La « clé » pour améliorer l'indice de bonheur des individus.

GD&TĐ - Des scientifiques et des experts en éducation affirment que l'apprentissage tout au long de la vie est le seul moyen d'améliorer les indicateurs de bonheur de chaque citoyen.

Le 22 mai, l'Association vietnamienne pour la promotion de l'apprentissage a organisé un atelier sur « Le rôle de l'apprentissage tout au long de la vie dans l'amélioration de l'indice de bonheur de la population et les responsabilités de tous les niveaux, secteurs, organisations sociales et de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'apprentissage ».

L'atelier visait à examiner et à clarifier les arguments scientifiques et pratiques démontrant que l'apprentissage tout au long de la vie est le seul moyen d'améliorer le bien-être de chaque citoyen. Il s'agissait ensuite de définir les responsabilités de tous les niveaux, de tous les secteurs et de la société dans son ensemble dans la promotion conjointe de ce mouvement.

L’apprentissage tout au long de la vie est une nécessité à l’ère du numérique.

Dans son discours d'ouverture, la professeure Nguyen Thi Doan a souligné que l'indice du bonheur avait été inclus dans les documents du 14e Congrès national dans le but d'intégrer le Vietnam au groupe des 40 pays affichant l'indice du bonheur le plus élevé au monde au cours de la période 2026-2030.

Selon elle, faire de la satisfaction des citoyens le critère suprême du développement social reflète l'aspiration à un développement centré sur l'humain. Parmi les objectifs spécifiques figurent l'augmentation des revenus, la garantie de la sécurité sociale, la réduction des inégalités, la création d'un cadre de vie sûr et le développement intégral de la vie culturelle et spirituelle de la population, illustrant ainsi pleinement l'aspiration de la nation au progrès et au service du peuple.

La professeure Nguyen Thi Doan a prononcé un discours lors de la conférence.

Les objectifs spécifiques pour le bien-être de la population, tels que définis dans la résolution du 14e Congrès national, comprennent l'augmentation des revenus de la population ; la garantie d'une sécurité sociale inclusive ; la réduction des inégalités entre riches et pauvres ; la construction d'un environnement de vie sûr et la promotion d'un développement humain holistique, en mettant l'accent sur la vie culturelle et spirituelle, en favorisant le désir de contribuer et la fierté nationale.

Selon la professeure Nguyen Thi Doan, pour atteindre ces objectifs, tous les niveaux et tous les secteurs doivent élaborer des plans spécifiques avec une grande détermination.

La présidente de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'apprentissage estime que, dans un contexte de développement rapide des sciences, des technologies et de l'intelligence artificielle, la formation continue est devenue indispensable pour permettre à chacun de s'adapter aux mutations de la société. « La formation continue aide à surmonter les complexes d'infériorité, à renforcer la confiance en soi et à éviter d'être laissé pour compte », a souligné la professeure Nguyen Thi Doan.

Pour les fonctionnaires et agents publics, la professeure Nguyen Thi Doan a insisté sur la nécessité de passer d'une approche de gestion à une approche de service. Selon elle, les fonctionnaires doivent constamment étudier et actualiser leurs connaissances en gestion afin de passer d'un système de demande et d'octroi d'autorisations à un système de soutien et de promotion, considérant les citoyens comme des partenaires et non comme de simples bénéficiaires de services.

Forte de cette expérience, la professeure Nguyen Thi Doan a proposé que l'Assemblée nationale adopte rapidement une loi sur l'apprentissage tout au long de la vie, car « apprendre n'est pas seulement un droit, mais aussi un devoir pour les citoyens ».

Parallèlement, elle a suggéré que les agences et les ministères devraient se doter de plans et d'exigences spécifiques en matière de formation et de perfectionnement des fonctionnaires et des employés, en privilégiant les méthodes de formation situationnelles et pratiques.

Le président de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'apprentissage a notamment proposé d'utiliser les résultats scolaires comme indicateur d'évaluation des fonctionnaires et a également suggéré l'élaboration rapide d'un ensemble de critères permettant d'évaluer la satisfaction du public dans chaque domaine de responsabilité, afin de mener des enquêtes périodiques, de tirer des enseignements de l'expérience et d'évaluer les fonctionnaires.

Promouvoir la transformation numérique pour bâtir une société apprenante et heureuse.

Lors de cette conférence, des scientifiques ont présenté diverses perspectives sur la relation entre connaissance et bonheur.

L'atelier a reçu 54 communications d'universités, d'agences, d'organisations et d'associations œuvrant pour la promotion de l'apprentissage à tous les niveaux, axées sur la clarification de la relation entre l'apprentissage tout au long de la vie, l'amélioration de l'indice de bonheur des individus et le lien entre l'apprentissage tout au long de la vie et l'indice de bonheur des individus.

Les opinions exprimées lors de la conférence serviront de base importante à l'Association vietnamienne pour la promotion de l'apprentissage pour conseiller le Parti et l'État dans l'élaboration de politiques de développement de l'éducation, visant à construire un Vietnam prospère et heureux.

Le professeur Pham Tat Dong soutient qu'à l'ère moderne, l'indice de bonheur des individus est étroitement lié à leur capacité d'adaptation aux technologies ; par conséquent, l'apprentissage tout au long de la vie doit aller de pair avec une transformation numérique globale.

Selon lui, lorsque les individus seront dotés de connaissances et de compétences numériques suffisantes, ils seront plus proactifs, plus confiants et plus en sécurité lorsqu'ils utiliseront les services numériques pour apprendre, travailler et se soigner.

Il a proposé quatre solutions clés : une numérisation poussée de l’organisation de l’Association, la création d’un répertoire de ressources d’apprentissage numérique, la popularisation des compétences numériques auprès des personnes âgées et des groupes vulnérables, et le développement d’un modèle de « citoyen apprenant numérique ».

D’un point de vue culturel et historique, le professeur Vu Minh Giang, président du Conseil des sciences et de la formation de l’Université nationale du Vietnam à Hanoï, a souligné que l’apprentissage tout au long de la vie doit être nourri par les fondements de la culture traditionnelle et de la fierté nationale.

Selon lui, lorsque les nouvelles connaissances sont harmonieusement combinées aux valeurs fondamentales du pays, les individus développent non seulement leur intellect, mais acquièrent également un fondement spirituel leur permettant d'atteindre un bonheur durable.

Les délégués présentent leurs communications lors de la conférence.

Le Dr Cao Xuan Thao, vice-président du Comité central du Front de la Patrie du Vietnam, a salué l'opportunité d'associer le mouvement pour l'apprentissage tout au long de la vie à l'amélioration du bien-être de la population. Il a affirmé que les résolutions du Parti placent toujours le bien-être du peuple au cœur de leurs préoccupations et qu'à l'ère du numérique, l'apprentissage tout au long de la vie et la transformation numérique sont les principaux moteurs de la construction d'une société apprenante pour tous.

Il a déclaré que dans la période à venir, le Front de la Patrie du Vietnam se concentrerait sur cinq axes de solutions clés : promouvoir la propagande, lancer des mouvements d’émulation dans l’apprentissage, honorer les modèles exemplaires, favoriser un esprit d’innovation et renforcer le contrôle social et la critique des politiques éducatives.

Selon le Dr Cao Xuan Thao, les collectivités locales doivent faire de l'« Indice de bonheur du peuple » un objectif spécifique du développement socio-économique, tout en mobilisant les ressources et les forces internes de la population pour construire une société apprenante.

Source : https://giaoducthoidai.vn/chia-khoa-nang-cao-chi-so-hanh-phuc-cua-nhan-dan-post778767.html