ادغام محتوای آموزشی هوش مصنوعی (AI) در موضوعات مختلف را در اولویت قرار دهید.

بر اساس چارچوب آزمایشی آموزش هوش مصنوعی (AI)، شرایط عملی مربوط به کادر آموزشی، امکانات و نیازها و توانایی‌های دانش‌آموزان، به مؤسسات آموزشی توصیه می‌شود که ادغام محتوای آموزش هوش مصنوعی (AI) را در موضوعات و فعالیت‌های آموزشی در برنامه درسی آموزش عمومی در اولویت قرار دهند.

(عکس: دای تانگ)

وزارت آموزش و پرورش اخیراً سند شماره 8334/BGDĐT-GDPT مورخ 18 دسامبر 2025 را به ادارات آموزش و پرورش صادر کرده است که در آن راهنمایی‌هایی در مورد اجرای آزمایشی محتوای آموزشی هوش مصنوعی (AI) در آموزش عمومی ارائه شده است.

طبق دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش، بر اساس چارچوب آزمایشی محتوای آموزش هوش مصنوعی، شرایط عملی مربوط به کادر آموزشی، امکانات، نیازها و توانایی‌های دانش‌آموزان، مؤسسات آموزشی به طور فعال یک یا ترکیبی از سه شکل سازمانی زیر را برای اجرای محتوای آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان انتخاب می‌کنند: ادغام آن در موضوعات و فعالیت‌های آموزشی در برنامه آموزش عمومی؛ اجرای آن از طریق موضوعات یادگیری انتخاب شده یا مضامین مستقل؛ سازماندهی آموزش پیشرفته، باشگاه‌ها و فعالیت‌های فوق برنامه.

به طور خاص، ادغام هوش مصنوعی در موضوعات و فعالیت‌های آموزشی در برنامه درسی آموزش عمومی در اولویت قرار دارد تا از فراگیری آن و جلوگیری از بارگذاری بیش از حد برنامه اطمینان حاصل شود؛ و صداقت و استانداردهای علمی در فرآیند بهره‌برداری و استفاده از هوش مصنوعی تضمین شود.

برای علوم کامپیوتر، موضوعی که نقش حیاتی در اجرای محتوای آموزشی هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان ایفا می‌کند، علاوه بر محتوایی که از قبل در برنامه درسی گنجانده شده است، برخی از محتوا و مباحث آموزشی هوش مصنوعی باید ادغام و بهبود یابند تا از مناسب بودن و اثربخشی در فرآیند اجرا اطمینان حاصل شود.

برای سایر موضوعات و فعالیت‌های آموزشی تحت برنامه آموزش عمومی، وزارت آموزش و پرورش راهنمایی‌هایی در مورد استفاده از هوش مصنوعی به عنوان ابزاری پشتیبان برای نوآوری در روش‌های تدریس و اشکال سازمانی و بهبود اثربخشی و کیفیت آموزش ارائه می‌دهد.

با اجرای ماژول‌های یادگیری اختیاری یا مستقل، مؤسسات آموزشی با معلمان کافی می‌توانند محتوا را برای توسعه ماژول‌های یادگیری اختیاری یا موضوعات/ماژول‌های مستقل با مدت زمان انعطاف‌پذیر و مناسب برای دانش‌آموزان مطابق با چارچوب محتوای آموزش هوش مصنوعی انتخاب کنند.

با روش‌های آموزشی پیشرفته، باشگاه‌ها و فعالیت‌های فوق برنامه، مؤسسات آموزشی می‌توانند اشکال سازمانی خود را متنوع کنند تا دانش را منتشر کرده و از طریق همکاری نزدیک با مؤسسات آموزش عالی، مؤسسات تحقیقاتی، مشاغل، سازمان‌ها و افراد، ضمن تضمین تناسب با شرایط محلی و رعایت مقررات قانونی، به دانشجویان الهام بخشند.

تان ها

منبع: https://nhandan.vn/uu-tien-long-ghep-noi-dung-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-ai-trong-cac-mon-hoc-post931525.html