La technologie « alimente » des séances d'apprentissage innovantes.

Afin d'améliorer la qualité de l'éducation, les établissements scolaires de la province de Ninh Binh innovent constamment dans leurs méthodes d'enseignement et d'apprentissage. De nombreux enseignants ont créé des outils pédagogiques numériques et ont intégré l'intelligence artificielle à leur enseignement, ouvrant ainsi la voie à une approche moderne et efficace qui favorise l'initiative et le développement des compétences des élèves.

La leçon utilisant des outils pédagogiques numériques à Nam Dinh - l'essence de l'artisanat traditionnel, par l'enseignante Pham Thi Hoa, école primaire thaïlandaise Pham Hong (quartier de Nam Dinh).

Outils pédagogiques numériques efficaces

Depuis la rentrée scolaire 2020-2021, les enseignantes Pham Thi Hoa et Dinh Thi Thu Huong de l'école primaire Pham Hong Thai (quartier de Nam Dinh) ont mené des recherches et mis en œuvre l'initiative « Conception et utilisation efficace d'équipements pédagogiques numériques à Nam Dinh : l'essence de l'artisanat traditionnel » afin d'intégrer des contenus pédagogiques locaux dans le cadre des activités expérientielles pour les élèves de 3e, 4e et 5e année. Cette initiative, reconnue par le Département provincial de l'éducation et de la formation pour son impact positif, sera déployée à l'échelle sectorielle en 2024.

Mme Pham Thi Hoa a indiqué que le programme d'enseignement général de 2018 intègre un nouveau volet : l'éducation locale. Cet élément du cursus, très utile, répond aux besoins pratiques de la vie, allie théorie et pratique et relie la théorie à la réalité. Cependant, certains contenus, comme les questions relatives aux politiques sociales et à l'artisanat traditionnel, restent abstraits pour les élèves du primaire. Face à ce constat, l'équipe pédagogique a élaboré des plans de cours plus adaptés à leur niveau de compréhension et a conçu des outils numériques pour exploiter les contenus et les activités d'apprentissage afin de développer leurs compétences.

Les outils pédagogiques numériques utilisent les logiciels PowerPoint 365 et iSpring Suite pour créer des images et des fichiers audio à partir de ressources téléchargées depuis des sites web fiables et protégés par le droit d'auteur. Ces outils peuvent être facilement intégrés aux plateformes LMS (Learning Management System), permettant ainsi aux enseignants et aux étudiants d'accéder aux informations et de les consulter à tout moment et en tout lieu.

Grâce aux outils numériques pédagogiques, les élèves peuvent interagir directement avec les villages d'artisans traditionnels en ligne, visionner des vidéos et réaliser des exercices interactifs. Même lorsque les visites et les expériences directes sont impossibles, ils peuvent acquérir des connaissances complètes, accessibles et mémorables sur l'histoire et les traditions de ces villages, notamment sur l'impact, les transformations et les adaptations des populations locales pour préserver, conserver et développer ces villages au fil du temps.

Une leçon créative STEM par l'enseignant Mai Manh Ha, école primaire Nguyen Viet Xuan (quartier Nam Dinh).

À l'école primaire Nguyen Viet Xuan du quartier de Nam Dinh, dans le but de proposer une leçon visuelle et attrayante pour aider les élèves de troisième année à visualiser facilement la structure et la fonction des organes du système digestif, au cours de l'année scolaire 2023-2024, l'enseignante Mai Manh Ha a développé des outils pédagogiques numériques pour la leçon « Le système digestif » du cours de sciences naturelles et sociales de troisième année.

L'enseignant Ha a expliqué que, pour les élèves du primaire, l'utilisation exclusive d'images imprimées ou de modèles statiques rendrait difficile la compréhension du processus de digestion. Il a donc conçu un outil pédagogique numérique basé sur un logiciel permettant de créer des leçons numériques, de monter des vidéos, de concevoir des images, de réaliser des simulations 3D de la digestion, d'ajouter des commentaires audio et de mettre en place un système de questions interactives pour les élèves.

Grâce à cette méthode d'apprentissage, les élèves assimilent rapidement les leçons et retiennent mieux les informations. Ils expriment leurs idées de manière proactive, répondent activement aux questions et contribuent à créer un climat d'apprentissage dynamique. Cet outil pédagogique numérique aide également les enseignants à enseigner de façon flexible et visuelle, et à vérifier et évaluer facilement les résultats. L'outil pédagogique numérique de M. Ha a remporté le premier prix du concours de développement d'outils pédagogiques numériques de 2024.

Mme Dinh Viet Ha, directrice de l'école primaire Nguyen Viet Xuan, a souligné que cette solution, parmi d'autres solutions pratiques et parfaitement adaptées au contexte de l'établissement dans le cadre du Programme d'enseignement général de 2018, est largement utilisée par les enseignants. Grâce à elle, le mouvement en faveur d'un enseignement de qualité, d'un apprentissage efficace, de méthodes pédagogiques innovantes et d'un matériel didactique créatif se développe et s'appuie sur de nombreuses initiatives pertinentes. Ces initiatives permettent d'articuler les pratiques d'enseignement et d'apprentissage, l'évaluation et l'appréciation des élèves de manière à favoriser leur épanouissement professionnel.

Utiliser l'intelligence artificielle de manière flexible dans l'enseignement et l'apprentissage.

L'enseignante Tran Thi Thuy Duong du collège Tran Dang Ninh (quartier de Nam Dinh) donne un cours de littérature utilisant l'intelligence artificielle.

Depuis la rentrée 2025-2026, les cours de littérature dispensés par Mme Tran Thi Thuy Duong au collège Tran Dang Ninh (quartier de Nam Dinh) sont devenus plus interactifs grâce à l'utilisation de l'intelligence artificielle. Lors d'un cours où les élèves de la classe 6A3 racontent une légende ou un conte, Mme Duong se contente d'introduire l'activité, laissant les groupes de classe présenter leur travail préparé.

Grâce à des outils d'intelligence artificielle, les élèves ont travaillé en groupes, préparant chez eux le contenu de leurs présentations. Des histoires telles que la légende d'An Duong Vuong, le conte « L'Arbre à carambole », etc., ont été présentées sous diverses formes : vidéos d'IA, compositions musicales, comptines, création de courts métrages de contes de fées à l'aide de produits STEM, et mises en scène… créant ainsi des leçons captivantes et stimulantes où les élèves étaient au cœur du processus d'apprentissage.

Ngo Ngoc Lam Anh, élève de la classe 6A3, a confié que les cours de littérature de Mme Duong sont très stimulants, captivants et riches. Ces cours permettent aux élèves d'acquérir des connaissances de manière variée, facilitant ainsi la mémorisation et la rendant plus durable. Mme Duong les guide également dans l'utilisation et la sélection d'informations issues d'outils d'intelligence artificielle pour concevoir, développer et présenter des projets d'apprentissage en classe.

Mme Duong a indiqué qu'au fil des ans, les enseignants se sont familiarisés avec des outils tels que Canva, Azota et Quizizz, et les maîtrisent désormais, pour préparer leurs cours et concevoir leurs présentations. Récemment, le développement important de l'intelligence artificielle a permis l'émergence de nombreux outils d'aide à la décision utiles, comme ChatGPT et Gemini, qui sont devenus de véritables « assistants précieux » pour les enseignants. L'IA contribue à rendre les cours plus dynamiques, plus interactifs et mieux adaptés aux besoins d'apprentissage à l'ère du numérique.

Selon Mme Duong, grâce à l'intelligence artificielle, les enseignants doivent non seulement utiliser et vérifier sélectivement les informations pour mieux servir leurs cours, mais aussi devenir des guides, aidant les élèves à utiliser la technologie de manière intelligente, sûre et responsable.

« L’IA n’est qu’un outil d’aide à la décision, mais si les enseignants savent l’utiliser correctement, elle rendra les cours beaucoup plus efficaces. L’essentiel en éducation reste d’écouter les élèves, d’adapter les méthodes pédagogiques et de faire preuve de créativité pour obtenir les meilleurs résultats à chaque leçon », a déclaré Mme Duong.

Des élèves utilisent l'intelligence artificielle pour présenter des poèmes inspirés des contes de fées.

Mme Tran Thi Huong, directrice du lycée Tran Dang Ninh, a indiqué que le principal défi pour les établissements scolaires dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 réside dans le matériel pédagogique. L'établissement encourage la création de nouveaux équipements, d'outils numériques et le recours à l'intelligence artificielle dans l'enseignement. Les enseignants font preuve de proactivité et d'audace dans l'utilisation des technologies de l'information, ce qui se traduit par une grande efficacité.

Dans le cadre des efforts déployés par le secteur de l'éducation pour mettre en œuvre la résolution n° 71/NQ-TW du 22 août 2025 du Politburo relative aux avancées majeures en matière d'éducation et de formation, les écoles de la province de Ninh Binh s'attachent à construire une infrastructure numérique synchronisée, garantissant des connexions internet fiables, du matériel et des logiciels de gestion pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Parallèlement, elles encouragent le déploiement de plateformes d'apprentissage en ligne, de carnets de notes électroniques, de ressources pédagogiques numériques et de bases de données partagées, permettant ainsi aux enseignants et aux élèves d'accéder rapidement et précisément à l'information.

Le personnel enseignant maîtrise progressivement les outils pédagogiques modernes, applique l'intelligence artificielle de manière appropriée dans la planification des cours et les activités éducatives, guide les élèves et développe des compétences en matière d'utilisation sûre et efficace de la technologie.

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-tiep-sucnhung-gio-hoc-doi-moi-20251120104348399.htm