Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose un examen de fin d'études secondaires de 2025 avec 2 matières obligatoires

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a soumis au gouvernement trois options pour l'organisation des examens de fin d'études secondaires à partir de 2025. Plus précisément, l'option 1 : 2 + 2 - les candidats suivent deux matières obligatoires : mathématiques, littérature et deux matières optionnelles (langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, technologies de l'information, technologie).

Quel plan d’examen de fin d’études secondaires de 2025 pensez-vous être approprié ?

Option 2 : 3 + 2 - les candidats suivent 3 matières obligatoires : Mathématiques, Littérature, Langue étrangère et 2 matières optionnelles (Histoire, Physique, Chimie, Biologie, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologie).

Option trois : 4 + 2 - les candidats suivent 4 matières obligatoires : Mathématiques, Littérature, Langue étrangère, Histoire et 2 matières optionnelles (Physique, Chimie, Biologie, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologie).

Parmi les trois options mentionnées ci-dessus, le ministère de l'Éducation et de la Formation propose la première option afin de réduire la pression des candidats aux examens et de leur permettre de choisir librement et de développer pleinement leur potentiel et leurs atouts. Parallèlement, permettre aux étudiants de choisir deux matières pour l'examen les aidera à s'orienter professionnellement, à développer leurs compétences et leurs centres d'intérêt.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose d'inclure deux matières obligatoires dans l'examen de fin d'études secondaires de 2025. (Photo : NN)

Auparavant, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait annoncé les résultats de la collecte d'avis sur le projet d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.

Lors d'une enquête menée auprès de 17 981 enseignants, près de 60 % ont choisi l'option 2+2. Parallèlement, la plupart des experts et des localités étaient d'accord avec cette option.

L'option 2+2 présente l'avantage de réduire la pression des examens pour les étudiants et de réduire les coûts pour leurs familles et la société (les candidats ne suivent que quatre matières, contre six actuellement). Le nombre de sessions d'examens est de 13, soit une session de moins qu'actuellement.

Cette option n'engendre pas de déséquilibre entre les combinaisons d'admission, ce qui est adapté à l'orientation professionnelle des étudiants. Parallèlement, elle permet aux étudiants de consacrer du temps à l'étude de matières optionnelles adaptées à leur orientation professionnelle.

Ha Cuong

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