Réduire la pression sur les élèves passant l'examen d'entrée en 10e année à Hanoï.

VTV.vn - Face à l'augmentation du nombre de candidats, la concurrence pour intégrer les établissements scolaires de qualité s'intensifie. Pour atténuer cette pression, nombreux sont ceux qui proposent de supprimer l'examen d'entrée et de le remplacer par une procédure de sélection.

Ce matin (31 mai), les élèves de Hanoï ont passé l'examen d'entrée dans les lycées publics non spécialisés. Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, l'examen s'est déroulé dans le calme et le sérieux. On a dénombré 409 absents et 4 élèves ayant enfreint le règlement en introduisant leur téléphone portable dans la salle d'examen.

Ces dernières années, le concours d'entrée au lycée à Hanoï est devenu une source de préoccupation majeure pour de nombreuses familles. En effet, le nombre de candidats ne cesse d'augmenter et la concurrence pour intégrer les établissements de qualité s'intensifie. Certains se demandent s'il ne faudrait pas supprimer ce concours et le remplacer par une procédure de sélection afin d'alléger la pression.

Des parents attendent anxieusement devant le centre d'examen du lycée Le Quy Don, dans le quartier de Ha Dong.

Les observations faites cette année lors de l'examen d'entrée en seconde à Hanoï montrent que pendant que les élèves passent l'épreuve à l'intérieur, leurs parents attendent à l'extérieur. Certains brandissent des pancartes d'encouragement. Tous se soucient des études et des examens de leurs enfants. Cependant, lorsque l'idée de supprimer cet examen a été évoquée, même les parents ont exprimé des inquiétudes.

Mme Tran Thi Hong Anh, de la commune de Thien Loc à Hanoï, a déclaré : « J'espère vraiment qu'on réduira le nombre d'examens de fin de 3e. Les élèves sont épuisés par les études, ce qui a un impact négatif sur leurs compétences de vie et leurs aptitudes relationnelles. »

Mme Ta Thi Ngoc, du quartier de Tu Liem à Hanoï, a déclaré : « Je constate que les enfants font des efforts, persévèrent, sont déterminés et surmontent leurs propres limites. La pression est nécessaire pour y parvenir. Mais si l’examen était supprimé, cela profiterait certes à ceux qui travaillent bien, mais la pression durant les épreuves, ou la déception face à des résultats décevants, pèserait lourdement sur les enfants et leurs parents. »

M. Vu Van Chien, du quartier de Hai Ba Trung à Hanoï, a exprimé son inquiétude : « Si l'examen est aboli, les enfants seront-ils toujours déterminés à étudier correctement, ou supposera-t-on qu'une fois entrés en 10e année, ils n'ont plus besoin d'étudier ? »

Les étudiants, qui sont directement concernés par cet examen, ont également leurs propres points de vue.

Le candidat Vu Minh Chau a déclaré : « Cet examen d'entrée en 10e année met beaucoup de pression sur les élèves, mais le supprimer rendrait difficile la différenciation des élèves et le maintien de la qualité dans chaque école. »

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï envisage également la possibilité d'évaluer les élèves tout au long de leur parcours scolaire, de la 6e à la 9e année. Bien qu'encore au stade de la recherche, cette option témoigne de la nécessité d'un examen attentif et approfondi.

M. Nguyen Van Hien, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a déclaré que son département envisageait la mise en place d'un système technologique pour organiser des examens de mi-semestre et de fin de semestre centralisés à l'échelle de la ville. Ce système permettrait de garantir des questions d'examen standardisées et cohérentes, tout en maintenant les règles d'évaluation les plus objectives. Les aspects technologiques et le processus de préparation doivent être soigneusement étudiés afin de garantir que l'évaluation reflète fidèlement les compétences des élèves tout au long de leurs quatre années de collège.

M. Nguyen Van Hien - Directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï.

Le lycée Yen Hoa, établissement affichant le taux de réussite le plus élevé à l'examen d'entrée en seconde cette année, n'a enregistré en moyenne qu'un tiers de réussite. Alors que les lycées les plus prestigieux exigeaient un minimum de 8 points par matière pour être admis, les lycées moins bien classés n'en demandaient que 3.

Ainsi, la pression pour entrer en seconde se concentre uniquement dans les zones centrales surpeuplées mais qui comptent peu d'écoles, ou uniquement dans les écoles réputées pour la qualité de leur enseignement.

Par conséquent, la suppression du concours d'entrée ne réduit pas nécessairement la pression. Il reste nécessaire de construire davantage d'établissements pour augmenter le taux d'admission. De plus, la qualité des écoles doit être équivalente afin d'éviter une concurrence excessive.

D'après les projections, Hanoï construira 27 lycées supplémentaires d'ici à 2030. D'ici à 2045, la ville prévoit d'en construire 91 de plus. Ces établissements seront dotés d'infrastructures modernes afin de mieux répondre aux besoins éducatifs des habitants de la capitale.

Source : https://vtv.vn/giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-thi-vao-lop-10-ha-noi-100260529112528498.htm