هنوز برخلاف مقررات، کلاس‌های اضافی تدریس می‌شود

تی پی - پس از ماه‌ها تحقیق، خبرنگاران تین فونگ متوجه وضعیت تدریس اضافی شدند که برخلاف مقررات وزارت آموزش و پرورش، آشکارا در مرکز پایتخت در حال انجام است. نکته قابل توجه این است که هم والدین و هم دانش‌آموزان می‌ترسند اما جرات صحبت کردن ندارند.

ترسی به نام «کلاس‌های اضافی»

اخیراً، خبرنگاران از تعدادی از والدینی که فرزندانشان در مدرسه راهنمایی لی تونگ کیئت، بو دِ وارد (منطقه قدیمی لانگ بین)، شهر هانوی تحصیل می‌کنند، بازخورد دریافت کردند.

طبق بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش در مورد مدیریت کلاس‌های فوق برنامه، از مقطع راهنمایی به بعد، معلمانی که کلاس‌های فوق برنامه خارج از مدرسه تدریس می‌کنند، مجاز به تدریس در کلاس به دانش‌آموزان نیستند. با این حال، درست در بخش بو دِ، کلاس‌های فوق برنامه خارج از مدرسه توسط معلمان دبیرستان لی تونگ کیِت همچنان ادامه دارد. بر این اساس، دانش‌آموزان تقریباً تعطیلات تابستانی ندارند. در اوایل ماه جولای، برخی از والدین از کلاس‌های فوق برنامه فرزندانشان مطلع شدند. درست پس از مراسم افتتاحیه، کلاس‌های فوق برنامه به طور شلوغی در مراکز اطراف مدرسه مانند تری توک وانگ، ALH (مرکز یادگیری آکادمیک)، تری تو ویت... برگزار شد.

مدرسه متوسطه لی توونگ کیت. عکس: NGHIEM HUE

خانم PTH، یکی از والدین فرزندی در کلاس هشتم، گفت: «فرزندم تازه مدرسه را شروع کرده و معلم کلاس به او پیشنهاد داده است که در کلاس‌های فوق برنامه ریاضی و ادبیات در یک مرکز نزدیک مدرسه شرکت کند. شایان ذکر است که معلمی که در کلاس تدریس می‌کند، برخلاف مقررات (بخشنامه ۲۹) مستقیماً در کلاس‌های فوق برنامه نیز تدریس می‌کند.» به گفته خانم H.، برنامه کلاس‌ها در روزهای هفته بعد از روز مدرسه تنظیم می‌شود، به جز شنبه‌ها، دانش‌آموزان در ۳ شیفت (صبح، بعد از ظهر، شب) درس می‌خوانند. شنبه‌ها، کودک حتی مجبور است به ۴ شیفت برود، به این دلیل که به دلیل امتحانات پیش رو نیاز به درس خواندن بیشتر دارد.

نماینده یکی از مراکز در این بخش، در گفتگو با خبرنگاران گفت که آنها معلمان و کارکنان پذیرش را کاملاً مطلع کرده‌اند تا از بخشنامه ۲۹ پیروی کنند. با این حال، آنها برنامه‌ای برای طبقه‌بندی دانش‌آموزانی که با معلمان اینجا درس می‌خوانند، ندارند. از آنجا که در حال حاضر هیچ سازوکار هماهنگی بین سه طرف: مدرسه - مرکز - کمیته مردمی بخش/کمون در این مورد وجود ندارد، آنها جایگاه قانونی برای جمع‌آوری اطلاعات دانش‌آموزان ندارند. این یک روزنه قانونی است که معلمان می‌توانند از آن برای دور زدن قانون استفاده کنند.

تحصیل در مدرسه و در یک مرکز آنقدر فشرده است که خانم ه. و همسرش با هم اختلاف دارند زیرا شوهرش نگران است که درس خواندن بیش از حد فرزندشان بر سلامت روان آنها تأثیر بگذارد. خانم ه. ادعا می‌کند که در کلاس، معلم قدرت «نرم» دارد تا فرزندش را از رفتن به مدرسه بترساند. به عنوان مثال، وقتی فهمید که برخی از بچه‌ها از معلمان دیگر در مدرسه درس ریاضی اضافی می‌گیرند و باعث ترس و مجبور شدن دانش‌آموزان به ترک مدرسه می‌شوند، او را زیر سوال برد.

این والدین اظهار داشتند که کلاس‌های فوق برنامه بد نیستند. با این حال، وقتی معلمان از "ترفندهایی" برای مجبور کردن دانش‌آموزان به شرکت در کلاس‌های فوق برنامه استفاده می‌کنند، مانند کلمات یا دادن سوالات امتحانی که بخشی از کلاس‌های فوق برنامه هستند، باعث ناامیدی والدین و دانش‌آموزان می‌شود. خانم ه. گفت: "معلم ریاضی حتی با والدین تماس گرفت تا اجازه دهند فرزندانشان در کلاس‌های فوق برنامه شرکت کنند. من ناراحتم چون حق ندارم معلمان را بر اساس نیازهای خودم انتخاب کنم."

دانش‌آموزان تازه ثبت‌نام‌شده کلاس ششم نیز راهنمایی می‌شدند. یکی از والدین اظهار داشت: «فرزندم کمتر از یک هفته در مدرسه بود و به گروه فوق‌برنامه معلم اضافه شد، به این دلیل که باید دانش پایه را یاد می‌گرفت. تغییر پایه تحصیلی، فقط عادت کردن به محیط جدید، نداشتن وقت برای سازگاری، به برنامه فوق‌برنامه کشیده شد. ما بسیار نگران بودیم اما امتناع از آن دشوار بود زیرا می‌ترسیدم معلم مراقب فرزندمان باشد.»

خانم ت.، یکی از والدین دانش‌آموز کلاس هفتم، اطلاع داد که معلم در کلاس گفته است که بدون کلاس‌های اضافی، ادامه تحصیل دشوار خواهد بود. دانش‌آموز از قضاوت شدن می‌ترسد، بنابراین داوطلبانه موافقت کرده است. از آن به بعد، معلم به والدین تأیید کرد که دانش‌آموز به کلاس‌های اضافی نیاز دارد. والدین می‌خواستند اعتراض کنند اما نگران بودند که نمرات فرزندشان تحت تأثیر قرار گیرد.

مدیرانی که معلم اضافی دارند چه می‌گویند؟

آقای نگوین فو کونگ، مدیر مدرسه راهنمایی لی تونگ کیئت (که والدین گزارش داده‌اند بسیاری از معلمان آن به دانش‌آموزان خود تدریس خصوصی می‌دهند) در گفتگو با خبرنگاران در مورد حادثه فوق گفت که حدود ۵۰ درصد از معلمان، کلاس‌های فوق برنامه خارج از مدرسه تدریس می‌کنند؛ عمدتاً دروس اجباری برای آزمون ورودی پایه دهم مانند ریاضی، ادبیات و انگلیسی را تدریس می‌کنند.

در پاسخ به این سوال که علاوه بر گزارش کلاس‌های فوق برنامه (خارج از مدرسه)، آیا مدرسه از معلمان می‌خواهد فهرستی از دانش‌آموزانی که در این کلاس‌های (فوق برنامه) شرکت می‌کنند را ارائه دهند؟ آقای کوانگ پاسخ داد که این مسئولیت مراکزی است که کلاس‌های فوق برنامه را برای معلمان برگزار می‌کنند. پس از آن، مرکز مسئولیت گزارش به بخش محلی را دارد. اختیار مدیر مدرسه فقط از معلمان می‌خواهد که گزارش دهند در کدام مرکز تدریس می‌کنند و چند جلسه در هفته دارند.

به گفته این مدیر، پس از دریافت بازخورد از خبرنگاران، مدرسه در ابتدا بررسی و مشخص کرد: کلاس فوق برنامه معلم در خارج از مدرسه باعث «اختلال» (دقیقاً کلمات مدیر) دانش‌آموزان در کلاس شده است. آقای کوانگ گفت: «من از معلم خواستم که با مرکز در مورد انتقال دانش‌آموزانی که طبق بخشنامه ۲۹ (دانش‌آموزان در کلاس خود معلم) موضوعات مناسبی نبودند، صحبت کند.»

آقای کوانگ گفت که این بخشنامه تصریح می‌کند که مدارس اختیار تشکیل تیم‌های بازرسی برای مراکز را ندارند، این وظیفه متعلق به کمیته مردمی بخش محلی است و مدرسه به عنوان عضوی از این تیم در آن شرکت می‌کند. آقای کوانگ گفت: «ما به مراکز یادآوری کرده‌ایم. آنها قول داده‌اند که به طور دقیق اجرا کنند و هر بخشی که مطابق استاندارد نباشد، اصلاح خواهد شد.»

آقای کونگ افزود که مدرسه یک جلسه شورای آموزشی برگزار کرد و موضوع آموزش و یادگیری فوق برنامه را به طور کامل با معلمان مورد بحث قرار داد. با این حال، طبق اطلاعات والدین، فعالیت‌های آموزشی فوق برنامه معلمان در مدرسه متوسطه لی تونگ کیئت هنوز به طور عادی در حال انجام است.

منبع: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo