Vaikeuksia valita, mitä taitoja oppia.
Foorumissa opiskelija Nguyen Phuong Mai VNU Hanoin kansainvälisten opintojen tiedekunnasta kertoi, että viimeisen vuoden yliopisto-opiskelijana, joka valmistautuu valmistumaan, hän kamppailee edelleen löytääkseen todelliset vahvuutensa ja kykynsä.
Vaikka osallistun täysipainoisesti kaikkiin akateemisiin ja harrastuksiin haluten maksimoida pehmeät taitoni ja lisätä työmahdollisuuksiani, en ole vieläkään tunnistanut, millä alueella olen luotettavin ja mistä heikkouksista minun pitäisi oppia lisää.

Klikkaa suurentaaksesi kuvaa
Samoin opiskelija Tran Cao Bang Vietnamin kansallisen yliopiston kansainvälisestä tiedekunnasta Hanoista huomasi, että luokkahuoneopetus ja oppikirjat antoivat hänelle vain hyvin pienen osan tiedosta, mikä jätti hänet edelleen jälkeen kansainvälisistä luokkatovereistaan. Hän oli huolissaan siitä, mihin taitoihin ja tietoihin hänen tulisi keskittyä löytääkseen helposti töitä valmistumisen jälkeen.
Edutas International Career Guidance Organizationin ammatillisten palveluiden johtaja, rouva Nguyen Thi Viet Bang, kommentoi, ettei kyse ole vain Phuong Maista ja Cao Bangista; useimmat nykyajan opiskelijat ovat samankaltaisessa hämmennyksen tilassa. He ovat hämmentyneitä, kyseenalaistavat omia kykyjään ja kehittävät aktiivisesti taitojaan, mutta eivät ole varmoja siitä, sopivatko ne heille.
Rouva Nguyen Thi Viet Bang kertoi oppilaille kykyjensä itsearvioinnista.
Siksi Viet Bang ehdotti urapuumallia, joka tunnetaan myös menetelmänä, jolla autetaan opiskelijoita valitsemaan kykyjään vastaava työ valmistumisen jälkeen. Malli koostuu viidestä puun haarasta: kiinnostuksen kohteita vastaavat työt; akateeminen kyky; henkilökohtaiset kyvyt; persoonallisuus; ja uran tuoma arvo itselle ja yhteiskunnalle.
Opiskelijoiden tulisi kehittää näitä viittä keskeistä osaamisaluetta mahdollisimman varhain, mieluiten lukioajoista yliopistoon asti. Omien kykyjensä ymmärtäminen auttaa heitä löytämään sopivia työpaikkoja ja menestymään helpommin sen sijaan, että he etsisivät epämääräisesti työpaikkoja, jotka eivät vastaa heidän taitojaan, neuvoi rouva Bang.

Klikkaa suurentaaksesi kuvaa
Rouva Bang uskoo, että nuorten urapolkuaan valitessaan heidän ei tulisi painottaa liikaa työmahdollisuuksia, palkkaa tai työympäristöä valitsemallaan opintoalalla. Nämä ovat epärealistisia odotuksia, jotka eivät edistä parempaa tulevaisuutta, vaan johtavat vain väsymykseen ja hämmennykseen myöhemmin.
Tee omat päätöksesi työllistymisestä.
Kertoessaan lisää salaisuuksista, joilla opiskelijoita voidaan auttaa tarttumaan työmahdollisuuksiin valmistumisen jälkeen, Viet Bang sanoi, että aiemmin työpaikan löytämisen kaava oli yleensä pätevyys + perhesiteet + haluttu yritys; mutta nyt kaava on muuttunut: pehmeät taidot + ammatillinen verkostoituminen + yhteiskunnalliset rekrytointitarpeet.
"Siksi opiskelijoiden ei pitäisi keskittyä liikaa pätevyyteen; tärkeintä on ponnistelut ja päättäväisyys saada paras työpaikka. Päätöksenteon hetkellä ei ole olemassa vääriä päätöksiä; usko aina omaan valintaasi ja tee parhaasi haluttujen tulosten saavuttamiseksi. Se saattaa tuntua väärältä tai sopimattomalta tänään, mutta tulet varmasti tarvitsemaan sitä ja sinulla on mahdollisuus käyttää sitä tulevaisuudessa", Viet Bang sanoi.

Klikkaa suurentaaksesi kuvaa
Vinunin yliopiston Vingroupin pääsyasioiden johtaja Le Dinh Hieu totesi, että elämme 96 miljoonan asukkaan maassa, ja valmistumisen jälkeen opiskelijat pääsevät erittäin kilpailluille ja haastaville työmarkkinoille. Maamme avaa ovensa Kaakkois-Aasian työvoimalle, joten opiskelijoiden on työskenneltävä paljon kovemmin, jos he eivät halua kohdata työttömyyttä omassa maassaan.

Klikkaa suurentaaksesi kuvaa
Vinunin yliopiston Vingroup Groupin pääsyasioiden johtaja Le Dinh Hieu jakoi opiskelijoille vinkkejään työnhakuun.
Herra Hieu antoi esimerkin: 100 vuotta sitten opiskelijoilla, jotka opettelivat ulkoa mahdollisimman paljon oppikirjan tietoa, oli paremmat mahdollisuudet läpäistä lukion päättökoe ja tulla kuninkaan virkamiehiksi; sitten, 50 vuotta sitten, ne, jotka saivat eniten kokemusta markkinoilta ja osasivat tarttua tilaisuuksiin, menestyivät. Mutta nyt asiat ovat toisin; menestystä ei taata pelkästään paljon opiskelemalla ja hallitsemalla kaikki tiedot ja taidot.
Opiskelijat, älkää virheellisesti luulko, että pelkkä opettajien opettaman ulkoa opettelu tekee teistä älykkäitä. Meidän on opittava, mikä on oppimisen arvoista ja mikä on välttämätöntä. Tätä varten teidän on määriteltävä selkeästi opiskelutavoitteenne, miten haluatte oppia ja mitä menetelmiä teidän tulisi käyttää. Oppimisesta tulee silloin paljon helpompaa.
Oman kokemuksensa perusteella herra Hieu uskoo, että opiskelijoiden ei tarvitse tietää kaikkea; heidän tulisi valita vain yksi tai kaksi aluetta, joilla he tuntevat olonsa itsevarmimmiksi ja joilla he menestyvät parhaiten. Hän myöntää, että tämän päätöksen tekeminen on vaikeaa, mutta ilman riskien ottamista menestyminen on mahdotonta.
Samaan aikaan nuorten tulisi aina kysyä itseltään, luoko heidän tekemisensä arvoa yhteiskunnalle ja onko se inhimillistä, tuoko se heille onnellisuutta pyrkimyksissään, työssään ja itsessään. Jos vastaat luottavaisesti "kyllä", jatka sitä loppuun asti, vaikka se olisikin opiskelualaasi liittymätön työ, sillä onnistumisprosentti on silti erittäin korkea.
Herra Hieu neuvoi opiskelijoita, että työstä tai uravalinnasta riippumatta heidän tulisi aina kysyä itseltään: "Oletko tyytyväinen siihen, mitä teet?" Tämä auttaa heitä saamaan selkeän tarkoituksen elämässä ja välttämään suunnan menettämistä.
Ha Cuong
Lähde: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/8984593bbd4da29ac5ab9929a8621555-461546








