Enseignement supérieur : privilégier la « qualité » à la « quantité

Le 22 mai, à Hanoï , Soha.vn et l'Université Dai Nam ont organisé conjointement le séminaire « Créer des universités où il fait bon vivre au Vietnam : de la vision à l'action ».

De la satisfaction à la fierté envers l'université.

Dans son discours d'ouverture lors de l'atelier, M. Bui Ngoc Hai – directeur de Soha.vn et chef du comité d'organisation – a déclaré que l'histoire d'une « université heureuse » n'est pas seulement une question éducative , mais aussi une histoire de développement humain pour toute la nation.

M. Bui Ngoc Hai, directeur de Soha.vn et chef du comité d'organisation, a prononcé un discours lors de la conférence.

Tout en reconnaissant que l'enseignement supérieur a réalisé des progrès significatifs ces dernières années pour améliorer la satisfaction et le bien-être des étudiants, M. Hai a déclaré que, compte tenu de la concurrence féroce sur le marché du travail, alimentée par le développement quotidien de l'IA, les universités ont encore beaucoup de travail à accomplir.

Citant le chiffre de 15 % des étudiants interrogés par Soha.vn qui ont déclaré manquer de confiance en leurs perspectives de carrière après l'obtention de leur diplôme, M. Hai a fait valoir que cette insécurité est une situation courante pour de nombreux jeunes aujourd'hui – qui ont plus d'opportunités que les générations précédentes, mais qui sont également confrontés à plus de pression et d'incertitude que jamais auparavant.

Le Dr Le Dac Son, président du conseil d'administration de l'université Dai Nam, a présenté sa communication lors de la conférence.

Lors de la conférence, le Dr Le Dac Son, président du conseil d'administration de l'université Dai Nam, a affirmé que la pression n'est pas toujours négative. L'important est que les étudiants reçoivent le soutien nécessaire pour la surmonter et s'épanouir.

S’appuyant sur la mise en œuvre pratique du modèle d’éducation par les résultats (OBE), l’application de l’IA et la philosophie de « discipline de soutien » à l’Université Dai Nam, M. Son estime que l’enseignement supérieur doit aider les étudiants à développer des compétences pratiques au lieu de se contenter de poursuivre des réussites superficielles.

M. Son a également affirmé que l'école suivra résolument la voie qu'elle a choisie, afin que, 5 ou 10 ans après l'obtention de leur diplôme, tous les étudiants de l'Université Dai Nam soient reconnus par la société comme des individus capables de construire leur vie, des individus exceptionnels responsables envers leur famille et leur pays.

Partageant le même point de vue que le Dr Le Dac Son sur la définition d’« étudiant heureux », le Dr Le Mai Lan, vice-présidente de Vingroup et présidente du conseil d’administration de l’université VinUni, a déclaré : « Un étudiant heureux n’est pas celui qui subit moins de pression. C’est celui qui, après quatre ans, regarde en arrière et constate : il a mûri, il a accompli davantage, il se comprend mieux et il sait pourquoi ce qu’il fait a du sens. »

Un grand nombre d'étudiants ont participé à l'atelier.

Forte de son expérience à VinUni, la docteure Le Mai Lan propose cette perspective : « Une université où il fait bon vivre n’est pas forcément l’université la plus agréable. C’est une université qui rend ses étudiants fiers et qui rend la société fière de posséder cette institution. »

L'enseignement supérieur ne peut se limiter à la transmission du savoir.

Les intervenants ont fait valoir qu'à l'ère de l'IA, si l'enseignement supérieur continue d'utiliser des méthodes de transmission des connaissances obsolètes, de nombreux étudiants prendront rapidement du retard.

Le professeur Rick Bennett, vice-chancelier et vice-président de l'Université britannique du Vietnam (BUV), estime que l'enseignement supérieur doit passer d'une mentalité axée sur la quantité à la construction d'une qualité substantielle et d'une confiance internationale.

Le professeur Rick Bennett, vice-chancelier et vice-président de l'Université britannique du Vietnam (BUV), a présenté une communication lors de la conférence.

Selon le professeur Rick Bennett, ce qui compte, ce ne sont pas seulement les classements ou les accréditations, mais si l'université aide réellement les étudiants à développer les compétences, l'adaptabilité et la confiance nécessaires pour évoluer dans un monde en constante évolution.

Le professeur agrégé Tran Thanh Nam, vice-recteur de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï et vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie de l'éducation, a également souligné le rôle de la résilience personnelle, de la santé mentale et de l'adaptabilité à l'ère de l'IA.

Selon M. Nam, l'enseignement supérieur ne peut se contenter de transmettre des connaissances ; il doit aider les apprenants à développer des capacités d'auto-apprentissage, une résilience psychologique et une capacité d'apprentissage tout au long de la vie.

Dans le cadre de la conférence, une table ronde sur le thème « Comment l'enseignement supérieur peut-il créer du bonheur pour les étudiants, les enseignants, les entreprises et le pays ? » s'est concentrée sur l'analyse des exigences pratiques que la société et le marché du travail imposent à l'enseignement supérieur vietnamien.

Nguyen Hoai

Source : https://daidoanket.vn/giao-duc-dai-hoc-can-trong-chat-hon-trong-luong.html