Poursuivant la modernisation du système d'éducation et de formation vers l'ouverture, la flexibilité, l'intégration et la numérisation, répondant aux exigences de la restructuration économique et du développement de ressources humaines de haute qualité, et assurant la prise en compte du facteur humain dans la nouvelle ère, le Comité provincial du Parti a publié le 14 novembre 2025 le Plan n° 14-KH/TU relatif à la mise en œuvre de la Résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation.
D’ici à 2030, les objectifs sont les suivants : 84,4 % des établissements préscolaires, primaires et secondaires conformes aux normes nationales ; l’achèvement de la scolarité obligatoire jusqu’au premier cycle du secondaire et la généralisation de l’enseignement préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans ; la scolarisation d’au moins 40 % des enfants en âge de crèche et de 98,5 % des enfants en âge de maternelle ; et la scolarisation d’au moins 85 % des personnes en âge scolaire ayant achevé leurs études secondaires supérieures ou un enseignement équivalent. L’indice d’éducation contribuant à l’Indice de développement humain (IDH) atteindra 0,8. Il y aura au moins un établissement d’enseignement supérieur de qualité et deux établissements de formation professionnelle dotés d’infrastructures modernes. Le pourcentage de travailleurs titulaires d’un diplôme universitaire atteindra 12,3 % ou plus.
D’ici 2035, 90 % ou plus des établissements publics d’enseignement préscolaire, primaire et secondaire répondront aux normes nationales ; la province comptera deux établissements d’enseignement supérieur de haut niveau. L’indice d’éducation contribuera à hauteur de 0,85 à l’IDH ; l’indice du capital humain et de la recherche affichera une contribution supérieure à la moyenne des pays à revenu intermédiaire de la tranche supérieure. La vision pour 2045 est de mettre en place un système éducatif national moderne, équitable et de haute qualité, répondant aux exigences de l’ère nouvelle. Les valeurs humaines, les ressources humaines hautement qualifiées et les talents scientifiques et technologiques deviendront le moteur et l’atout concurrentiel du développement socio -économique de la province.
Pour atteindre cet objectif, le Comité permanent provincial du Parti demande aux comités du Parti, aux gouvernements à tous les niveaux et aux ministères de se concentrer sur la sensibilisation, l'innovation dans la réflexion et l'action, et la détermination politique en vue de progrès significatifs dans le développement de l'éducation et de la formation. Ils devraient diversifier leurs modes de diffusion et de communication, tirer parti des atouts des médias sociaux et inviter des experts reconnus du secteur de l'éducation à des consultations, des échanges et des partages d'expérience. Ils devraient renforcer le rôle de leadership global et direct des organisations du Parti, en particulier celui du responsable du comité du Parti au sein des établissements d'enseignement. Le développement de l'éducation et de la formation devrait être intégré à la stratégie de gouvernance provinciale globale ; il devrait faire l'objet d'orientations, de plans et de stratégies de développement socio-économique ; et les objectifs, les tâches et les solutions en matière de développement de l'éducation et de la formation devraient être prioritaires dans les stratégies, les plans, les politiques, les programmes et les plans de développement de tous les secteurs, une priorité étant accordée à l'allocation des ressources nécessaires à leur mise en œuvre.
Examiner de manière proactive et proposer des amendements et des ajouts aux documents juridiques pertinents en matière d'éducation et de formation relevant de leur compétence afin de remédier rapidement aux obstacles institutionnels, mécanistiques et politiques ; améliorer la qualité et l'efficacité de l'élaboration et de l'application des lois ; promouvoir l'innovation et favoriser le développement de l'éducation et de la formation. Renforcer la décentralisation et la délégation de pouvoirs, ainsi que l'allocation des ressources, accroître l'autonomie et la responsabilité des établissements d'enseignement et garantir un contrôle et une supervision efficaces. Construire un système éducatif ouvert et interconnecté, promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie et créer une société apprenante. Revoir et améliorer les normes des établissements d'enseignement à tous les niveaux. Mettre en place des mécanismes et des politiques efficaces pour encourager les organisations et les entreprises à investir dans le développement de l'éducation et de la formation.
Diriger la révision et la mise en œuvre des mécanismes et politiques provinciaux visant à garantir l'éducation à l'éthique, au caractère et aux valeurs fondamentales du peuple vietnamien à l'ère moderne ; promouvoir les valeurs culturelles et le peuple de Son La. Innover dans le contenu et les méthodes d'enseignement, améliorer la qualité et l'efficacité de l'éducation en matière d'éthique, d'idéaux, de responsabilité sociale, de mode de vie culturel, de traditions historiques, de politique, d'idéologie, de droit, d'économie, de finance, de défense nationale et de sécurité.
Transformation numérique globale, adoption généralisée et application efficace des technologies numériques et de l'intelligence artificielle dans l'éducation et la formation. Priorité à la création de bases de données pour l'éducation et à l'amélioration des compétences numériques et en intelligence artificielle pour tous les apprenants et enseignants, à tous les niveaux. Allocation de ressources, d'équipements et d'infrastructures technologiques modernes et suffisantes pour accélérer la transformation numérique. Mise en œuvre de politiques spécifiques pour encourager et mobiliser les entreprises et les établissements d'enseignement supérieur afin de former les enseignants et les étudiants aux compétences numériques et en intelligence artificielle (IA). Développement de plateformes éducatives intelligentes, de manuels scolaires intelligents et de programmes d'études intelligents…
Prioriser la formation d'un personnel enseignant qualifié et la mise en place d'infrastructures scolaires conformes aux normes, ainsi que l'amélioration de la qualité de l'enseignement préscolaire et général. Revoir et compléter les normes et réglementations relatives à la qualité du personnel enseignant. Garantir un effectif enseignant et des effectifs suffisants, conformément à la réglementation. Investir dans la rénovation des bâtiments scolaires et des salles de classe, en veillant à ce que les équipements et les installations soient conformes aux normes, notamment les salles dédiées aux sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques (STEAM) et à l'apprentissage expérientiel.
Moderniser et améliorer la formation professionnelle, créer des avancées majeures dans le développement de ressources humaines et de talents hautement qualifiés, et piloter la recherche et l'innovation. Promouvoir la coopération et l'intégration internationales dans l'éducation et la formation…
Source : https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
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