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Proposer de nombreux amendements à la loi sur l'enseignement supérieur et à la loi sur l'enseignement professionnel

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết30/03/2025

Dans l'après-midi du 29 mars, à Hai Phong, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un séminaire de consultation politique sur l'élaboration de la loi sur l'enseignement supérieur (GDĐH) et de la loi sur l'enseignement professionnel (GDNN).


En effet, après de nombreuses années de mise en œuvre, la loi sur l'enseignement supérieur et la loi sur l'enseignement professionnel ont apporté des changements positifs dans la formation de ressources humaines qualifiées. Cependant, dans le nouveau contexte, marqué par des exigences croissantes en matière d'intégration internationale, de transformation numérique, d'autonomie des universités et d'interconnexion des systèmes, de nombreux problèmes doivent être examinés, évalués et corrigés rapidement.

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Séminaire de consultation politique sur l'élaboration de la loi sur l'enseignement supérieur (GDĐH) et de la loi sur l'enseignement professionnel (GDNN) organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Photo : Nguyen Dieu.

Sur cette base, en 2024, le ministère de l’Éducation et de la Formation a réalisé une synthèse, une évaluation et a proposé au gouvernement d’introduire deux Le projet de loi est inclus dans le plan d'élaboration des documents juridiques en 2025, avec l'objectif de le soumettre à l'Assemblée nationale lors de la session d'octobre 2025.

Lors de la séance de discussion approfondie sur la loi relative à l'enseignement supérieur, le ministère de l'Éducation et de la Formation a sollicité l'avis des universités sur 20 propositions d'amendements. Les délégués ont discuté et donné leur avis sur des questions politiques connexes, telles que : l'élargissement du champ d'application de la loi relative à l'enseignement supérieur ; la définition claire des types d'établissements d'enseignement supérieur, notamment privés, instituts de recherche et académies ; la clarification des rôles et responsabilités du conseil d'université et du recteur ; l'amélioration du cadre juridique pour les enseignants et experts étrangers.

Parmi ces derniers, le contenu relatif aux frais de scolarité a reçu une attention particulière. De nombreux avis ont proposé que les établissements d'enseignement supérieur soient autonomes dans la détermination des frais de scolarité, liés à des engagements de qualité de la formation ; pour les écoles publiques, les frais de scolarité ne devraient pas dépasser 50 % du revenu moyen par habitant.

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Des délégués du Collège médical de Thai Binh ont pris la parole lors de la réunion. Photo : Nguyen Diu.

À ce sujet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a exprimé son avis : l'autonomie des frais de scolarité fait partie du mécanisme d'autonomie des universités et est nécessaire pour que les écoles améliorent leur qualité et se développent durablement. Cependant, des limites appropriées devraient être fixées afin d'éviter des charges financières pour les apprenants, en particulier dans les écoles publiques. Il n'existe actuellement aucune réglementation de principe concernant le plafonnement des frais de scolarité par rapport aux revenus des personnes.

En outre, lors de la discussion, de nombreux avis ont proposé que la loi sur l'enseignement supérieur stipule clairement l'autorisation de mettre en œuvre une formation en ligne, une formation combinée avec la valeur des diplômes si l'on garantit des normes de sortie et de qualité ; un mécanisme permettant aux établissements d'enseignement supérieur vietnamiens de fournir des services éducatifs à l'étranger et d'avoir des politiques pour attirer les étudiants internationaux à étudier au Vietnam.

De nombreux délégués ont également proposé des politiques consistant à ne pas percevoir de frais d’utilisation des terres et à exonérer les établissements d’enseignement de la taxe foncière ; à exonérer les écoles à but non lucratif de l’impôt sur les sociétés ; à mettre en place des incitations fiscales pour encourager l’investissement privé dans le secteur de l’éducation...

Lors du séminaire, le vice-ministre Hoang Minh Son a souligné la nécessité de modifier et de compléter la loi sur l'enseignement supérieur et la loi sur l'enseignement professionnel afin de répondre aux besoins de développement du pays. Dans un esprit ouvert et franc, les délégués ont osé pointer les « goulots d'étranglement » et se sont attachés à analyser et à formuler des propositions initiales sur les mécanismes permettant de compléter et d'élaborer de nouvelles politiques adaptées aux réalités.



Source : https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html

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