شهر هوشی مین قبل از 31 مه امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان را به صورت آزمایشی برگزار خواهد کرد.

اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین از دبیرستان‌ها و مراکز آموزش مداوم درخواست کرده است که قبل از 31 مه، آزمون‌های آزمایشی فارغ‌التحصیلی دبیرستان را برای 100٪ دانش‌آموزان پایه دوازدهم ترتیب دهند تا به دانش‌آموزان کمک کند تا با ساختار جدید آزمون آشنا شوند و تمام جنبه‌های برگزاری آزمون رسمی را بررسی کنند.

در ۱۳ مه، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین سندی را به دبیرستان‌ها، مراکز آموزش مداوم و مراکز آموزش حرفه‌ای در شهر صادر کرد که در آن راهنمایی‌هایی در مورد برگزاری آزمون‌های آزمایشی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ برای همه دانش‌آموزان پایه دوازدهم ارائه شده بود.

داوطلبانی از شهر هوشی مین که در آزمون ورودی دانشگاه ۲۰۲۵ شرکت می‌کنند.

هدف از آزمون آزمایشی، کمک به دانش‌آموزان برای آشنایی با مقررات و ساختار آزمون طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ و بررسی نحوه برگزاری آزمون قبل از آزمون رسمی است.

طبق این دستورالعمل‌ها، مؤسسات آموزشی باید آزمون‌های آزمایشی را قبل از ۳۱ مه تکمیل کرده و نتایج را به اداره آموزش و پرورش گزارش دهند. این شهر مدارس را تشویق می‌کند تا در سازماندهی آزمون‌های آزمایشی بین مدارس همکاری کنند تا بی‌طرفی در ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان افزایش یابد.

آزمون آزمایشی دقیقاً مطابق با ساختار آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ برگزار می‌شود، به طوری که ادبیات ۱۲۰ دقیقه، ریاضی ۹۰ دقیقه و دروس اختیاری هر کدام ۵۰ دقیقه طول می‌کشد. سوالات آزمون باید دقیقاً از برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ پیروی کنند، با قالب نمونه آزمون وزارت آموزش و پرورش مطابقت داشته باشند و از دقت، دقت علمی و تمایز معقول برخوردار باشند.

وزارت آموزش و پرورش ملزم می‌کند که امتحانات آزمایشی به طور جدی، ایمن و بی‌طرفانه و با اجتناب از فشار بیش از حد بر دانش‌آموزان برگزار شوند. مدارس باید ارتباطات را تقویت کرده و به دانش‌آموزان یادآوری کنند که از مقررات امتحان پیروی کنند و به طور پیشگیرانه از تقلب با استفاده از دستگاه‌های پیشرفته، هوش مصنوعی (AI) و دستگاه‌های ارتباطی غیرقانونی جلوگیری کنند.

در سازماندهی اتاق‌های امتحان، هر اتاق حداکثر ۲۴ دانش‌آموز و ۲ مراقب را در خود جای می‌دهد. به معلمان توصیه می‌شود که دانش‌آموزان کلاس خود را مراقب نکنند. فرآیند مراقب مشابه امتحان رسمی خواهد بود، از بررسی اطلاعات امتحان گرفته تا توزیع برگه‌های امتحانی، نظارت و جمع‌آوری پاسخنامه‌ها.

پس از امتحانات آزمایشی، مدارس باید نمره‌دهی متمرکز را سازماندهی کنند، نتایج را بر اساس موضوع و گروه دانش‌آموزی تجزیه و تحلیل کنند تا برنامه‌های اصلاحی را تنظیم کنند. وزارت آموزش و پرورش تأکید می‌کند که نتایج امتحانات آزمایشی نباید برای رتبه‌بندی یا ایجاد فشار برای پیشرفت تحصیلی بر دانش‌آموزان و معلمان استفاده شود.

منبع: https://tienphong.vn/tphcm-cho-thi-thu-tot-nghiep-thpt-truoc-315-post1842964.tpo