Investir dès la base pour développer une éducation de pointe.

Au niveau primaire, l'excellence en éducation est souvent mise en avant par des indicateurs de réussite : nombre de prix provinciaux et nationaux remportés par les élèves, et nombre de concours intellectuels auxquels ils ont participé. Mais au-delà de ces résultats, le développement durable repose avant tout sur la manière dont les écoles posent les fondements de l'apprentissage dès le plus jeune âge.

Ces dernières années, de nombreux concours intellectuels ont été maintenus pour les élèves du primaire, tels que les Olympiades de langue vietnamienne Lao Cai Fansipan, le Championnat de langue vietnamienne, les Olympiades de mathématiques Violympiques, le concours d'anglais en ligne IOE, ainsi que des concours créatifs pour adolescents et enfants. Ces compétitions offrent non seulement aux élèves l'occasion de mettre leurs aptitudes à l'épreuve, mais aussi un environnement propice au développement de leur esprit critique, de leur capacité à travailler en équipe, de leurs réflexes et de leur aisance en public.

De nombreux espaces d'apprentissage intellectuel sont régulièrement organisés, créant ainsi un environnement d'apprentissage bénéfique pour les élèves du primaire.

Lors des Jeux olympiques de Fansipan qui se sont déroulés cette année à Lao Cai, de nombreuses écoles de la province ont investi de manière systématique dans la formation de leurs élèves. Par exemple, l'école primaire Nguyen Thai Hoc, située dans le quartier de Yen Bai, a participé avec 54 élèves.

Grâce à une préparation rigoureuse et à l'encadrement des enseignants, près de 90 % des élèves participants ont remporté des prix, dont 4 premiers prix, 11 deuxièmes prix, 16 troisièmes prix et 17 prix de consolation. Ces résultats témoignent non seulement de la qualité de l'enseignement, mais aussi d'une évolution notable de l'approche pédagogique en matière de formation continue à l'école primaire.

Des élèves de l'école primaire Nguyen Thai Hoc avant leur participation à la compétition olympique Fansipan Lao Cai de 2026.

Il est à noter qu'avant chaque examen, des réunions de motivation sont organisées pour aider les élèves à aborder l'épreuve avec confiance et sérénité, et ainsi donner le meilleur d'eux-mêmes. Le soutien des enseignants et des parents crée un environnement d'apprentissage positif, permettant aux élèves de percevoir les compétitions intellectuelles comme des occasions d'apprendre plutôt que comme une pression pour obtenir des notes élevées.

Ces réunions ont lieu avant que les étudiants n'entrent dans l'aire de jeux intellectuelle.

L'obtention de 37 prix provinciaux et nationaux durant l'année scolaire 2025-2026 constitue une performance remarquable pour l'école primaire Nguyen Quang Bich, située dans le quartier de Nghia Lo. Cependant, ces succès ne sont pas le fruit d'une méthode d'apprentissage sous pression ni d'une préparation frénétique aux examens. L'école privilégie, dès le début de chaque leçon, le développement de méthodes d'apprentissage efficaces et de l'esprit critique chez ses élèves.

Mme Dinh Thi Huyen, de l'école primaire Nguyen Quang Bich, a déclaré : « Au lieu d'avancer le programme scolaire ou de mettre la pression pour obtenir de bonnes notes, l'école privilégie la formation des élèves aux méthodes d'apprentissage et aux techniques de résolution de problèmes. Grâce à de solides bases en pensée critique, les élèves seront plus proactifs dans leur apprentissage, plus confiants lors des examens et capables de s'adapter à différents types de questions. C'est aussi un moyen pour eux de développer leurs véritables aptitudes plutôt que de simplement étudier pour avoir de bonnes notes. »

Les élèves de l'école primaire Nguyen Quang Bich participent activement à des compétitions en ligne.

Cette approche témoigne d'un changement significatif dans la conception de l'enseignement supérieur au niveau primaire. Auparavant, de nombreux établissements sélectionnaient un groupe d'élèves brillants pour se concentrer sur leur réussite scolaire et la développer. Cette méthode produisait des résultats rapides, mais pouvait parfois engendrer du stress chez les jeunes élèves. Désormais, à l'école primaire, l'important n'est plus le nombre de récompenses obtenues, mais plutôt le développement de l'autonomie d'apprentissage, de la confiance en soi et du goût d'apprendre .

« Au début, je ressentais une forte pression lors des examens, mais grâce aux conseils de mes professeurs, j'ai progressivement gagné en confiance », a confié Nguyen Nguyet Anh, élève de la classe 5D de l'école primaire Nguyen Quang Bich.

Alors que l'école primaire Nguyen Quang Bich se concentre sur le développement des compétences de pensée critique, l'école primaire Yen Thinh, dans le quartier de Van Phu, met en œuvre un enseignement avancé en élargissant les possibilités de participation pour un plus grand nombre d'élèves.

Au lieu de se concentrer uniquement sur quelques élèves exceptionnels, l'école crée un environnement où de nombreux élèves peuvent tester leurs aptitudes, révéler leurs talents et découvrir progressivement leur potentiel. Les activités de groupe, les séances de partage de connaissances et les concours ne servent pas seulement à « sélectionner les meilleurs », mais offrent également aux élèves l'opportunité de perfectionner leurs compétences en communication, leur esprit de collaboration et leur aisance face à un groupe. Lorsque de nombreux élèves participent, le processus de découverte et de développement des talents se déroule plus naturellement et est mieux adapté aux caractéristiques psychologiques des enfants du primaire.

Au lieu de se concentrer sur quelques élèves exceptionnels seulement, l'école crée un environnement où de nombreux élèves peuvent se surpasser, mettre en valeur leurs aptitudes et découvrir progressivement leur potentiel.

Mme Dinh Thi Thuy, directrice adjointe de l'école primaire Yen Thinh, a déclaré : « Dès le début de l'année scolaire, l'école a mis en œuvre un engagement qualité auprès de tous les enseignants afin de renforcer leur responsabilité professionnelle. Les résultats des élèves aux concours sont importants, mais le plus important est de les aider à développer de bonnes méthodes d'apprentissage pour une progression à long terme. »

« Je suis heureuse de participer à des concours pour acquérir de nouvelles connaissances et je suis reconnaissante du dévouement de mes enseignants », a confié Luong Quynh Trang, élève de la classe 5B de l'école primaire Yen Thinh.

En réalité, à l'école primaire, se focaliser uniquement sur les résultats aux examens peut facilement engendrer une mentalité d'apprentissage motivée par la réussite. Il peut en résulter des élèves brillants sur le plan scolaire, mais manquant de compétences d'apprentissage autonome, d'adaptabilité, voire d'intérêt pour l'apprentissage à mesure que la pression augmente.

Par ailleurs, lorsque les écoles investissent dans les méthodes d'apprentissage, les compétences de réflexion et l'initiative des élèves, les résultats ne sont peut-être pas immédiats, mais ils créent une base plus durable pour le développement futur.

Les réussites de ces élèves sont non seulement une source de joie et de fierté, mais elles démontrent également la pertinence de l'accent mis par chaque école sur l'enseignement supérieur.

Autre point positif : de nombreux établissements scolaires envisagent désormais l’enseignement pour élèves surdoués dans un sens plus large. Il ne s’agit plus seulement des élèves récompensés pour leurs performances scolaires ; ceux qui ont des talents artistiques, sportifs, linguistiques ou technologiques bénéficient également d’opportunités de développement.

Cela correspond aux approches pédagogiques modernes, où chaque élève peut développer ses forces individuelles au lieu d'être confiné à un modèle de réussite commun.

Les écoles offrent également aux élèves des opportunités de développement de leurs talents artistiques, sportifs, linguistiques ou technologiques.

Par conséquent, l'excellence en éducation ne saurait se mesurer uniquement au nombre de récompenses. La plus grande réussite de l'école primaire réside peut-être dans sa capacité à aider les élèves à apprendre à apprendre, à oser s'exprimer et à cultiver leur enthousiasme pour le savoir. Lorsque ces bases sont solidement établies, le développement de leurs aptitudes favorisera naturellement de plus grandes réussites futures.

Source : https://baolaocai.vn/dau-tu-tu-nen-tang-de-phat-trien-giao-duc-mui-nhon-post899573.html