SGGPO
بین ۶۰ تا ۸۰ درصد از فارغالتحصیلان اخیر برای سازگاری با شغل خود نیاز به آموزش مجدد دارند؛ در میان آنها، نگرش کاری و تسلط به زبان خارجی ضعیفترین مهارتها هستند.
در تاریخ ۲۸ اکتبر، دانشگاه سایگون کنفرانس علمی ملی «آموزش منابع انسانی واجد شرایط بینالمللی برای صنعت گردشگری: وضعیت فعلی و راهحلها» را برگزار کرد. در این کنفرانس، بسیاری از شرکتکنندگان خاطرنشان کردند که شهر هوشی مین به طور خاص و ویتنام به طور کلی با کمبود منابع انسانی باکیفیت در حوزه گردشگری مواجه هستند.
 |
یک راهنمای تور ویتتراول، گروهی از گردشگران را در تور تایوان (چین) هدایت میکند. |
دکتر لی چی لان، دانشیار و معاون رئیس دانشگاه سایگون، در سخنرانی خود در این کنفرانس اظهار داشت که در فرآیند ادغام بینالمللی و جهانی شدن، گردشگری به «کلید» توسعه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی ملت تبدیل شده است. ویتنام پتانسیل قابل توجهی برای توسعه گردشگری به یک بخش پیشرو در اقتصاد ملی دارد. شهر هوشی مین، به عنوان مرکز اصلی اقتصادی، سیاسی و فرهنگی کشور، از مزایای بیشماری برای توسعه گردشگری برخوردار است.
با این حال، خانم لی چی لان اذعان کرد که صنعت گردشگری به شدت تحت تأثیر عوامل منطقهای و جهانی قرار دارد. شهر هوشی مین به طور خاص و ویتنام به طور کلی با کمبود منابع انسانی باکیفیت در حوزه گردشگری مواجه هستند و بنابراین نیازمند توجه ویژه از سوی همه سطوح دولت هستند.
 |
نمایندگانی که در کارگاه آموزشی در تاریخ ۲۸ اکتبر شرکت میکنند. |
چندین کسب و کار گردشگری در شهر هوشی مین، در حاشیه این کارگاه، در مصاحبه اختصاصی با خبرنگار روزنامه SGGP اذعان کردند که ۶۰ تا ۸۰ درصد از داوطلبان تازه فارغالتحصیل شده برای سازگاری با شغل مورد نظر نیاز به آموزش مجدد دارند و برخی از کسب و کارها حتی تا ۹۰ درصد نیز آموزش مجدد میبینند؛ در میان آنها، نگرش کاری و تسلط به زبان خارجی ضعیفترین مهارتهای داوطلبان است.
پروفسور دکتر ترونگ کوانگ وین، که در دانشگاه اقتصاد و صنعت لانگ آن مشغول به کار است، با همین دیدگاه، گزارش سالانه گردشگری ویتنام در سال ۲۰۱۹ را به عنوان مدرک ذکر کرد و اظهار داشت که بیش از ۲.۵ میلیون نفر در بخش گردشگری مشغول به کار هستند.
از این تعداد، تقریباً ۸۶۰،۰۰۰ نفر کارمند مستقیم هستند که ۴۵٪ در حوزه گردشگری آموزش دیدهاند، ۳۵٪ در زمینههای دیگر آموزش دیدهاند و ۲۰٪ آموزش ندیدهاند... پس از همهگیری کووید-۱۹، این تعداد کارگر به طور قابل توجهی کاهش یافته است، بنابراین نیاز فوری به استخدام بیشتر برای پاسخگویی به وضعیت فعلی وجود دارد.
با این حال، به طور متناقضی، نیروی کار گردشگری که توسط موسسات آموزشی ارائه میشود، مهارتها و تخصصهای حرفهای مورد نیاز را برآورده نمیکند.
پروفسور ترونگ کوانگ وین گفت: «متخصصان باتجربه و بسیار ماهر فاقد آموزش هستند، در حالی که افرادی که آموزش حرفهای کامل دیدهاند هنوز قادر به کار فوری نیستند و نیاز به آموزش مجدد در مشاغل دارند.»
آقای ترونگ کوانگ وین، برای بهبود کیفیت آموزش و اطمینان از اینکه فارغ التحصیلان بلافاصله قابل استخدام هستند، پیشنهاد داد که یک مدل آموزش منابع انسانی بر اساس شایستگیها و نیازهای بازار گردشگری ایجاد شود.
در این مدل، مؤسسات آموزشی نقش هماهنگکننده را ایفا میکنند و مسئولیت سازماندهی و مدیریت کارآموزیهای دانشجویی در کسبوکارها، انجام تحقیقات بازار گردشگری و بهکارگیری آن تحقیقات در آموزش را بر عهده میگیرند...
همکاری بین مؤسسات آموزشی و کسبوکارهای گردشگری پیشنیاز بقا و توسعه هر دو طرف (مؤسسات آموزشی و کسبوکارهای گردشگری) محسوب میشود. برای دانشجویان، لازم است که بهطور فعال مهارتهای حرفهای و نگرشهای عملی خود را بهبود بخشند.
منبع
نظر (0)