معیارهای موفقیت در زندگی

در دوران جوانی، برخی افراد دانش آموزانی متوسط ​​هستند، نه برجسته، و دستاوردهای آنها در مقایسه با همسالانشان به طور خاص درخشان نیست. آینده و موفقیت هر فرد ذاتاً غیرقابل پیش بینی است. با این حال، مسلم است که زندگی تا حد زیادی به طرز فکر، شخصیت و توانایی فرد در سازگاری با جامعه بستگی دارد.

واقعیت این است که بسیاری از افرادی که در مدرسه برجسته نبودند، در نهایت موفق‌تر و حتی ثروتمندتر از همکلاسی‌های خود که از نظر تحصیلی سرآمد بودند، می‌شوند. چرا اینطور است؟

مدارس حافظه را از طریق نمرات می‌سنجند: چند امتیاز می‌گیرید؟ در همین حال، جامعه توانایی را از طریق تجربه عملی می‌سنجد: چه دستاوردهایی دارید و چقدر مؤثر هستید؟ تفاوت در ارزیابی بین مدرسه و زندگی واقعی به این معنی است که سطح موفقیت برای هر فرد نمی‌تواند در هر مرحله از رشد زندگی‌اش یکسان باشد.

زندگی تا حد زیادی به طرز فکر، شخصیت و سازگاری اجتماعی هر فرد بستگی دارد (عکس: The Wiselands Coffee).

در مدرسه، وظایف و اهداف اغلب عبارتند از: انجام تکالیف به درستی و بدون اشتباه؛ حفظ کردن درس‌ها و به خاطر سپردن دانش؛ تلاش برای کسب نمرات بالا برای کسب عنوان دانش‌آموز ممتاز یا پیشرفته. نمرات تقریباً تنها معیار موفقیت می‌شوند. بنابراین، جوانان اغلب برای جلب رضایت معلمان و خانواده خود برای کسب نمرات بالا تلاش می‌کنند.

برعکس، زندگی بیرون از خانه مستلزم این موارد است: حل مشکلات عملی؛ متقاعد کردن دیگران برای پیوستن به شما؛ جسارت پذیرفتن مسئولیت و تصمیم‌گیری برای کار و سرنوشت خود.

بسیاری از افراد، اگرچه از نظر تحصیلی برجسته نیستند، اما جرات تلاش کردن، جرات اشتباه کردن و جرات عمل کردن را دارند. این به آنها کمک می‌کند تا مهارت‌های عملی را کسب کنند - عاملی حیاتی که منجر به شانس و موفقیت می‌شود.

کسانی که سوابق تحصیلی پایینی دارند، اغلب در اوایل زندگی با چالش‌های زندگی روبرو می‌شوند. در همین حال، دانش‌آموزان با موفقیت بالا تمایل دارند مسیر امن‌تری را دنبال کنند، با جاده‌ای "خوش‌رنگ‌تر" و موانع کمتر. برعکس، دانش‌آموزان کمتر برجسته ممکن است زودتر شروع به کار کنند، وارد تجارت شوند و آزمون و خطا را تجربه کنند و برای امرار معاش تلاش کنند. این به آنها اجازه می‌دهد تا تجربه عملی کسب کنند، پول، مردم و بازار را درک کنند. از آنجا، "بادبادک آینده" آنها به تدریج باریک می‌شود، باد بیشتری را جذب می‌کند و به اوج می‌رسد، همه اینها به لطف سخت‌کوشی و پشتکار آنهاست.

موفقیت بیشتر به هوش هیجانی (EQ) نیاز دارد تا بهره هوشی (IQ). بهره هوشی به شما کمک می‌کند در امتحانات خوب عمل کنید، اما هوش هیجانی به شما کمک می‌کند تا روابط برقرار کنید، دیگران را متقاعد کنید، خود و تیمتان را رهبری کنید و احساسات خود را چه در شکست و چه در موفقیت کنترل کنید. افرادی که هوش هیجانی بالایی دارند، حتی اگر نمراتشان در مدرسه متوسط ​​باشد، قطعاً می‌توانند در بزرگسالی موفق شوند.

نمرات منعکس کننده تمام توانایی‌ها نیستند. مدارس در درجه اول ضریب هوشی را ارزیابی می‌کنند و بر حافظه، تفکر منطقی و مهارت‌های آزمون دادن تمرکز دارند. با این حال، جامعه توانایی‌های بیشتری مانند حل تعارض، کار تیمی، رهبری، تحمل استرس و خودانگیزشی را نیز می‌طلبد. بسیاری از دانش‌آموزان متوسط ​​به این دلیل موفق می‌شوند که در این «مهارت‌های زندگی» سرآمد هستند.

با این حال، هوش هیجانی بالا به طور خودکار موفقیت را تضمین نمی‌کند. دستیابی به موفقیت ترکیبی از هوش هیجانی (EQ)، هوش شناختی (IQ)، نظم، پشتکار و محیط و فرصت‌های مناسب است. حتی کسانی که هوش هیجانی بالایی دارند اما تلاش کافی نمی‌کنند، برای پیشرفت تلاش خواهند کرد. در دنیایی که به دلیل فناوری و بازار به سرعت در حال تغییر است، سازگاری مهم‌تر از حفظ کردن طوطی‌وار است.

طرز فکر ریسک‌پذیر، ویژگی بسیاری از کارآفرینان موفق است. برخی از افراد بااستعداد تحصیلی اغلب از شکست می‌ترسند، از اشتباه کردن می‌ترسند و می‌خواهند همه چیز کاملاً قطعی باشد. آنها با تئوری و الگوهای تثبیت‌شده زندگی می‌کنند. در همین حال، دانشجویان معمولی، کسانی که جرات می‌کنند خارج از چارچوب فکر کنند و ریسک کنند، آماده سرمایه‌گذاری، راه‌اندازی شرکت‌ها یا حتی ترک مشاغل پایدار هستند. آنها درک می‌کنند که ثروت اغلب با ریسک همراه است و مایلند آن را بپذیرند تا به جلو حرکت کنند.

برخی از میلیاردرها ترک تحصیل کرده‌اند یا فقط تحصیلات ابتدایی داشته‌اند. مسئله این نیست که آنها استعداد نداشتند، بلکه به این دلیل است که برای سیستم آموزشی متوالی و استاندارد مدارس سنتی مناسب نبودند.

آموزش سنتی اغلب تأکید کافی بر تجارت و امور مالی ندارد. به دانش‌آموزان به ندرت آموزش داده می‌شود که چگونه سرمایه‌گذاری کنند، یک کسب و کار را اداره کنند یا سیستم‌های درآمدزا بسازند. بسیاری از جوانان از نظر مالی توانمند هستند اما درک درستی از نرخ بهره، اعتبار، مدیریت بودجه یا سرمایه‌گذاری ندارند. در همین حال، کسانی که در اوایل زندگی با موقعیت‌های دنیای واقعی روبرو می‌شوند، اغلب از طریق تجربیات زندگی یاد می‌گیرند و در نتیجه سواد مالی و استقلال خود را توسعه می‌دهند.

خوداتکایی و توانایی یادگیری مستقل، عوامل تعیین‌کننده برای آینده هستند (عکس: The Wiselands Coffee)

موفقیت یک مسابقه طولانی مدت است. اتکا به نفس و توانایی یادگیری مستقل، عوامل تعیین کننده آینده هستند. سال‌های جوانه زدن، سال‌های شکوفایی، سال‌های نوجوانی یا نسل Z تنها مراحل آغازین هستند. ثبات در ۳۰ سالگی لازم است، اما پیشرفت در ۳۵ سالگی امکان‌پذیر است. زندگی یک جاده صاف و هموار نیست، بلکه سفری طولانی از ۴۰ تا ۵۰ سال کار سخت و رشد است.

تدریس خصوصی اضافی می‌تواند به کسب نمرات بالا، نتایج چشمگیر و ایجاد احساس هیجان موقت کمک کند. در ابتدا، همه چیز خوب و رضایت‌بخش به نظر می‌رسد: نمرات بالا، نتایج چشمگیر، کودک خوشحال است و تمام خانواده خوشحال هستند که منجر به افزایش اشتیاق و انگیزه برای یادگیری بیشتر می‌شود. با این حال، این عادت برای مغز بسیار خطرناک است: تنبلی، وابستگی و انتظار مداوم از دیگران برای راهنمایی یا رهبری را تقویت می‌کند. در حالی که تدریس خصوصی اضافی ذاتاً بد نیست، اگر کاملاً جایگزین خودآموزی شود، ما ناخواسته افرادی را با طرز فکر و اعمال کارمندان مادام العمر پرورش می‌دهیم. خودآموزی نه تنها یک توانایی یادگیری است، بلکه پایه و اساس یک رهبر خلاق و موفق نیز هست. آیا می‌خواهید یک کارمند باشید، همیشه منتظر کار، یا یک رهبر، ایجاد شغل برای دیگران و لذت بردن از یک زندگی مرفه و شاد برای خودتان؟

از همه مهم‌تر: نمرات مدرسه فقط نشان‌دهنده توانایی تحصیلی در نظام آموزشی است. از سوی دیگر، موفقیت نشان‌دهنده توانایی ایجاد ارزش برای جامعه و قابلیت‌های واقعی هر فرد است.

دانگ تو آن

منبع: https://daidoanket.vn/thuoc-do-su-thanh-dat-trong-cuoc-song.html