Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que sa politique n'est pas d'interdire les cours particuliers, mais d'interdire les cours particuliers qui enfreignent l'éthique ou les principes professionnels des enseignants.
Ministre Nguyen Kim Son - Photo : GIA HAN
Le matin du 20 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a abordé plusieurs points lors de la séance de discussion sur le projet de loi relatif aux enseignants.
Prêt à accepter les différences si elles apportent du positif
Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que le 20 novembre de cette année est une date spéciale, que la joie des enseignants est décuplée, car c'est le moment idéal pour l'Assemblée nationale de débattre de la loi sur les enseignants.
« Sans parler du contenu, le simple fait que le gouvernement et l'Assemblée nationale aient accepté d'élaborer cette loi constitue une grande reconnaissance et un encouragement pour les enseignants », a déclaré M. Son.
Le ministre a remercié le Comité permanent de l'Assemblée nationale d'avoir organisé la séance du 20 novembre pour que l'Assemblée nationale puisse débattre de cette loi.
Selon le ministre Nguyen Kim Son, avant aujourd'hui, quelques enseignants ont envoyé des SMS pour exprimer leurs inquiétudes et demander au ministre de recommander au président de l'Assemblée nationale de reporter la discussion à un autre jour.
La raison invoquée par les enseignants était la suivante : « Aujourd'hui, nous sommes des millions à regarder, et si quelqu'un dit quelque chose d'offensant, nous ne pourrons probablement pas le supporter. »
Le ministre a souligné : « C’est bien ainsi, cela témoigne de l’esprit d’expression et de la grande préoccupation de l’Assemblée nationale pour les enseignants. Au début de la séance de débat, le vice-président de l’Assemblée nationale a prononcé un discours de félicitations le 20 novembre, et nous en avons été très touchés. »
« Beaucoup de gens sont peut-être heureux, mais aujourd'hui, je suis l'homme le plus heureux du monde », a déclaré M. Son.
Le ministre Son a déclaré que cette loi devait également accepter que certaines dispositions diffèrent de celles d'autres lois, si ces dernières ne sont pas favorables au développement du personnel enseignant.
Il a cité l'exemple de la réglementation sur l'âge de la retraite, qui sera différente du Code du travail, ou celui des enseignants enseignant dans plusieurs écoles, en matière de mutation - un enseignant travaillant pour plus d'un établissement sera soumis à une réglementation différente de celle de la loi sur la fonction publique.
« Ici, les délégués constatent certaines divergences, mais si cela sert l’objectif de perfectionnement du personnel enseignant, et nous espérons également que certaines lois ont été modifiées, tout contenu qui entrave le développement, même s’il est différent mais apporte de bonnes choses, nous sommes prêts à accepter ces divergences », a déclaré M. Son.
Les enseignants refusent de mener une vie heureuse en vivant à côté de personnes plus pauvres.
Concernant le contenu de l'objectif visant à garantir que les salaires des enseignants figurent en tête du système d'échelle salariale des carrières administratives, le ministre Son a déclaré que lors de la rédaction des documents juridiques et conformément aux directives du secrétaire général, il est également nécessaire de prendre en compte d'autres secteurs.
« Nous ne souhaitons pas non plus que notre secteur bénéficie de privilèges, d'avantages ou de traitements de faveur particuliers. Les enseignants sont par nature des personnes responsables, tolérantes et altruistes. »
Il est impossible de vivre heureux quand, à côté de soi, il y a des gens plus pauvres que soi. Les enseignants ne l'acceptent pas.
Ici, seule une très grande partie des 1,6 million d'enseignants se situe encore à un niveau qui ne leur permet pas de gagner leur vie. « S'ils ne peuvent pas gagner leur vie, ils ne peuvent pas se consacrer pleinement à l'enseignement », a clairement affirmé M. Son.
De plus, il a souligné que pour un pays qui vient d'échapper à la pauvreté, qui n'est pas encore un pays riche, et lorsqu'il faut établir des priorités, il est certainement impossible de « donner la priorité à tout de manière horizontale ».
Par conséquent, il estime que, lorsqu'on envisage une percée stratégique, la politique nationale de haut niveau doit absolument être prioritaire.
Concernant la détermination précise des salaires visant à garantir un niveau de vie minimum aux enseignants, le ministre Son a déclaré que le projet de loi énonce un certain nombre de principes et que le gouvernement fournira des règlements spécifiques.
Concernant la question des cours supplémentaires dispensés par les enseignants, soulevée par de nombreux délégués, le ministre Son a déclaré que le ministère n'interdit pas les cours supplémentaires en eux-mêmes, mais les pratiques pédagogiques qui contreviennent à la déontologie et aux principes professionnels des enseignants. Autrement dit, il s'agit d'interdire certains comportements coercitifs de la part des enseignants.
Le ministre Nguyen Kim Son a également déclaré que, lors des discussions, certains délégués ont affirmé que cette loi était nécessaire en raison des difficultés rencontrées par les enseignants.
Il a toutefois expliqué que les difficultés rencontrées par les enseignants n'étaient qu'une partie de la raison. L'objectif principal de cette loi était le développement professionnel du personnel enseignant.
Source : https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm
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