En attendant l'innovation à partir de 2025

LE MATÉRIEL DE L'EXAMEN DE LITTÉRATURE 2025 SERA CERTAINEMENT DIFFÉRENT

Lors de la réunion, les journalistes ont soulevé le problème selon lequel l'information selon laquelle l'examen de littérature de cette année n'avait pas été divulguée n'était qu'une affirmation du comité d'examen. Le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera-t-il donc de collaborer avec le ministère de la Sécurité publique pour vérifier et clarifier cette information à l'avenir ?

M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation et président du comité d'examen de cette année, a affirmé : « Il n'existe pas de fuite de questions d'examen de littérature. En littérature, toute fuite de questions implique nécessairement des extraits et des questions en double. Or, d'après les informations dont nous disposons, nous affirmons que ce n'est pas le cas. »

Les candidats ont réussi avec bonheur l'examen de fin d'études secondaires 2024, l'examen final du programme d'enseignement général de 2006.

Insatisfaits de cette réponse, les journalistes de Thanh Nien ont demandé aux responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation et au représentant du ministère de la Sécurité publique de présider une conférence de presse pour apporter des précisions, M. Ha n'étant qu'un représentant du jury d'examen. Le général de division Tran Dinh Chung, directeur du département A03 (ministère de la Sécurité publique), a déclaré qu'après avoir reçu l'information, le ministère de la Sécurité publique a collaboré avec l'auteur de la vidéo révélant les questions d'examen. Cet individu a admis avoir créé de fausses informations et s'est engagé à les retirer volontairement. Par conséquent, il y a lieu d'affirmer qu'il n'est pas nécessaire d'enquêter davantage sur cette affaire.

« Cependant, pour prendre des mesures préventives, nous devons attendre les résultats de l'examen. Si nous découvrons des anomalies, nous collaborerons avec le comité directeur de l'examen de fin d'études secondaires 2024 pour enquêter, tirer des conclusions et informer le public », a déclaré M. Chung.

Selon M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, président du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires, il existe des éléments suffisants pour confirmer que les sujets de l'examen de littérature n'ont pas été divulgués et que leur contenu ne correspond pas à celui publié en ligne. Si des éléments relatifs aux sujets d'examen sont découverts lors de la correction, de l'examen et de la comparaison des sujets, nous continuerons de coordonner nos actions, conformément aux fonctions du ministère et de l'agence de sécurité.

Concernant les inquiétudes concernant l'examen de littérature, M. Thuong a déclaré : « Le contenu littéraire de 2025 sera certainement différent de celui mis en place en 2024. Premièrement, pour les candidats qui passeront l'examen en 2025, nous mettrons en place un programme avec de nombreux manuels, de sorte que le contenu sera tiré de nombreux manuels différents. Deuxièmement, le contenu pourra être complètement extérieur à ces manuels. L'objectif du programme étant de développer les qualités et les capacités des élèves, et non de mémoriser des leçons ou de suivre des manuels, il limite également l'apprentissage par cœur, l'apprentissage déséquilibré, les questions devinettes et le suivi de textes types. »

La conférence de presse de clôture de l'examen de fin d'études secondaires 2024 organisée hier après-midi par le ministère de l'Éducation et de la Formation a suscité de nombreuses opinions autour des questions de l'examen.

Le Ministère doit-il encore organiser des examens de fin d’études secondaires ?

M. Huynh Van Chuong, directeur du département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires actuel est organisé conformément à la loi sur l'éducation, en application de la résolution 29 du Comité central, de la résolution 88 de l'Assemblée nationale et des documents d'orientation du gouvernement et du Premier ministre. En conséquence, l'examen de fin d'études secondaires a trois objectifs : premièrement, examiner la question de l'obtention du diplôme ; deuxièmement, évaluer le processus d'enseignement et d'apprentissage à grande échelle ; troisièmement, sur la base de l'autonomie accordée par la loi sur l'enseignement supérieur, les universités utilisent les résultats de l'examen de fin d'études secondaires comme base d'admission. Selon les statistiques de ces dernières années, il existe encore des fluctuations de 45 à 65 % des quotas universitaires utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires.

« Les questions d'examen sont de plus en plus axées sur les capacités, avec une différenciation croissante, de sorte que de nombreux établissements aux exigences élevées peuvent encore utiliser les résultats des examens de fin d'études secondaires comme critère d'admission. Nous sommes convaincus que cet examen a bénéficié d'un investissement et d'une attention de la part de l'ensemble de la société ; nous devons donc garantir les objectifs. En particulier, l'organisation de l'examen est conforme à la loi et à la réglementation de l'État », a déclaré M. Chuong.

PROPOSITION POUR QUE LES UNIVERSITÉS AUGMENTENT LES QUOTAS D'ADMISSION EN FONCTION DES RÉSULTATS DES EXAMENS DE FIN D'ÉTUDES

M. Pham Ngoc Thuong a souligné que l'innovation de l'examen 2025 doit permettre de réduire la pression et les coûts pour la société, tout en garantissant la fiabilité des résultats d'admission aux universités, aux grandes écoles et à l'enseignement professionnel. « Avec la méthode d'examen 2025 annoncée, nous avons clairement réduit le nombre de matières, ce qui signifie moins de pression, moins de temps et moins de coûts, tout en garantissant la fiabilité. Concernant l'admission à l'université, conformément à la loi, les établissements sont libres de choisir leurs propres méthodes. Par conséquent, nous allons progressivement diversifier les questions d'examen », a analysé M. Thuong.

M. Thuong a affirmé qu'à ce jour, environ 65 % du quota universitaire repose encore sur cet examen de fin d'études secondaires. Cela réduira considérablement les coûts pour la société, notamment pour les étudiants, notamment ceux des régions reculées qui n'ont pas les moyens de voyager ou les moyens économiques de passer de nombreux examens, mais qui ont néanmoins la possibilité d'intégrer les universités et les grandes écoles comme ils le souhaitent. « Nous conseillerons au Comité exécutif du Parti et au ministre de demander également aux universités et aux grandes écoles d'étudier, d'envisager et d'augmenter ce taux. Bien entendu, cela doit respecter l'autonomie des universités », a déclaré M. Thuong.

Aucune fraude de haute technologie détectée

M. Huynh Van Chuong a déclaré que pendant toute la durée de l'examen, 30 candidats ont enfreint le règlement et ont été suspendus pour avoir utilisé des documents et apporté des téléphones dans la salle d'examen. Ce chiffre s'élève à 41 en 2023. Aucun membre du personnel n'a enfreint le règlement de l'examen. « Jusqu'à présent, aucun phénomène négatif ni aucune tricherie organisée n'ont été recensés à l'échelle nationale », a déclaré M. Chuong.

Le général de division Tran Dinh Chung a déclaré qu'à ce jour, aucun cas d'utilisation de matériel de haute technologie n'avait été détecté. Avant l'examen, la police a organisé des formations et formé les surveillants d'examen locaux à reconnaître les méthodes, les astuces et les types d'équipements que les candidats pouvaient utiliser. Parallèlement, la police locale a également contrôlé et inspecté les lieux affichant des annonces pour l'achat et la vente de matériel de haute technologie.

Les questions de mathématiques en Dak Lak sont imprimées de manière floue, que dit le ministère de l'Éducation et de la Formation ?

À Dak Lak, l'examen de fin d'études secondaires pour la matière de mathématiques 119 était imprimé de manière floue et comportait des symboles incorrects dans certaines questions. La province a proposé d'attribuer la note maximale si les candidats étaient concernés. Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré avoir reçu cette information et a demandé au Comité directeur provincial des examens de Dak Lak d'examiner la situation, d'élaborer un plan spécifique et d'en rendre compte au Comité directeur national des examens. L'objectif général est de garantir les droits des candidats.

Lors d'une conférence de presse tenue hier après-midi dans la province de Dak Lak, la province a proposé que les candidats obtiennent la note maximale pour les questions floues (0,2 point) . Cette proposition a suscité une vive controverse.

Au sein d'un groupe communautaire étudiant comptant environ 2 millions de membres, de nombreuses voix s'opposaient à ce projet. Le compte LVT a déclaré sans détour : « Cela n'existe pas, 0,2 peut réussir ou échouer [votre souhait] ».

L.D., candidat au baccalauréat 2024 à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que la proposition de Dak Lak d'obtenir la note maximale pour des questions floues était « déraisonnable », car de nombreux candidats devaient passer des années à étudier pour obtenir seulement 0,2 point de plus. Certains ont estimé que les responsables de l'éducation à Dak Lak devraient trouver une solution plus raisonnable pour protéger les droits des candidats.

Maître Bui Van Cong, professeur de préparation aux examens en ligne à Hô-Chi-Minh-Ville, a suggéré que le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Dak Lak évalue l'impact spécifique de l'incident d'erreur d'examen et dispose de statistiques détaillées sur les souhaits des candidats. Si les étudiants souhaitent utiliser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour une admission à l'université ou à l'université, la province peut réorganiser l'examen. « Si le nombre de candidats dans cette catégorie est trop faible, le Département peut également envisager d'attribuer des points ou d'adopter une stratégie plus raisonnable », a déclaré Maître Cong.

Mardi Nguyen - Quy Hien - Ngoc Long

Source : https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm