وزارت امور داخلی هانوی صحبت می‌کند

نمایندگان وزارت امور داخلی هانوی اعلام کردند که نامه‌ای از نزدیک به ۲۵۰۰ معلم هانوی دریافت کرده‌اند که در آن تمایل خود را برای لغو الزام شرکت در آزمون‌ها قبل از در نظر گرفته شدن برای ارتقاء و افزایش حقوق ابراز کرده‌اند.

2.500 giáo viên viết tâm thư mong bỏ thi thăng hạng, Sở Nội vụ Hà Nội nói gì?

۲۵۰۰ معلم نامه سرگشاده ای نوشتند و خواستار لغو آزمون های ارتقاء شغلی شدند. (تصویر تزئینی - منبع: Vietnamnet)

اخیراً، خبری مبنی بر اینکه بسیاری از معلمان در هانوی نامه‌هایی به وزارت آموزش و پرورش، وزارت امور داخلی و کمیته مردمی هانوی ارسال کرده‌اند و تمایل خود را برای در نظر گرفته شدن برای ارتقاء به رتبه‌های بالاتر حرفه‌ای (بدون نیاز به شرکت در آزمون) ابراز کرده‌اند، توجه عمومی را به خود جلب کرده است.

به طور خاص، نزدیک به ۲۵۰۰ معلم نامه‌ای نوشتند و در آن ابراز ناامیدی کردند که اگر هانوی برای ارتقای معلمان آزمون‌های رقابتی برگزار کند، به آنها لطمه وارد خواهد شد، در حالی که در برخی مناطق دیگر، معلمان از طریق یک فرآیند گزینش و بدون نیاز به شرکت در آزمون ارتقا می‌یابند.

آقای تران دین کان، مدیر اداره امور داخلی هانوی، گفت که این اداره نامه‌ای از معلمان هانوی دریافت کرده است.

آقای کان گفت: «در حال حاضر، ما در حال جمع‌آوری فهرست‌هایی از ادارات، سازمان‌ها، مناطق و شهرستان‌هایی هستیم که برای ارتقاء به رتبه‌های بالاتر حرفه‌ای ثبت‌نام کرده‌اند. با این حال، در حال حاضر هیچ برنامه‌ای برای برگزاری آزمون یا بررسی ارتقاء وجود ندارد. این امر طبق فرمان دولت در مورد قانون کادر و کارمندان دولت و بخشنامه وزارت کشور در حال اجرا است؛ هیچ تغییری رخ نداده است.»

آقای کان همچنین اظهار داشت که روح توافق بین وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور در مورد لغو آزمون‌های ارتقاء عنوان حرفه‌ای را درک می‌کند. با این حال، به گفته آقای کان، این فقط یک سیاست است و طبق بخشنامه وزارت کشور هنوز هیچ تغییری ایجاد نشده است. بنابراین، وزارت کشور هانوی نمی‌تواند به طور مستقل در مورد آزمون یا ارزیابی ارتقاء عنوان حرفه‌ای معلمان تصمیم بگیرد.

در همین راستا، وزارت آموزش و پرورش اطلاعاتی در مورد مقررات مربوط به استانداردهای صلاحیت حرفه‌ای برای کارمندان دولت و ارتقاء صلاحیت‌های حرفه‌ای کارمندان دولت ارائه کرده است که طبق مقررات عمومی مجلس ملی در قانون کارمندان دولت مصوب سال ۲۰۱۰ و قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون کادر، کارمندان دولت و کارمندان دولت اجرا می‌شوند.

در عین حال، این مقررات از دستورالعمل‌های دقیق دولت در فرمان شماره ۱۱۵ در مورد استخدام، استفاده و مدیریت کارمندان دولت نیز پیروی می‌کنند. ارتقاء از رتبه حرفه‌ای پایین‌تر به بالاتر در همان زمینه حرفه‌ای از طریق آزمون‌ها و ارزیابی‌ها انجام می‌شود.

سازماندهی ارتقاء عنوان حرفه‌ای از طریق آزمون‌ها یا ارزیابی‌ها در سطح محلی، مطابق با قانون، به صلاحدید سازمان یا واحد ذیصلاح مسئول سازماندهی آزمون‌ها یا ارزیابی‌های ارتقاء عنوان حرفه‌ای است.

وزارت آموزش و پرورش نه اختیار لغو مقررات مربوط به آزمون‌های ارتقای معلمان را دارد و نه اختیار درخواست از ادارات محلی برای اجرای یکسان ارتقای معلمان از طریق ارزیابی را. با این حال، به گفته وزارت آموزش و پرورش، پیشنهاد معلمان برای لغو آزمون ارتقای معلمان کاملاً موجه است.

وزارت آموزش و پرورش همچنین اظهار داشت که درخواستی از وزارت کشور برای اظهار نظر در مورد حذف آزمون ارتقاء عنوان حرفه‌ای از پیش‌نویس فرمان اصلاح و تکمیل برخی از مواد فرمان شماره ۱۱۵ دریافت کرده است و وزارت آموزش و پرورش کتباً پاسخ داده و با این محتوا موافقت کرده است. در حال حاضر، وزارت کشور به دولت توصیه می‌کند که آزمون ارتقاء عنوان حرفه‌ای را لغو کند.

این وزارتخانه پیشنهاد می‌کند که مناطق، بر اساس شرایط واقعی خود، روش‌های مناسبی را برای سازماندهی ارتقای عنوان حرفه‌ای معلمان در نظر گرفته و انتخاب کنند تا شرایط مطلوبی ایجاد شود و اطمینان حاصل شود که معلمان واقعاً شایسته برای ارتقا شناسایی می‌شوند.

پیش از این، نزدیک به ۲۵۰۰ معلم در هانوی نامه‌ای نوشتند و تمایل خود را برای لغو آزمون ارتقای عنوان حرفه‌ای ابراز کردند. آنها استدلال کردند که اگرچه ارتقای عنوان حرفه‌ای نوعی قدردانی و تشویق برای دستاوردها و مشارکت‌های معلمان است، اما اجرای آن در مناطق مختلف یکسان نبوده است، به طوری که برخی استان‌ها ارزیابی‌ها را انجام می‌دهند در حالی که برخی دیگر برگزاری آزمون را الزامی می‌دانند.

منبع