Une jeune fille aveugle obtient un score de 7,5 à l'IELTS

Ma Thi Phuong, 24 ans, une jeune femme aveugle, est étudiante en travail social à l'Université des sciences - Université Thai Nguyen, et vient d'obtenir un score de 7,5 à l'IELTS grâce à l'auto-apprentissage.

Ma Thi Phuong, une jeune fille ayant obtenu un score de 7,5 à l'IELTS, vient également de remporter le premier prix du 3e Concours national d'informatique pour les aveugles.

Auparavant, Phuong avait également réalisé son rêve de s'ouvrir au monde lorsqu'elle a reçu la bourse d'échange étudiant Erasmus+ Mobilité à l'Université de Valladolid, en Espagne, et la bourse de l'Initiative des jeunes leaders d'Asie du Sud-Est à l'Université du Connecticut, aux États-Unis, en 2024.

Ma Thi Phuong à l'Université de Valladolid, Espagne

PHOTO : NVCC

Voyage des ténèbres au monde

La vie de Ma Thi Phuong, une jeune fille Tay, a basculé dans l'épreuve juste après son examen d'entrée en seconde. Une neuromyélite optique l'a soudainement frappée, provoquant une baisse rapide de sa vision, jusqu'à la cécité. Plongée dans cette crise et contrainte d'interrompre ses études pendant un an, Phuong a puisé dans sa foi en la connaissance et sa curiosité pour le monde la force de se relever. De retour à l'école, elle a surmonté d'innombrables difficultés et s'est efforcée d'apprendre par elle-même à utiliser les ordinateurs et les logiciels informatiques.

Récemment, Phuong et son amie ont développé l'outil Zablind pour faciliter l'utilisation de Zalo par les personnes malvoyantes. Leur projet a remporté le premier prix du Concours national d'informatique pour les aveugles, dans la catégorie création de logiciels. Constatant que la plateforme Zalo, très populaire au Vietnam, manquait de raccourcis et n'était pas compatible avec les lecteurs d'écran, ce qui posait de grandes difficultés aux personnes malvoyantes, Phuong et son amie ont adapté l'interface de Zalo sur PC, en ajoutant des raccourcis et des libellés lisibles. Cette solution a permis aux utilisateurs malvoyants de surmonter les obstacles et de communiquer, étudier et travailler beaucoup plus facilement.

La docteure Ta Thi Thao, vice-doyenne de la Faculté des sciences sociales et humaines de l'Université des sciences de Thai Nguyen, a été impressionnée par la détermination, la force de caractère et la ténacité de Ma Thi Phuong face aux difficultés. « Outre ses études, Phuong participe activement à des projets de soutien aux personnes en situation de handicap, notamment en enseignant l'anglais, en apportant une assistance technique et en facilitant leur accès aux technologies et à la société. Cela témoigne de son sens civique et de son dévouement. Pour moi, Phuong est un exemple de détermination, de confiance en soi et d'aspiration à une vie pleine de sens », a déclaré Mme Thao.

Stratégie d'apprentissage de l'anglais par l'IA pour atteindre un score de 7,5 à l'IELTS

Grâce à une méthode d'apprentissage rigoureuse, combinée au soutien efficace de la technologie, ainsi qu'aux ajustements nécessaires du jury d'examen pour les candidats malvoyants, Ma Thi Phuong a obtenu un score de 7,5 à l'IELTS.

La méthode d'apprentissage novatrice de Phuong repose sur l'utilisation de l'IA comme professeur particulier. Pour améliorer son expression orale, elle prépare à l'avance ses réponses à des séries de questions, puis demande à ChatGPT de lui suggérer des expressions plus naturelles ou d'ajouter des idiomes afin de rendre son discours plus vivant et plus fluide. Elle étudie également l'anglais en autodidacte grâce à des applications et des sites web comme HelloTalk, Tandem et Airtalk, pour discuter avec des étrangers, perfectionner sa compréhension et son expression orales, et exercer ses réflexes.

Phuong (à l'extrême gauche) a remporté le premier prix du Concours national d'informatique pour les aveugles.

PHOTO : NVCC

Le principal défi pour les personnes malvoyantes réside dans leurs compétences rédactionnelles, notamment avec des données visuelles. Pour y remédier, Phuong utilise l'IA afin de convertir les données graphiques en tableaux ou en texte brut, accessibles aux lecteurs d'écran. Elle utilise également des outils comme Poe ou ChatGPT pour obtenir des retours détaillés sur la grammaire et la logique. Pour améliorer ses compétences en compréhension orale et écrite, elle privilégie les sites web dotés d'interfaces adaptées aux lecteurs d'écran, tels que mini-IELTS.

Phuong affirme : « Les personnes malvoyantes et handicapées doivent rechercher activement les opportunités qui s’offrent à elles. Pour moi, les incidents ne sont pas une fin en soi, mais une porte qui ouvre une nouvelle voie, car je suis maîtresse de ma vie. »

Cette jeune fille, qui a obtenu un score de 7,5 à l'IELTS, travaille d'arrache-pied pour finaliser sa candidature à une bourse d'études pour un master en politiques publiques. Cette détermination lui vient de son expérience d'études à l'étranger, où elle a constaté l'absence de services de soutien professionnels pour les étudiants en situation de handicap au Vietnam. Après avoir approfondi ses connaissances, Phuong aspire à contribuer à la communauté, à participer à des actions de plaidoyer et à coordonner des projets de développement pour favoriser l'intégration des personnes handicapées dans la société, afin qu'elles bénéficient de l'égalité des chances et ne soient pas laissées pour compte.

Source : https://thanhnien.vn/co-gai-khiem-thi-dat-75-ielts-185251205080606317.htm