روند یا مسابقه ثبت نام؟

در سال ۲۰۲۴، دانشگاه ملی اقتصاد (NEU) قصد دارد ۶ رشته جدید را افتتاح کند که ۴ رشته آن در حوزه کامپیوتر و فناوری اطلاعات، از جمله مهندسی نرم‌افزار، سیستم‌های اطلاعاتی، هوش مصنوعی و امنیت اطلاعات است. هر چهار رشته، دو سیستم را آموزش خواهند داد: لیسانس و مهندس، با سهمیه پیش‌بینی‌شده ۵۰ تا ۱۰۰ دانشجو در هر رشته.

دانشگاه تجارت خارجی (FTU) همچنین قصد دارد در رشته علوم کامپیوتر دانشجو ثبت نام کند، که هدف آن امسال ۳۰ نفر است و ممکن است در سال‌های آینده افزایش یابد.

بسیاری از دانشگاه‌هایی که قبلاً رشته‌های تخصصی را آموزش می‌دادند، اکنون رشته‌های جدید زیادی را افتتاح می‌کنند. (عکس از آرشیو)

روندهای دانشگاه

دکتر بویی دوک تریو، دانشیار و رئیس دپارتمان مدیریت آموزشی دانشگاه اقتصاد ملی، توضیح داد که برای هماهنگی با اهداف و عصر دیجیتال ، توسعه تعدادی از رشته‌های اضافی در حوزه علم و فناوری، وظیفه فوری و بلندمدت این دانشگاه است.

رشته‌های فناوری و مهندسی که دانشگاه ملی اقتصاد در شرف افتتاح آنهاست نیز به دلیل جهت‌گیری کاربردی‌شان، با تمرکز بر اقتصاد و مدیریت بازرگانی، متفاوت هستند. طرح این دانشگاه برای افتتاح رشته‌های تحصیلی، تکمیل و تأیید خواهد شد تا قبل از ۱۳ آوریل به وزارت آموزش و پرورش گزارش شود.

دکتر فام تو هونگ، دانشیار و معاون دانشگاه تجارت خارجی، در توضیح افتتاح رشته جدید فناوری گفت که این یک روند اجتناب‌ناپذیر است که ناشی از نیازهای مدارس و از منظر تغییر جامعه در طول زمان است.

در گذشته، زمانی که سطح توسعه بالا نبود، سوال این بود که چگونه می‌توان مشکلات موجود، موجود و به وضوح قابل مشاهده را حل کرد. با این حال، وقتی سطح توسعه در سطح بالاتری است، سوال مهم این است که از قبل حل شود، روندها و مشکلات جامعه پیش‌بینی شود، نه اینکه منتظر بمانیم تا مشکل پیش بیاید و قبل از یافتن راه‌حل‌ها، قابل مشاهده باشد.

علاوه بر این، روند آموزشی فعلی در جهان نشان می‌دهد که دانشگاه‌های برتر جهان نیز ارتباط بین رشته‌ای قوی بین اقتصاد، تجارت و فناوری دارند. تاکنون دانشگاه‌های برتر جهان رشته‌های توسعه علم و فناوری را در حوزه‌های اقتصاد و تجارت توسعه داده‌اند.

دانشگاه تجارت خارجی تا امروز به فکر راه‌اندازی این رشته نیفتاده بود، اما از ۳ سال پیش برای این کار آماده شده است. معاون رئیس جمهور گفت: «پس از ۳ سال انجام بررسی‌ها و راه‌اندازی برنامه‌های ماهواره‌ای برای بررسی بازار، دریافتیم که تقاضای کارفرمایان و کارمندان بسیار زیاد است.»

دکتر وو تی هین، دانشیار و رئیس دپارتمان مدیریت آموزش دانشگاه تجارت خارجی، در مواجهه با نگرانی‌هایی در مورد کیفیت رشته‌های تحصیلی در دانشگاه‌های اقتصادی، هنگام افتتاح رشته فناوری، گفت که طرح افتتاح رشته علوم کامپیوتر از سال 2021 توسط این دانشگاه تدوین شده است.

پس از ایجاد یک چارچوب، مدرسه با تبدیل علوم کامپیوتر به یک برنامه آموزشی کوتاه مدت، ۱۵ واحد درسی در سه ماه، به صورت آزمایشی عمل کرد. به دانش‌آموزان داخل و خارج از مدرسه پس از اتمام دوره، گواهینامه اعطا خواهد شد.

علاوه بر این، رشته علوم کامپیوتر دانشگاه تجارت خارجی به گونه‌ای طراحی شده است که در حوزه اقتصاد و تجارت کاربرد داشته باشد تا از نقاط قوت آموزشی آن بهره ببرد.

خانم هین چالش افتتاح رشته علوم کامپیوتر را رقابت شدید می‌داند. تقاضا برای منابع انسانی فناوری اطلاعات بسیار زیاد است، اما دانشگاه‌های زیادی نیز در این رشته آموزش می‌بینند. با این حال، او معتقد است که هر مدرسه "پرونده" داوطلبان خود را دارد، بنابراین اگر شرایط کیفی تضمین شود و از نقاط قوت ذاتی خود بهره برده شود، مدارسی که عملکرد خوبی دارند، صرف نظر از اینکه "در زمینه‌های مختلف فعالیت می‌کنند" یا خیر، همچنان می‌توانند جایی برای خود پیدا کنند.

خانم هین تأیید کرد: «ما به بازگشایی رشته‌هایی که بسیاری از مردم هنوز آنها را نقاط قوت دانشکده‌های فناوری و مهندسی می‌دانند، اطمینان داریم.»

کارشناسان به داوطلبان توصیه می‌کنند قبل از ثبت نام و انتخاب خواسته‌های خود، اطلاعات را با دقت بررسی کنند. (عکس از آرشیو)

نگران کیفیت آموزش هستید؟

این اولین سالی نیست که مدارس تخصصی اقتصاد، رشته‌های جدید فناوری و مطالعاتی را افتتاح کرده‌اند. از سال ۲۰۲۰، دانشگاه اقتصاد (دانشگاه دانانگ) رشته جدید «علوم داده و تجزیه و تحلیل کسب و کار» را افتتاح کرده است.

در سال ۲۰۲۱، آکادمی بانکداری یک رشته جدید راه‌اندازی خواهد کرد و دانشجویانی را در رشته فناوری اطلاعات ثبت‌نام خواهد کرد. در سال ۲۰۲۳، دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین مجموعه‌ای از رشته‌های جدید، از جمله برخی از رشته‌های فناوری مانند Eobot و هوش مصنوعی، فناوری لجستیک را راه‌اندازی خواهد کرد.

برعکس، بسیاری از دانشگاه‌های بخش فنی، دانشجویان رشته‌های اقتصادی را نیز ثبت نام می‌کنند، مانند: دانشگاه علوم و فناوری هانوی در رشته‌های مدیریت بازرگانی، امور مالی - بانکداری، حسابداری؛ دانشگاه منابع آب در رشته‌های حقوق و زبان.

به گفته برخی از کارشناسان، دانشگاه‌های چندرشته‌ای یک روند رایج در جهان هستند که با روند آموزش‌های بین رشته‌ای هماهنگ است. در ویتنام، توسعه دانشگاه‌ها در جهت چندرشته‌ای و چندرشته‌ای برای تضمین توسعه پایدار اجتناب‌ناپذیر است. با این حال، اگر عجله کنیم و بدون آمادگی خوب در همه جنبه‌ها، این روند را دنبال کنیم، بسیار خطرناک خواهد بود، به خصوص برای کیفیت آموزش.

پروفسور نگوین دین دوک، رئیس شورای دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی هانوی) اظهار داشت که ایجاد یک رشته تحصیلی کار ساده‌ای نیست، زیرا فقط به داشتن منابع انسانی کافی مربوط نمی‌شود. این تنها حداقل شرط است.

ساختن یک صنعت نیازمند کار سخت است، یعنی ساختن یک تیم، ساختن باید با جهت‌گیری پژوهشی و استراتژی توسعه‌ی مدرسه مرتبط باشد.

آقای نگوین دین دوک گفت : «نظر من این است که مدارس باید یک استراتژی توسعه واضح ایجاد کنند و نقشه راهی برای توسعه کارکنان، مسیرهای تحقیقاتی و همچنین شرایط اولیه برای تضمین کیفیت داشته باشند و قبل از بازگشایی، برای مشاغل آینده برنامه‌ریزی کنند. آنها نباید بی‌هدف بازگشایی شوند.»

مدیر یک دانشگاه در هانوی نیز گفت که آموزش چند رشته‌ای اجتناب‌ناپذیر است. با این حال، نکته مهم هنگام افتتاح یک رشته جدید، ارزیابی صحیح نیازها و پتانسیل بازار است. اگر از اکثریت پیروی کنیم و منابع انسانی را بیش از حد تأمین کنیم، اتلاف خواهد بود. دانشگاه‌های ویتنام در این زمینه درس‌های زیادی دارند، به عنوان مثال در زمینه امور مالی و بانکداری.

به گفته دکتر نگوین کوک چین، مدیر مرکز ارزیابی کیفیت آزمون و آموزش دانشگاه ملی شهر هوشی مین، انتخاب رشته‌های تحصیلی بر اساس روندها و نامگذاری رشته‌ها بر اساس «روندها» اساساً نوعی تبلیغ است و داوطلبان باید با دقت تحقیق کنند.

مدارسی وجود دارند که رشته‌های جدید با نام‌های جدید، مانند طراحی میکروچیپ، راه‌اندازی می‌کنند، اما برنامه آموزشی آنها تفاوت چندانی با رشته موجود ندارد. این فقط یک تغییر نام است، اضافه کردن چند کلمه به نام، بنابراین بیشتر جنبه تشریفاتی دارد و اصل مطلب را تغییر نمی‌دهد.

این کاملاً با افتتاح یک رشته جدید با یک برنامه آموزشی تازه طراحی شده متفاوت است. بنابراین، داوطلبان باید برنامه‌های آموزشی مدارس را به دقت مطالعه کنند تا رشته‌ای را انتخاب کنند که متناسب با خواسته‌هایشان باشد.

کارشناسان می‌گویند اگرچه اکثر دانشگاه‌ها خودمختاری را اجرا کرده‌اند و طبق مقررات مجاز به راه‌اندازی رشته‌های تحصیلی خود هستند، وزارت آموزش و پرورش باید برنامه‌ای برای توسعه رشته‌های آموزشی مناسب برای هر مقطع داشته باشد تا از راه‌اندازی گسترده رشته‌های تحصیلی، تأثیرگذاری بر کیفیت آموزش و ایجاد عدم تعادل در ساختار رشته‌های تحصیلی و منابع انسانی در آینده جلوگیری شود.

منبع: https://vtc.vn/truong-kinh-te-mo-nganh-cong-nghe-xu-the-hay-chay-dua-tuyen-sinh-ar849516.html