دانشآموزان یک مدرسه ابتدایی دولتی در شهر هوشی مین در رویداد «خانه باز» شرکت میکنند و والدین نیز در فعالیتهای STEM به فرزندانشان ملحق میشوند.
بعد از ظهر دیروز، ۱۴ آگوست، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین کنفرانسی را برای جمعبندی سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ و اجرای وظایف سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ در سطح مدارس ابتدایی برگزار کرد. آقای نگوین بائو کوک، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد که سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ مرحله نهایی اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ در سطح مدارس ابتدایی، به ویژه برای کلاس پنجم است. بنابراین، این سال، سالی محوری برای اجرای مؤثر این برنامه در سطح مدارس ابتدایی محسوب میشود.
در خصوص اجرای برنامه مدرسه در سطح ابتدایی در سال تحصیلی جدید، آقای نگوین بائو کواک درخواست کرد که مدارس به طور فعال برنامههای مدرسه و برنامههای آموزشی تکمیلی خود را برای بهبود بیشتر برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ توسعه دهند. مدارس و واحدهای وابسته باید به طور فعال با مدرسه در توسعه چارچوب محتوا هماهنگ باشند و از هماهنگی در انتقال اطلاعات به والدین و شرکا اطمینان حاصل کنند. آقای کواک گفت: «برنامه مدرسه باید توسط هیئت مدیره مدرسه تصویب و با توافق والدین به آنها ابلاغ شود. والدین میتوانند برخی از فعالیتها را برای شرکت در آنها انتخاب کنند و سپس مدرسه بر اساس آن کلاسهایی را برای دانشآموزان ترتیب میدهد.»
آقای نگوین بائو کواک همچنین خاطرنشان کرد که مدارس برای تنظیم زمان و تخصیص زمان تدریس باید با واحد مجری هماهنگ باشند. در عین حال، این فعالیتها دیگر نباید «فعالیتهای فوق برنامه» نامیده شوند زیرا به راحتی میتواند باعث سوءتفاهم شود؛ والدین ممکن است فکر کنند که این فعالیتهای آموزشی فقط پس از تدریس تمام دروس اصلی سازماندهی میشوند.
دانشآموزان مدرسه ابتدایی نگوین بین خیم، ناحیه ۱، شهر هوشی مین، در طول مراسم افتتاحیه مدرسه، در بازیهای زبان انگلیسی در حیاط مدرسه شرکت میکنند.
در مدارس ابتدایی، علاوه بر اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، فعالیتهای آموزشی تکمیلی دیگری نیز وجود دارد. با این حال، آقای نگوین بائو کواک تأکید کرد که اجرای محتوای برنامه باید همیشه دارای یک طرح چارچوب مشخص باشد، توسط هیئت مدیره مدرسه تأیید شود و با والدین در مورد آن توافق شود.
رهبران اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین همچنین از مدارس درخواست کردند که واحدهای آموزشی واجد شرایط و دارای مجوز را بررسی و انتخاب کنند و اطمینان حاصل کنند که محتوای آموزشی مطابق با شرایط لازم ارزیابی میشود تا اطمینان حاصل شود که آموزش در مسیر درست پیش میرود.
دستورالعملهای مکتوبی برای تدوین برنامههای درسی مدارس وجود خواهد داشت.
خانم لام هونگ لام توی، رئیس بخش آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد که در سال تحصیلی 2024-2025، تحول دیجیتال و محتوای آموزشی یکپارچه همچنان در کانون توجه قرار خواهد داشت. اداره آموزش ابتدایی به زودی به هیئت مدیره توصیه خواهد کرد که سندی را برای هدایت توسعه برنامههای درسی مدارس صادر کند.
خانم لام هونگ لام توی گفت: «این سند دقیقتر است، موضوع علوم کامپیوتر را اضافه میکند و دستورالعملهای دقیقی برای اجرا ارائه میدهد. در عین حال، سازمانهای همکار مبنای قانونی برای تهیه اسناد درخواست خود، از مجوزهای تأسیس و مجوزهای بهرهبرداری گرفته تا محتوای برنامه، خواهند داشت... مدیر مدرسه اقدامات خود را بر اساس این سند انجام خواهد داد.»
دانشآموزان مدرسه ابتدایی در شهر هوشی مین در حال درس زبان انگلیسی با یک معلم خارجی.
برای سال تحصیلی 2023-2024، رهبران اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین ارزیابی کردند که مدارس ابتدایی برنامه آموزش عمومی 2018 را در پایههای اول، دوم، سوم و چهارم به طور مؤثر اجرا کردهاند و پایهای برای اجرای موفقیتآمیز برنامه آموزش عمومی 2018 در پایه پنجم در سال تحصیلی 2024-2025 ایجاد کردهاند.
در طول سال تحصیلی گذشته، ۱۰۰٪ دانشآموزان پایههای سوم و چهارم آموزش زبان انگلیسی دریافت کردند که به آموزش جامع دانشآموزان در مدرسه کمک میکند. همزمان، مدارس ابتدایی در شهر هوشی مین به طور فعال دروس آزاد، کلاسهای درس دیجیتال را توسعه داده و برنامههای آموزش مهارتهای شهروندی دیجیتال را اجرا کرده و کارنامههای دیجیتال را به صورت آزمایشی اجرا کردهاند.
معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، نگوین بائو کوک، پیشنهاد کرد که در سال تحصیلی جدید 2024-2025، مدارس باید همچنان بر تضمین ایمنی مواد غذایی، ساخت مدارس شاد و مدارس سبز برای دانشآموزان تمرکز کنند...
منبع: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm






نظر (0)