Donner des ailes aux rêves de « pousses vertes »

Le programme et le modèle ci-dessus ont aidé de nombreux enfants de familles extrêmement défavorisées à aller à l'école, contribuant positivement à la cause de la « croissance des populations » et à l'amélioration des connaissances des populations dans les zones frontalières côtières.

ENTREZ AVEC TOUT AMOUR ET RESPONSABILITÉ

Les gardes-frontières affirment toujours que « la gare est notre foyer, la frontière est notre patrie, les peuples de tous les groupes ethniques sont frères de sang » ; appliquant scrupuleusement le principe « Tout ce qui est bénéfique pour la population doit être fait de notre mieux, tout ce qui lui est nuisible doit être évité », le commandement des gardes-frontières a mis en œuvre de nombreuses actions efficaces. Plus précisément : la nomination de membres du parti chargés d'aider les ménages des zones frontalières à développer l'économie ; la collaboration des gardes-frontières pour la construction de nouvelles zones rurales ; les programmes « Le printemps à la frontière réchauffe le cœur des villageois », « Enseignant en uniforme vert », « Médecin en uniforme vert »… Plus particulièrement, avec la devise « Donner des lettres, répandre l'espoir », le commandement des gardes-frontières a lancé et mis en œuvre en 2016 le programme « Aider les élèves à aller à l'école » pour aider les élèves du CP à la Terminale en difficulté, les enfants de familles de migrants et les minorités ethniques…

Les agents du poste de garde-frontière de Tan Thanh ont offert de l'argent de soutien pour « vous aider à aller à l'école » à Nguyen Ngoc Thai, qui étudie actuellement au lycée Nguyen Van Con (district de Go Cong Dong).

Immédiatement après le lancement du programme « Aider les enfants à aller à l'école » par le Comité du Parti et le Commandement des gardes-frontières, le modèle « Enfants adoptés des postes de gardes-frontières » a été accueilli avec enthousiasme et mis en œuvre par les officiers et les soldats des gardes-frontières de la province de Tien Giang . En effet, dans la zone frontalière côtière de la province, de nombreuses familles en difficulté n'ont pas les moyens de subvenir aux besoins éducatifs de leurs enfants.

Fort de ce constat, le Comité des gardes-frontières de la province de Tien Giang a inscrit le programme « Soutenir la scolarisation des enfants » dans sa résolution, chargeant les agences et les unités d'en organiser la mise en œuvre. Il s'agit d'une tâche courante et d'une solution essentielle pour renforcer la zone frontalière côtière. Les postes de gardes-frontières collaborent avec les autorités locales et les écoles de la région pour mener des enquêtes et sélectionner les élèves en situation particulièrement difficile, garantissant ainsi le respect des critères d'admission au parrainage et à l'adoption au sein de l'unité.

Le lieutenant-colonel Nguyen Quoc Thanh, commissaire politique adjoint des gardes-frontières de la province de Tien Giang, a déclaré que le programme « Aider les enfants à aller à l'école » et le modèle « Enfants adoptés des postes des gardes-frontières » constituaient les politiques judicieuses du Comité du Parti et du Haut Commandement des gardes-frontières. Ce programme et ce modèle témoignent de la profonde humanité, des sentiments, de la gratitude et du travail significatif des officiers et soldats des gardes-frontières envers les minorités ethniques des zones frontalières et insulaires, contribuant ainsi à la mise en œuvre de la devise « Le poste est notre foyer, la frontière est notre patrie, les minorités ethniques sont nos frères de sang ».

Le programme « Aider les enfants à aller à l'école » revêt une profonde signification humanitaire et bénéficie du consensus et de la participation active des officiers et des soldats de l'unité. Chaque année, chaque officier et officier de carrière prélève deux jours de salaire de base ; les sous-officiers et les soldats participent à des contributions volontaires ; ils prélèvent des revenus provenant de l'augmentation de la production et mobilisent des sources de financement pour constituer le fonds « Aider les enfants à aller à l'école » de l'unité.

Le commandement des gardes-frontières de la province de Tien Giang attribue ces fonds à des agences spécialisées, qui les gèrent et les utilisent conformément aux principes financiers. Chaque année, ces fonds sont alloués aux unités de soutien aux étudiants, à hauteur de 500 000 VND par étudiant et par mois. À ce jour, l'unité a soutenu les étudiants à hauteur de plus de 1,2 milliard de VND. De plus, chaque année, à l'occasion de la nouvelle année scolaire, de la Journée internationale de l'enfance, de la fête de la Mi-Automne et du Nouvel An national traditionnel, les unités offrent des cadeaux pour encourager les étudiants à exceller dans leurs études.

Par ailleurs, le Fonds « À l'école » des agences et unités a également bénéficié du soutien de nombreuses entreprises et philanthropes, qui ont fait don de près de 3 000 cahiers, 130 sacs à dos, 35 vélos, deux bureaux et de 85 millions de dongs pour aider les enfants à acheter des vêtements et des fournitures scolaires. Le commandement provincial des gardes-frontières a alloué 42 millions de dongs du fonds de l'unité pour aider deux enfants adoptés par le poste des gardes-frontières à acheter du matériel pédagogique dans le cadre du programme « Ondes et ordinateurs pour les enfants » afin qu'ils puissent étudier en ligne pendant la distanciation sociale mise en place dans la localité pendant l'épidémie de Covid-19.

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Le Trong Phuc (né en 2013, résidant dans le hameau de Ly Quan 2, commune de Phu Dong, district de Tan Phu Dong, province de Tien Giang) a perdu son père très jeune et vit actuellement avec sa mère, sa sœur aînée et ses grands-parents âgés. La famille est pauvre et n'a pas de terres à cultiver, ce qui oblige sa mère à travailler pour un salarié. Phuc a été adopté par le poste de garde-frontière de Phu Tan depuis août 2024.

Rencontrer et encourager les familles d'élèves dans le cadre du programme « Aider les enfants à aller à l'école ».

Le major Nguyen Huynh Danh, commissaire politique et chef adjoint du poste frontière de Phu Tan, a déclaré qu'outre Phuc, l'unité a également adopté Nguyen Ngoc Hanh Dung (née en 2012, résidant dans le hameau de Phao Dai, commune de Phu Tan, district de Tan Phu Dong), qui a perdu son père très jeune et vit actuellement avec sa mère. L'unité a affecté du personnel à l'adoption directe des deux enfants, leur rendant régulièrement visite, les encourageant et surveillant leur situation scolaire. Outre Phuc et Hanh, dans la zone sous la responsabilité de l'unité, huit enfants bénéficient du programme « Aider les enfants à aller à l'école ».

De 2016 à aujourd'hui, les agences et unités des gardes-frontières de la province de Tien Giang ont parrainé 32 élèves dans le cadre du programme « Soutenir la scolarisation des enfants » et adopté deux enfants en tant qu'« enfants parrainés du poste des gardes-frontières », adoptés directement par le poste des gardes-frontières de Phu Tan. Au fil des ans, les enfants parrainés par les gardes-frontières sont allés régulièrement à l'école, ont suivi des cours et ont progressé dans leurs études et leur entraînement physique.

En conséquence, les résultats scolaires et pédagogiques des élèves se sont considérablement améliorés, et ils ont été salués par les enseignants et les écoles. Ce résultat a confirmé l'efficacité du modèle « Enfants adoptés du poste de garde-frontière », créant des conditions favorables pour que les élèves continuent de se développer et d'exceller dans leurs études. Par ailleurs, grâce au parrainage d'élèves, la coordination entre le poste de garde-frontière, les autorités locales, les écoles et les familles des élèves s'est renforcée, créant ainsi les bases d'une solidarité « militaires-populaires ».

Actuellement, l'unité des gardes-frontières de la province de Tien Giang parraine 31 enfants dans le cadre du programme « Soutenir la scolarisation des enfants », dont 13 élèves du primaire ; 15 élèves du secondaire ; 3 lycéens (dont 7 orphelins de père et 1 orphelin de mère ; 1 orphelin de père et 1 orphelin de mère). À la fin de leur scolarité, de nombreux enfants ont obtenu leur diplôme de terminale et réussi les examens d'entrée à l'université ; rien qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, 5 enfants ont obtenu leur diplôme de terminale, dont 2 ont réussi l'examen d'entrée à l'université et 2 l'examen d'entrée à l'université. Selon l'évaluation des résultats scolaires, tous les élèves du programme « Soutenir la scolarisation des enfants » et du programme « Enfants adoptés par le poste des gardes-frontières » ont réalisé des progrès significatifs dans leurs études et leur formation, et sont considérés comme ayant une bonne conduite.

Le lieutenant-colonel Nguyen Quoc Thanh donne de l'argent de soutien à deux enfants qui sont des « enfants adoptés du poste de garde-frontière ».

Le lieutenant-colonel Nguyen Quoc Thanh, commissaire politique adjoint des gardes-frontières de la province de Tien Giang, a déclaré qu'après une période de mise en œuvre, le programme « Aider les enfants à aller à l'école » et le modèle « Enfants adoptés des postes de gardes-frontières » ont produit de nombreux résultats concrets et tangibles. Les comités du Parti et les commandants d'unités ont fait un excellent travail de diffusion, de promotion et de mobilisation des officiers et des soldats pour les sensibiliser, les responsabiliser, contribuer financièrement et participer à la mise en œuvre. Les officiers et les soldats affectés directement à l'encadrement et à l'aide aux enfants font preuve d'un sens des responsabilités constant et prennent soin d'eux avec enthousiasme, tant dans la vie quotidienne que dans leurs études. Les unités de base se coordonnent régulièrement avec les comités du Parti et les autorités locales pour prendre soin, encourager, visiter et encadrer les enfants, créant ainsi un consensus sur l'organisation et la mise en œuvre du programme et du modèle.

Afin de garantir le financement nécessaire au soutien et à l'éducation des enfants, les unités mobilisent des organisations, des individus, des officiers et des soldats, internes et externes, dans un esprit de volontariat, de responsabilité, d'affection et de partage avec les populations des zones frontalières côtières, afin de financer la mise en œuvre du programme et du modèle. De plus, les unités envoient des officiers pour des réunions régulières, apporter un soutien matériel, encourager l'esprit de dépassement des difficultés, échanger régulièrement et guider les enfants dans leurs études, leur formation et leurs activités physiques. Elles maintiennent un contact étroit avec la localité, la famille et l'école où les enfants étudient afin d'échanger des informations, de comprendre la situation des études, de la formation, de la sensibilisation et de la responsabilité des enfants envers la classe, l'école, la famille et la communauté, afin d'encourager et de motiver rapidement les actions positives. Elles détectent et corrigent les erreurs, les comportements erronés et les déviances, aidant ainsi les enfants à devenir de bons élèves. Ainsi, nous créons une relation étroite et intime entre le poste des gardes-frontières et les familles, entre les officiers et les soldats des gardes-frontières et les enfants, dont beaucoup sont comme des « pères, des mères et des frères ».

Non seulement le programme « Aider les enfants à aller à l'école » et le programme « Enfants adoptés du poste de garde-frontière » mis en place par les garde-frontières de la province de Tien Giang témoignent d'une profonde humanité et sont reconnus et appréciés par les comités locaux du Parti, les autorités et la population. Ils ont également contribué à l'épanouissement de nombreux élèves défavorisés. Ce programme et ce modèle ont contribué à renforcer les relations entre militaires et civils dans la zone frontalière côtière.

HA NAM-DOAN PHAT

Source : https://baoapbac.vn/xa-hoi/202506/bo-doi-bien-phong-tinh-tien-giang-chap-canh-uoc-mo-cho-nhung-mam-xanh-1044838/