توسعه کلان‌داده برای کتاب‌های آموزشی را تسریع کنید.

(NLĐO) - انتشارات آموزشی ویتنام در حال تسریع توسعه یک پایگاه داده کلان داده برای سیستم کتاب‌های درسی، کتاب‌های کار و کتاب‌های مرجع خود است.

در زمینه به‌روزرسانی مداوم دانش، روش‌های سنتی تدریس و یادگیری که کاملاً به کتاب‌های کاغذی متکی هستند، محدودیت‌های بسیاری را آشکار می‌کنند. برای اصلاحات اساسی، آموزش باید به یک محیط دیجیتال تغییر کند، جایی که مواد آموزشی دیجیتال و داده‌های بزرگ نقش محوری ایفا می‌کنند.

انتشارات آموزش ویتنام و شرکت راهکارهای سازمانی ویتل ، توافقنامه همکاری بین دو نهاد را مبادله کردند.

در ویتنام، این جهت‌گیری با تصمیم شماره ۱۳۱/QD-TTg نخست‌وزیر در مورد برنامه تحول دیجیتال برای بخش آموزش تا سال ۲۰۲۵، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۳۰، مشخص شده است. در چارچوب اجرای قطعنامه ۲۹-NQ/TW در مورد اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش، وزارت آموزش و پرورش به طور مداوم توسعه مواد آموزشی دیجیتال را برای ارائه آموزش آنلاین و ترکیبی هدایت کرده است، در حالی که همزمان حجم کار معلمان را کاهش داده و به طور مؤثر از ارزیابی و سنجش پشتیبانی می‌کند.

به طور خاص، همه‌گیری کووید-۱۹ به وضوح نشان داد که بدون مواد آموزشی دیجیتال، آموزش مختل خواهد شد. برعکس، در جایی که مواد آموزشی دیجیتال به موقع و معتبر در دسترس باشند، فعالیت‌های تدریس و یادگیری می‌توانند نسبتاً پایدار باشند.

آقای نگوین تین تان - رئیس هیئت مدیره و مدیر کل انتشارات آموزشی ویتنام (در سمت چپ) و آقای وو کوک خان - رئیس هیئت مدیره شرکت سهامی سرمایه‌گذاری هوانگ دائو - تفاهم‌نامه همکاری را امضا کردند.

توسعه کلان‌داده را تسریع کنید.

انتشارات آموزشی ویتنام ( NXBGDVN) به عنوان ناشر پیشرو کتاب‌های درسی در کشور، با چالش مهمی روبرو است: چگونه میراث عظیم کتاب‌های آموزشی خود را که طی دهه‌ها انباشته شده است، به یک منبع دیجیتالی پویا تبدیل کند که بتوان از آن بهره‌برداری کرد، به اشتراک گذاشت و برای خدمت به جامعه از آن استفاده کرد.

دیجیتالی کردن کتاب‌ها صرفاً اسکن کاغذ به فایل‌های PDF نیست. این فرآیندی از استانداردسازی، بازسازی و اتصال داده‌ها است، به طوری که هر کتاب دیگر به صورت جداگانه وجود ندارد بلکه بخشی از یک اکوسیستم یادگیری دیجیتال می‌شود.

انتشارات آموزشی ویتنام در حال تسریع توسعه یک پایگاه داده کلان‌داده برای سیستم کتاب‌های درسی، کتاب‌های کار و کتاب‌های مرجع خود است.

در واقعیت، ده‌ها هزار کتاب آموزشی از دوره‌های مختلف، پراکنده در دوره‌های مختلف وجود دارند که فاقد آرشیو کامل و حتی بیشتر از آن فاقد داده‌های دیجیتال هستند. این امر نه تنها مدیریت را دشوار می‌کند، بلکه بخش وسیعی از دانش را در مواجهه با نیازهای آموزش دیجیتال عملاً "خاموش" باقی می‌گذارد.

با درک این شکاف، انتشارات آموزشی ویتنام توسعه کلان‌داده (Big Data) برای کتاب‌های آموزشی را تسریع کرده و آن را پایه و اساس استراتژی بلندمدت تحول دیجیتال خود و کلید گسترش توانایی خود در خدمت‌رسانی به جامعه می‌داند.

در طول فرآیند اجرا، انتشارات آموزش ویتنام با کتابخانه ملی ویتنام همکاری کرد تا فهرستی از کتاب‌های سپرده‌شده در دوره‌های مختلف را جمع‌آوری کند؛ یک بررسی ترتیب داد و موارد تکراری را حذف کرد... و بدین ترتیب فهرستی از 33786 عنوان کتاب با داده‌های اولیه نسبتاً کامل تشکیل داد. در میان این کتاب‌ها، کتاب‌های درسی، کتاب‌های کار، کتاب‌های معلم و کتاب‌های خواندنی تکمیلی غالب هستند و بقیه انواع دیگر کتاب‌های آموزشی هستند.

شایان ذکر است که داده‌های تمام ۱۱۳۲ کتاب درسی، راهنمای معلم و کتاب کار تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ از مرحله پیش‌نویس به صورت دیجیتالی استانداردسازی شده‌اند. علاوه بر این، واحدهای عضو بیش از ۴۳۶۰ فایل کتاب مرجع و نزدیک به ۲۰۰ ماده آموزشی دیجیتال چندرسانه‌ای ارسال کرده‌اند. این یک منبع داده حیاتی برای تشکیل یک کتابخانه منابع آموزشی دیجیتال دارای حق چاپ برای استفاده طولانی مدت است.

این ارقام نشان می‌دهد که داده‌های کلان (Big Data) در مورد کتاب‌های آموزشی در انتشارات آموزشی ویتنام به تدریج در حال آشکار شدن است.

تلاش‌های مشترک برای ایجاد یک «هسته» برای اکوسیستم آموزش دیجیتال.

سیستم آموزش آنلاین معلمان و توسعه حرفه‌ای انتشارات آموزش ویتنام.

با توجه به اینکه هیچ موسسه‌ای به تنهایی نمی‌تواند تحول دیجیتال را تکمیل کند، انتشارات آموزشی ویتنام به طور فعال با شرکت‌های بزرگ فناوری وارد همکاری‌های استراتژیک شده است تا یک اکوسیستم منابع یادگیری دیجیتال مبتنی بر کلان داده ایجاد کند.

نکته قابل توجه این است که همکاری با شرکت ارتباطات نظامی ویتل شامل دیجیتالی کردن کتاب‌های درسی با استفاده از یک مدل چهار لایه، توسعه کتاب‌های درسی مبتنی بر هوش مصنوعی و یک پلتفرم داده آموزشی به عنوان "هسته" است که با هدف ادغام هوش مصنوعی در موضوعات مختلف و تشکیل یک اکوسیستم آموزشی مشترک هوش مصنوعی از سال تحصیلی 2026-2027 آغاز می‌شود.

همزمان، انتشارات آموزش ویتنام (NXBGDVN) با VTC برای ساخت پلتفرم منابع یادگیری دیجیتال NXBGDVN همکاری کرد که به طور متمرکز مطالب آموزشی رسمی، داده‌های یادگیری و ابزارهای تدریس و یادگیری را در یک پلتفرم واحد مدیریت می‌کند. پلتفرم منابع یادگیری نه تنها کتاب‌های درسی را در سراسر محیط دیجیتال "گسترش می‌دهد" بلکه به یادگیری شخصی‌سازی‌شده "عمیق‌تر" نیز می‌پردازد و از ارزیابی معلمان، یادگیری فعال دانش‌آموزان و مدیریت مدرسه مبتنی بر داده پشتیبانی می‌کند.

علاوه بر این، همکاری‌ها با Tri Thuc Moi، AI EDU و Zodiac Clarity همچنان به گسترش اکوسیستم منابع یادگیری دیجیتال، از کتاب‌های درسی الکترونیکی، LMS و AI Tutor گرفته تا کلاس‌های درس هوشمند و مخازن منابع یادگیری K-12، ادامه می‌دهد و به تدریج یک محیط آموزش دیجیتال هماهنگ، استاندارد و دارای حق چاپ را تشکیل می‌دهد.

این فقط مربوط به ذخیره اطلاعات نیست، بلکه در مورد استفاده از آن برای خدمت به جامعه نیز هست.

جنبه کلیدی رویکرد انتشارات آموزش ویتنام این است: ساخت کلان‌داده به معنای «ذخیره کردن آن» نیست، بلکه به معنای بهره‌برداری و انتشار دانش به جامعه است. از سال ۲۰۲۰، انتشارات آموزش ویتنام کتاب‌های درسی و مطالب آموزشی الکترونیکی را در پلتفرم‌های وب‌سایت قرار داده است تا در معرفی کتاب، آموزش معلمان و پشتیبانی از اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ نقش داشته باشد. هزاران جلسه آموزشی آنلاین سازماندهی شده است که نتایج روشنی، به‌ویژه در دوران همه‌گیری، به همراه داشته است.

همزمان، واحدهای عضو در حال گسترش کانال‌های توزیع خود در پلتفرم‌های تجارت الکترونیک هستند و به تدریج خود را با عادات در حال تغییر زبان‌آموزان در دسترسی به کتاب‌ها در عصر دیجیتال وفق می‌دهند.

در حال حاضر، انتشارات آموزشی ویتنام در حال نهایی کردن پروژه‌ای برای دیجیتالی کردن کتاب‌ها از دوره‌های مختلف، آماده‌سازی برای انتخاب تأمین‌کننده، سازماندهی دیجیتالی کردن مجموعه‌های کتاب در کتابخانه ملی و توسعه نرم‌افزار کتابخانه دیجیتال برای مدیریت و استفاده از داده‌ها است. راه‌حل‌های فناورانه از نرم‌افزارهای متن‌باز گرفته تا تجاری برای تضمین پایداری، امنیت و مقیاس‌پذیری در نظر گرفته شده‌اند.

به طور خاص، استراتژی همکاری انتشارات آموزش ویتنام در یک جهت بلندمدت و تجمعی تعریف شده است که کتاب‌های درسی الکترونیکی به عنوان پایه اصلی آن قرار دارند. هدف نه تنها توسعه محصولات دیجیتال، بلکه ایجاد یک اکوسیستم منابع یادگیری دیجیتال برای خدمت به جامعه است که در آن کتاب‌های درسی الکترونیکی رایگان از کلاس اول تا کلاس دوازدهم گامی مهم تلقی می‌شوند و به کاهش بار مالی آموزش برای میلیون‌ها خانواده کمک می‌کنند و به تدریج سیاست دولت در مورد کتاب‌های درسی رایگان را تحقق می‌بخشند.

با فلسفه توسعه دانش‌آموز محور و سرمایه‌گذاری سیستماتیک در محتوا، فناوری و داده‌ها، انتظار می‌رود مطالب آموزشی کلان‌داده انتشارات آموزش ویتنام به یک پلتفرم مهم دانش دیجیتال تبدیل شود و رویکرد جدیدی را برای آموزش ویتنام در عصر تحول دیجیتال بگشاید.

منبع: https://nld.com.vn/tang-toc-xay-dung-big-data-sach-giao-duc-196260117110015498.htm