد کرده، دانش‌آموزان را به فعال بودن، پیشقدم بودن و خلاقیت در یادگیری تشویق کرده و پتانسیل هر فرد را در حین شرکت در فعالیت‌های زبانی و ارتباطی در کلاس توسعه داده است.
مجموعه کتاب‌های درسی انگلیسی Global Success شامل یک سیستم واژگان متنوع است که موضوعات و مضامین مختلف بسیاری را برای هر پایه تحصیلی دنبال می‌کند. این کتاب نه تنها در چارچوب برنامه‌ای که دانش‌آموزان در کلاس می‌آموزند، بلکه با هدف گسترش دانش پیشرفته مرتبط با آن موضوع برای توسعه مؤثر زبان نیز منتشر شده است.
دانش‌آموزان به طور طبیعی از طریق موقعیت‌های ارتباطی، بازی‌ها، کتاب‌های خواندنی، کمیک‌های ساده یا آهنگ‌ها با تلفظ و حروف آشنا می‌شوند. به طور خاص، در کلاس، کودکان همچنین در مورد استرس، آهنگ و ریتم در جملات آموزش می‌بینند تا الزامات فزاینده برای سطوح بعدی آموزش و آموزش زبان خارجی استاندارد بین‌المللی را برآورده کنند.
علاوه بر این، Global Success English همچنین فناوری دیجیتال را برای آوردن مطالب درسی به Soft Book 2.0 ادغام می‌کند و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در هر زمان و هر مکان بیشتر تمرین کنند. به گفته خانم تو مای، با تصاویر واضح و جذاب، محتوایی که به طور جامع 4 مهارت گوش دادن - صحبت کردن - خواندن - نوشتن را توسعه می‌دهد، این یک راه حل خوب برای فرآیند یادگیری و آموزش دانش‌آموزان است.
برنامه کاربردی انعطاف‌پذیر در عمل
دکتر لای تی فونگ تائو - معاون مدیر دبیرستان تخصصی زبان‌های خارجی (دانشگاه زبان‌های خارجی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) - از دیدگاه حرفه‌ای در آموزش زبان خارجی، گفت که نکته برجسته برنامه جدید تمرکز بر زبان‌آموزان است. زبان انگلیسی به جای تمرکز صرف بر دستور زبان و درک مطلب مانند گذشته، هر چهار مهارت گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن را متعادل می‌کند.
بر این اساس، کتاب‌های درسی اکنون به گونه‌ای طراحی شده‌اند که به دانش‌آموزان کمک کنند تا زبان انگلیسی را در زندگی روزمره با انعطاف‌پذیری بیشتری به کار گیرند. ساختار درس‌ها و رویکردهای مربوط به زبان واقعی نیز نوآورانه شده‌اند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا نه تنها دانش کسب کنند، بلکه بدانند چگونه آن را در عمل به کار گیرند.
یک عامل مهم، ایجاد شرایطی برای معلمان است تا به شیوه‌ای فعال‌تر تدریس کنند، دانش‌آموزان را به شرکت در فعالیت‌های گروهی، تعامل در کلاس درس از طریق تمرین‌های پروژه، توسعه مهارت‌های نرم در کار تیمی، برنامه‌ریزی، حل مسئله و ارائه، تشویق کنند.
محتوای دروس کتاب‌های درسی انگلیسی نیز منعکس‌کننده بسیاری از مسائل جهانی است و به دانش‌آموزان در توسعه تفکر انتقادی کمک می‌کند. موضوعاتی مانند فناوری، ارتباطات بین فرهنگی، محیط زیست و جامعه در برنامه درسی گنجانده شده‌اند و با سوالات باز همراه شده‌اند و دانش‌آموزان را به کاوش، یادگیری بیشتر در مورد جهان اطراف خود و به‌کارگیری انعطاف‌پذیر در عمل تشویق می‌کنند.
استاد لونگ کویین ترانگ، مدرس دانشکده آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه زبان‌های خارجی، دانشگاه ملی هانوی، با موافقت با نظر فوق، ارزیابی کرد که دانشجویان نه تنها دانش زبانی کسب می‌کنند، بلکه درک خود را از کشور، مردم و فرهنگ بسیاری از کشورهای جهان و همچنین ارزش‌های فرهنگی خوب ویتنام از طریق مجموعه کتاب‌های گردآوری شده توسط انتشارات آموزش ویتنام گسترش می‌دهند.
این مجموعه کتاب‌ها، روش‌های یادگیری را ایجاد کرده و وظایف آموزشی را به گونه‌ای طراحی می‌کند که به دانش‌آموزان کمک کند دانش زبان خارجی خود را بهبود بخشند و مهارت‌های نرم مهم شهروندان جهانی را در شرایط ادغام فعلی تمرین کنند. نکته مهم این است که این رویکرد به شکل‌گیری عادات یادگیری مادام‌العمر کمک می‌کند و دانش‌آموزان را به پایه‌های لازم برای توسعه قابلیت‌های آینده خود مجهز می‌کند.
می‌توان گفت که مجموعه کتاب‌های درسی انگلیسی Global Success بر اساس سیستمی از موضوعات و مضامین طراحی شده‌اند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا مهارت‌های ارتباطی مرتبط با هر زمینه خاص را توسعه دهند. به طور خاص، هنگامی که فناوری اطلاعات به شدت در محیط آموزشی مورد استفاده قرار می‌گیرد، دانش‌آموزان به ابزارهای یادگیری مفید بسیاری دسترسی دارند، پلتفرم‌های پشتیبانی یادگیری یکپارچه در کتاب‌های درسی انگلیسی Global Success در مجموعه «ارتباط دانش با زندگی» وجود دارد که ویژگی‌های برجسته بسیاری را ارائه می‌دهد و مستقیماً به نیازهای آموزشی و یادگیری معلمان و دانش‌آموزان خدمت می‌کند.
![[عکس] تران تان مان، رئیس مجلس ملی، در مراسم افتتاحیه بنای یادبود بویی بانگ دوآن، رئیس کمیته دائمی مجلس ملی، شرکت کرد.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/28/6feba23492d14b03b05445dd9f1dba88)
نظر (0)