Une lueur d'espoir dans le domaine de l'éducation dans la région défavorisée de Krông Búk.

Situé dans une zone défavorisée, le lycée Phan Chu Trinh (commune de Krong Buk) a longtemps été confronté à d'importantes difficultés en matière d'infrastructures et de matériel pédagogique. Cependant, grâce à une approche proactive et flexible, ainsi qu'à l'esprit de solidarité de l'équipe enseignante, l'établissement a réalisé des progrès considérables et est devenu un modèle d'excellence en matière d'enseignement et d'apprentissage.

Les enseignants innovent.

Pour l'année scolaire 2025-2026, le lycée Phan Chu Trinh accueillera 964 élèves, dont plus de 75 % issus de minorités ethniques. Dès la rentrée, l'établissement a orienté ses méthodes de développement professionnel vers l'étude des leçons et l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement, l'évaluation et le suivi des élèves. De nombreux enseignants utilisent activement l'IA pour concevoir leurs cours, créer des ressources pédagogiques numériques, concevoir des questions interactives et favoriser l'apprentissage autonome des élèves. Grâce à ces efforts, les cours sont devenus plus dynamiques et stimulants, encourageant les élèves à s'investir davantage dans leurs apprentissages et à accéder activement aux connaissances.

Les élèves du lycée Phan Chu Trinh (commune de Krong Buk) participent à un cours de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), en créant des supports d'apprentissage numériques pour soutenir leurs études.

Au cours de l'année scolaire écoulée, le lycée Phan Chu Trinh a été sélectionné pour accueillir l'atelier sur l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), les applications de l'intelligence artificielle et la transformation numérique, destiné au groupement 7 des lycées. Cet atelier a permis aux enseignants d'échanger leurs expériences en matière d'enseignement des STEM, de partager des méthodes pédagogiques innovantes et d'adapter les technologies aux infrastructures et aux spécificités des élèves issus de minorités ethniques dans les zones défavorisées.

« La plus grande valeur du modèle « Code QR anonyme associé à une cartographie numérique des risques » réside dans son efficacité à prévenir la violence à la source, contribuant ainsi à l’instauration d’une culture comportementale positive chez les élèves. Fort de ce résultat, l’établissement continuera de promouvoir l’application globale de la transformation numérique dans la gestion, l’enseignement et l’apprentissage des compétences de vie pour les élèves. »

M. Cao Van Lam , directeur de l'école secondaire Phan Chu Trinh

M. Tran Quoc Bao, responsable du département des sciences naturelles et de l'éducation physique au lycée Phan Chu Trinh, a déclaré : « Auparavant, de nombreux enseignants étaient réticents à l'égard des technologies, mais après une formation et une application directe de l'IA à la planification des cours, la conception des leçons est devenue plus attrayante et plus rapide. Plus important encore, les élèves sont enthousiastes et proactifs dans leur apprentissage. »

Étudiants créatifs

Grâce aux progrès réalisés en matière de formation professionnelle, la qualité de l'enseignement de l'établissement n'a cessé de s'améliorer ces dernières années. Plus de 54 % des élèves obtiennent de bons ou d'excellents résultats scolaires en fin d'année. À noter que, durant l'année scolaire 2025-2026, quatre élèves de l'établissement ont été primés à l'Olympiade provinciale d'anglais sur Internet (IOE), six au concours provincial de mathématiques en ligne Violympic et dix-sept au concours provincial de sciences naturelles Violympic.

Outre leurs excellents résultats scolaires, les élèves de l'établissement font également preuve de créativité à travers des concours intellectuels. À titre d'exemple, citons le projet « Le feu de camp numérique : communication brève et refonte des méthodes de transmission culturelle d'Ede », réalisé par deux élèves, HY WiAn Mlô (8C) et Lê Bảo Chi (8A), qui a remporté le deuxième prix du concours provincial de recherche scientifique et technologique des lycées, organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Un code QR anonyme reflétant le risque de violence scolaire est affiché publiquement à la porte du lycée Phan Chu Trinh (commune de Krong Buk).

Face à la problématique de plus en plus complexe de la violence scolaire, le lycée Phan Chu Trinh a mis en place en avril 2026 le modèle « Code QR anonyme associé à une carte numérique des risques ». Cette solution technologique originale a été conçue et développée par trois élèves, Do Khanh Huyen (9C), Hoang Thi Thanh Quy (7A) et Pham Anh Thu (7D), sous la supervision de leurs professeurs du département des sciences et de l'éducation physique.

Pour faciliter les signalements des élèves, l'établissement a installé des QR codes dans les couloirs, les espaces de lecture et devant le portail. Lorsqu'un élève scanne un QR code pour soumettre un signalement anonyme, le système le catégorise automatiquement pour traitement. Les incidents impliquant des altercations physiques déclenchent une alerte rouge afin que le personnel de sécurité et le responsable du conseil des élèves puissent intervenir dans les 5 minutes ; les cas de conflit ou de harcèlement sont signalés par une alerte jaune afin que les professeurs principaux puissent les identifier et intervenir rapidement. De plus, les données signalées sont compilées dans une carte des risques numérique, permettant à la direction de l'établissement d'ajuster le système de surveillance vidéo et de coordonner les patrouilles avec la police locale aux heures de pointe.

Peu après sa mise en œuvre, le modèle a reçu plus de 42 signalements, permettant de prévenir rapidement 6 altercations et de résoudre avec succès 17 conflits scolaires. Cette efficacité concrète a permis à l'initiative du lycée Phan Chu Trinh de remporter le premier prix provincial lors du 3e concours d'initiatives pour l'ordre scolaire et la prévention de la violence en 2026. Il était également le seul établissement sélectionné par le département de l'Éducation et de la Formation de Dak Lak pour concourir au niveau national.

Nhu Quynh

Source : https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/diem-sang-giao-duc-o-vung-kho-krong-buk-28d555d/