Le matin du 10 juillet, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné son avis sur le rapport de l'Assemblée nationale sur les pétitions populaires pour les mois d'avril, mai et juin 2025.
Selon le président du Comité pour la culture et la société, Nguyen Dac Vinh, concernant la question des produits contrefaits et de mauvaise qualité, le Comité permanent a discuté et convenu d'un plan pour organiser une réunion d'information en août. Il est prévu qu'en juillet et début août, les rapports des ministères, des branches et des localités soient reçus et des enquêtes sur le terrain soient menées.
Président du Comité pour la culture et la société Nguyen Dac Vinh
PHOTO : PHAM THANG
Ainsi, en août, les commissions de l'Assemblée nationale tiendront des séances d'explication sur deux groupes principaux : les faux médicaments et les faux aliments.
Concernant les examens d'entrée et de fin d'études secondaires, le président de la Commission de la culture et de la société a souligné qu'il s'agissait de deux enjeux majeurs. Avec l'examen d'entrée au lycée, nous devrons discuter et débattre avec attention de la question de la répartition des élèves et de l'organisation du lycée.
Parallèlement, lors du débat politique visant à modifier la loi sur l'enseignement professionnel, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de développer les lycées professionnels. Il s'agit d'encourager les élèves à poursuivre leurs études secondaires. Si cette politique est mise en œuvre, la pression liée à l'examen d'entrée au lycée sera réduite. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a présenté ce projet au Comité permanent de l'Assemblée nationale.
Concernant l'examen de fin d'études secondaires, M. Vinh a indiqué que l'opinion publique avait fortement réfléchi à la difficulté des sujets d'examen de certaines matières par rapport à l'année dernière. C'est la première fois que l'examen de fin d'études secondaires est organisé selon le nouveau programme d'enseignement général, avec plusieurs manuels scolaires en parallèle. Les sujets d'examen sont donc plus pratiques et comportent davantage de contenu hors programme.
« Il s'agit d'un sujet très récent, qui peut donc avoir un impact. L'adaptation des élèves aux nouvelles méthodes et formats d'évaluation est également un enjeu. Il s'agit d'un sujet hautement spécialisé, c'est pourquoi le Comité a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de lui présenter un rapport. Parallèlement, nous consulterons des experts de l'éducation générale, des experts ayant une connaissance approfondie de l'élaboration des tests, et nous rédigerons un rapport spécifique », a déclaré M. Vinh.
Selon M. Vinh, l'opinion générale est que les questions d'examen doivent être hautement classifiées et axées sur la qualité, afin d'éviter de ne pas pouvoir classer les étudiants et de les placer tous au même niveau. Ainsi, les universités ne seront pas séparées ou classifiées, ce qui affectera la qualité de la formation aux niveaux universitaire et postsecondaire.
Concernant l'amélioration des compétences en langues étrangères des étudiants, en faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles, M. Vinh a cité la conclusion 91 du Politburo , identifiant clairement l'importance de l'anglais dans la période d'intégration.
« Nous souhaitons que les citoyens, en particulier la jeune génération actuelle, soient mieux éduqués et qu'ils maîtrisent l'anglais pour une meilleure intégration. Cependant, notre système éducatif actuel ne répond pas aux exigences. Le Politburo souhaite donc innover et améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais dans les écoles », a déclaré M. Vinh.
Le président de la Commission de la culture et de la société a également déclaré qu'au niveau universitaire, de nombreux pays dans le monde proposent des formations en anglais. L'étude des programmes de doctorat de certaines grandes universités, telles que l'Université des sciences et technologies de Hanoï et l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, révèle que ces programmes de formation initiale sont en anglais.
Selon lui, la plateforme souhaite qu'au moins une équipe de fonctionnaires et d'hommes d'affaires maîtrise l'anglais, et plus largement, qu'une grande proportion de personnes maîtrise cet outil linguistique.
Source : https://thanhnien.vn/du-luan-phan-anh-rat-nhieu-ve-de-thi-mot-so-mon-kho-hon-cac-nam-185250710120423185.htm
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