نخست وزیر: خوب آموزش دهید، خوب یاد بگیرید تا ملت ویتنام را به ملتی خردمند تبدیل کنید.

نخست وزیر با حضور در مراسم افتتاحیه مدرسه ابتدایی و متوسطه نگوین دین چیو، تکمیل سیستم آموزش ملی را در مسیری باز، عادلانه و منصفانه، ترویج جامعه‌ای در حال یادگیری و ایجاد فرصت‌هایی برای یادگیری مادام‌العمر، هدایت کرد.

نخست وزیر فام مین چین در مراسم افتتاحیه سخنرانی می‌کند. (عکس: دونگ جیانگ/VNA)

صبح روز ۵ سپتامبر، در میان فضای جشن و سرور سراسری برای استقبال از سال تحصیلی جدید، نخست وزیر فام مین چین به همراه معلمان و دانش آموزان مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو در هانوی در مراسم افتتاحیه سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ شرکت کرد.

همچنین افراد زیر در این مراسم حضور داشتند: وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، وزیر علوم و فناوری، هوین تان دات؛ و رهبرانی از چندین وزارتخانه، بخش و شهر هانوی.

شفقت، مسئولیت‌پذیری، خلاقیت، ادغام، توسعه

مدرسه ابتدایی و متوسطه نگوین دین چیو در سال ۱۹۸۲ با هدف آموزش کودکان کم‌بینا در هانوی تأسیس شد تا بتوانند در جامعه ادغام شوند، مستقل زندگی کنند و به جامعه کمک کنند.

از سال ۱۹۸۸، این مدرسه مجاز به ثبت نام دانش‌آموزان بدون معلولیت شده است. در حال حاضر، این مدرسه یک مدل آموزش فراگیر را برای دانش‌آموزان دارای اختلال بینایی از کلاس اول تا نهم اجرا می‌کند.

نخست وزیر فام مین چین با دانش آموزان کم بینا که در مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو تحصیل می کنند. (عکس: Duong Giang/VNA)

پس از ۴۲ سال تأسیس، رشد و توسعه، با ارزش‌های اصلی «شفقت، مسئولیت‌پذیری، خلاقیت، ادغام و توسعه»، این مدرسه توسط رهبران در تمام سطوح به دلیل مدل آموزش فراگیر و مؤثر خود مورد تقدیر قرار گرفته است. دانش‌آموزان کم‌بینا که در این مدرسه تحصیل می‌کنند، کاملاً برای ادغام در جامعه و ادامه تحصیل در دبیرستان یا آموزش حرفه‌ای مجهز شده‌اند.

در سال تحصیلی 2023-2024، این مدرسه 1548 دانش‌آموز، از جمله 145 دانش‌آموز دارای اختلال بینایی، داشت. عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان به طور مداوم بهبود یافته است؛ در سال تحصیلی 2023-2024، بیش از 80٪ از دانش‌آموزان نمرات خوب یا عالی کسب کردند و هیچ دانش‌آموزی عملکرد ضعیفی نداشت.

نتایج آموزش اخلاقی نشان می‌دهد که ۱۰۰٪ دانش‌آموزان دوره راهنمایی نمرات خوب یا عالی در درس رفتار کسب کرده‌اند. ۱۰۰٪ دانش‌آموزان دارای اختلال بینایی که نیاز و توانایی لازم را دارند، فرصت‌های یادگیری برای پرورش استعدادهایشان برایشان فراهم شده است.

بسیاری از دانش‌آموزان در مسابقات علمی، المپیادها، مسابقات ورزشی و جشنواره‌های هنری و فرهنگی در تمام سطوح، جوایز برتر را کسب کرده‌اند. این مدرسه جوایز معتبر متعددی از شهر هانوی و دولت مرکزی دریافت کرده است. در سال تحصیلی 2024-2025، این مدرسه نزدیک به 1600 دانش‌آموز خواهد داشت.

مراسم افتتاحیه در فضایی شاد و با اجراهای فرهنگی دیدنی برگزار شد. مراسم برافراشتن پرچم با خواندن سرود ملی توسط همه نمایندگان، معلمان و دانش‌آموزان، بسیار تأثیرگذار بود.

نخست وزیر فام مین چین، پس از گوش دادن به نامه تبریک سال تحصیلی جدید از دبیرکل و رئیس جمهور تو لام، به نمایندگی از رهبران حزب و ایالت در مراسم افتتاحیه، احساسات گرم خود را از دیدن لبخندهای درخشان، عشق، دلسوزی، اشتیاق و عزم دانش آموزان و معلمان در سال تحصیلی جدید ابراز کرد.

نخست وزیر با ارسال گرم‌ترین درودها و بهترین آرزوهای خود به معلمان و دانش‌آموزان سراسر کشور و با امید به سالی شاد و موفق برای سال‌های تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، آموزه‌های رئیس جمهور محبوب هوشی مین را تکرار کرد: «برای ده سال، درخت بکارید. برای صد سال، انسان پرورش دهید»؛ «یک ملت نادان، ملتی ضعیف است.»

نخست وزیر اظهار داشت که با یادآوری و گرامی‌داشت عمیق آموزه‌های رئیس جمهور هوشی مین، حزب و دولت در طول سال‌ها همواره آموزش و پرورش را به عنوان یک اولویت ملی برتر، یک حوزه بسیار مهم، کلیدی و تعیین‌کننده در نظر گرفته‌اند و به طور مؤثر بسیاری از دستورالعمل‌ها، سیاست‌ها، سازوکارها و استراتژی‌ها را برای توسعه آموزش و پرورش صادر و اجرا کرده‌اند.

آموزش و پرورش ویتنام به دستاوردهای قابل توجهی دست یافته است؛ «اصلاحات بنیادی و جامع آموزش و پرورش» مورد توجه و اجرا قرار گرفته است و به طور بهتری الزامات صنعتی شدن، نوسازی و ادغام بین‌المللی را برآورده می‌کند؛ به ویژه در زمینه انقلاب صنعتی چهارم که عمیقاً بر همه جنبه‌های زندگی اجتماعی تأثیر می‌گذارد.

با ابراز خرسندی از ۴۲ سال رشد و توسعه، نسل‌های معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو همواره برای دستیابی به هدف «مدرسه با کیفیت بالا - پیشرو در آموزش فراگیر در سراسر کشور» تلاش کرده‌اند. نخست‌وزیر از طرف دولت، صمیمانه به مدرسه، دانش‌آموزان و والدین آنها تبریک می‌گوید و تأکید می‌کند که دانش‌آموزان واقعاً نمونه‌های درخشانی از تلاش، پشتکار، غلبه بر مشکلات، سختی‌ها و ناملایمات برای دستیابی به دستاوردهای بسیار غرورآفرین هستند و پیوسته برای مدرسه‌ای که به نام چهره مشهور نگوین دین چیو نامگذاری شده است، افتخار می‌آورند. وی از نتایج بخش آموزش و پرورش در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ که به دستاوردهای کلی کشور کمک می‌کند، تقدیر می‌کند.

برای اینکه ملت ویتنام به ملتی خردمند تبدیل شود.

نخست وزیر تأکید کرد که در سال تحصیلی جدید 2024-2025، ما باید به دستاوردهایی که تاکنون با شعار «قرار دادن دانش‌آموزان در مرکز و به عنوان بازیگران اصلی - معلمان به عنوان نیروی محرکه - مدارس به عنوان پشتیبان - خانواده‌ها به عنوان پایه - جامعه به عنوان پایه» به دست آمده است، ادامه دهیم.

هر کاری که به خوبی انجام نشده است باید به سرعت اصلاح شود تا بهبود یابد؛ هر کاری که به خوبی انجام شده است باید با عزم بیشتر، تلاش بیشتر و اقدامات قاطع‌تر انجام شود تا حتی بهتر انجام شود و به نتایج حتی بالاتری دست یابد - به طوری که سال تحصیلی جدید نتایج بهتری نسبت به سال قبل به همراه داشته باشد.

نخست وزیر فام مین چین با معلمان و دانش آموزان مدرسه ابتدایی و متوسطه نگوین دین چیو، هانوی. (عکس: Duong Giang/VNA)

نخست وزیر درخواست کرد که وزارت آموزش و پرورش و سایر وزارتخانه‌ها، بخش‌ها و ادارات محلی به عنوان پایه و اساس عمل کنند و سهم قابل توجهی در ایجاد محیطی سالم از نظر قانون، فرهنگ، اخلاق و دانش، پرورش جامعه‌ای در حال یادگیری، به ویژه فراهم کردن شرایط مطلوب برای دانش‌آموزان دارای معلولیت و افراد دارای پیشینه‌های محروم، داشته باشند.

در میان این موارد، این بخش به طور مؤثر اجرای نتیجه‌گیری ۹۱-KL/TW دفتر سیاسی در مورد ادامه اصلاحات آموزش و پرورش را اجرا و سازماندهی کرده است؛ با تمرکز بر اجرای موفقیت‌آمیز دستورالعمل‌ها و وظایف تعیین‌شده برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵. در عین حال، بر اجرای برنامه آموزش عمومی همراه با اصلاح روش‌های تدریس، آزمون و ارزیابی، با هدف ارتقای مشارکت فعال و پیشگیرانه دانش‌آموزان، به‌روزرسانی و به‌کارگیری منظم روش‌های آموزشی پیشرفته، به ارث بردن دستاوردهای علم، فناوری و فناوری اطلاعات و توسعه مطابق با روندهای آموزشی جهانی فعلی تأکید داشته است.

رئیس دولت همچنین بهبود نظام آموزش ملی به سمت باز بودن، انصاف، برابری، ترویج جامعه یادگیری و ایجاد فرصت‌هایی برای یادگیری مادام‌العمر را خواستار شد؛ به ویژه، تکمیل فوری برنامه‌ریزی نظام مؤسسات آموزشی تخصصی برای افراد دارای معلولیت و نظام مراکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر.

علاوه بر این، لازم است کیفیت آموزش بهبود یابد، مدل‌ها و برنامه‌های آموزشی متنوع شوند و روش‌های یادگیری متناسب با یادگیرندگان تطبیق داده شوند؛ آموزش فراگیر برای افراد دارای معلولیت و کودکان در شرایط ویژه تقویت شود؛ و بر آموزش فراگیر در مدارس پیش‌دبستانی و ابتدایی/متوسطه تمرکز شود تا فرصت‌های یادگیری برابر، باکیفیت و مناسب تضمین شود تا کودکان بتوانند توانایی‌های خود را توسعه دهند، در جامعه ادغام شوند و شانس خود را برای مشارکت در جامعه و اجتماع افزایش دهند.

نخست وزیر امیدوار است که والدین همیشه یک سیستم حمایتی قوی باشند، هم از نظر عاطفی و هم از نظر مادی حمایت کنند، در شادی‌ها و غم‌ها شریک باشند و مشکلات و چالش‌ها را درک کنند.

به ویژه برای دانش‌آموزان دارای معلولیت، ایجاد اعتماد به نفس در آنها ضروری است تا بتوانند بر ناملایمات و محرومیت‌ها غلبه کنند، در تحصیلات خود سرآمد باشند، زندگی پرباری داشته باشند و به شهروندان مفیدی برای جامعه تبدیل شوند. مدارس باید به عنوان یک سیستم حمایتی عمل کنند و تمام امکانات، تجهیزات، شرایط یادگیری لازم، یک محیط یادگیری امن، مطمئن، سالم، برابر و مساعد را برای این دانش‌آموزان، به ویژه محیطی عاری از خشونت در مدرسه و مصرف مواد مخدر، فراهم کنند.

برای دانش‌آموزان دارای معلولیت، ضروری است که اطمینان حاصل شود که آنها به تمام مهارت‌ها و دانش لازم مجهز هستند تا پس از فارغ‌التحصیلی بتوانند مستقل زندگی کنند و با اعتماد به نفس در جامعه ادغام شوند. در عین حال، باید به پرورش و توسعه کادر آموزشی توجه شود تا الزامات اصلاحات و آموزش‌های آموزشی را برآورده کنند، به طوری که معلمان واقعاً به عنوان الگوهای اخلاق، خودآموزی و خلاقیت برای نسل‌های آینده دانش‌آموزان عمل کنند تا از آنها تقلید شود.

معلمان نه تنها باید دانش را منتقل کنند، بلکه در تدریس خود نیز نمونه باشند، همیشه کودکان را تشویق، ترغیب، راهنمایی، به اشتراک بگذارند و الهام‌بخش باشند؛ شناسایی، تشویق و ایجاد شرایطی برای هر دانش‌آموز تا نقاط قوت خود را توسعه دهد؛ نه فقط در مورد آنچه می‌دانند و می‌فهمند صحبت کنند، بلکه روحیه اشتیاق به یادگیری را در کودکان القا کنند، کنجکاوی و خلاقیت را تحریک کنند؛ نه تنها از طریق کتاب یاد بگیرند، بلکه بر کاربرد عملی نیز تمرکز کنند؛ میهن‌پرستی، همبستگی، خوداتکایی و آرزوی داشتن ملتی مرفه و شاد را به شدت تقویت کنند.

به گفته نخست وزیر، رئیس جمهور هوشی مین زمانی گفته بود: «وظیفه معلمی بسیار باشکوه است، زیرا بدون معلم، آموزشی وجود نخواهد داشت و بدون آموزش، درباره اقتصاد و فرهنگ چه می‌توانیم بگوییم؟»

نخست وزیر امیدوار است که معلمان همیشه عمیقاً از وظایف و مسئولیت‌های خود آگاه باشند و پیوسته برای انجام مأموریت خود در آموزش نسل جوان، صاحبان آینده کشور، تلاش کنند. هر معلم در مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو باید به غلبه بر مشکلات و چالش‌ها ادامه دهد، همیشه با دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان دارای اختلال بینایی، در مسیر دسترسی به دنیای وسیع دانش بشری، به اشتراک بگذارد، همدلی کند، آنها را درک کند و چراغ راهنمایی برای آنها باشد. دانش‌آموزان باید نقش محوری و فعالی ایفا کنند و با پشتکار پنج آموزه رئیس جمهور هوشی مین را اجرا کنند.

نخست وزیر با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو همیشه از مراقبت جامعه، محبت خانواده‌هایشان، مهربانی مدرسه و آموزش فداکارانه معلمانشان بهره‌مند می‌شوند، ابراز امیدواری کرد که این کودکان همیشه برای غلبه بر مشکلات، چالش‌ها و محرومیت‌ها تلاش کنند؛ پیوسته با پشتکار درس بخوانند، دانش کسب کنند، به طور فعال و پویا «اخلاق-عقل-جسم-زیبایی‌شناسی» را پرورش دهند؛ همیشه اراده برای تعالی، جاه‌طلبی‌ها، رویاها و آرزوهای خود را برای مشارکت پرورش دهند و به شهروندان خوبی تبدیل شوند که برای جامعه و کشور مفید هستند.

نخست وزیر با تأکید بر اینکه «مردم ارزشمندترین منبع برای ساختن و دفاع از سرزمین پدری هستند؛ مردم مرکز، موضوع، منبع و نیروی محرکه توسعه هستند؛ ما نباید عدالت، پیشرفت، رفاه اجتماعی و محیط زیست را فدای رشد اقتصادی صرف کنیم؛ هیچ کس نباید عقب بماند»، از همه کارکنان مدیریت، معلمان و مربیان آرزو کرد که همیشه حس مسئولیت و اشتیاق خود را برای حرفه خود حفظ کنند، بر همه مشکلات و چالش‌ها غلبه کنند و در هدف اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش، برآورده کردن انتظارات حزب، دولت و مردم، ثابت قدم باشند.

ما برای دانش‌آموزانمان - صاحبان آینده کشور - آرزوی سلامتی، شادی، تعالی تحصیلی، خوش‌بینی در زندگی و دستیابی به رویاها و آرزوهایشان را داریم و امیدواریم که در تبدیل ویتنام به ملتی خردمند - همانطور که رئیس جمهور محبوبمان هوشی مین همیشه آرزو می‌کرد - سهیم باشند.

نخست وزیر فام مین چین یک کلاس درس کامپیوتر را به دانش آموزان مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو در هانوی ارائه می دهد. (عکس: Duong Giang/VNA)

نخست وزیر با اهدای یک کلاس کامپیوتر به معلمان و دانش آموزان مدرسه ابتدایی نگوین دین چیو، از امکانات مدرسه، شرایط تدریس و یادگیری و ترتیبات زندگی دانش آموزان بازدید کرد.

نخست وزیر با مشاهده امکانات محدود مدرسه، از دولت شهر هانوی و وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد تا تمرکززدایی و تفویض اختیار را برای مدیریت، مراقبت و بسیج مؤثرتر سرمایه‌گذاری، به ویژه با توجه به توسعه روزافزون کشور، بررسی کنند.

در عین حال، از مدرسه خواسته شده است که به غلبه بر مشکلات ادامه دهد، امکانات و مواد آموزشی و یادگیری کافی، به ویژه برای دانش‌آموزان کم‌بینا، را تضمین کند؛ بهداشت محیط را حفظ کند؛ ایمنی و بهداشت مواد غذایی را به ویژه در کلاس‌های شبانه‌روزی تضمین کند؛ محل اقامت راحت، تمیز و مناسبی را برای دانش‌آموزان مناطق دوردست مدیریت و تضمین کند تا بهترین شرایط یادگیری ممکن را داشته باشند و "هیچ کس را جا نگذارد".

(ویتنام/ویتنام+)

منبع: https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-day-tot-hoc-tot-de-dua-dan-toc-viet-nam-tro-thanh-dan-toc-thong-thai-post974310.vnp