L'éducation thaïlandaise à l'ère de l'IA

L'intelligence artificielle est introduite dans de nombreuses écoles en Thaïlande comme outil pédagogique, aidant les enseignants à réduire leur charge de travail et permettant aux élèves d'aborder les leçons de manière plus active.

L'intelligence artificielle et les outils numériques sont introduits dans les salles de classe en Thaïlande, permettant aux élèves de participer plus activement aux cours. (Source : Bangkok Post)

Dans une salle de classe de l'Académie Wattana Wittaya, le premier et le plus ancien internat pour filles de Thaïlande, les élèves étaient particulièrement enthousiastes lorsque leur professeur a fait la démonstration des fonctionnalités d'intelligence artificielle de Microsoft Immersive Reader, un outil d'aide à la lecture qui les aide à mieux se concentrer et à assimiler plus facilement les contenus. L'atmosphère de la classe s'est nettement améliorée. Les élèves étaient plus attentives et participaient davantage au cours.

Pour les enseignants, l'IA commence également à transformer la préparation et l'organisation des cours. Les outils basés sur l'IA les aident à accomplir plus rapidement certaines tâches quotidiennes, ce qui leur permet de consacrer davantage de temps au suivi des progrès de chaque élève.

La technologie n'est pas seulement un « puissant assistant » pour les enseignants, rendant les cours plus attrayants, mais elle est également devenue une partie intégrante des activités d'enseignement et d'apprentissage dans de nombreuses écoles du pays des temples.

Déploiement à grande échelle

L'Académie Wattana Wittaya est l'un des établissements pilotes participant au programme Microsoft Showcase School, qui s'inscrit dans le cadre de l'initiative Microsoft Elevate for Educators. Ce programme permet aux enseignants et aux chefs d'établissement d'accéder à des formations professionnelles, à des ressources pratiques et à des réseaux éducatifs internationaux, favorisant ainsi une intégration plus systématique de l'IA dans les écoles .

Mme Lantip Dvadasin, représentant le conseil d'administration de la Wattana Wittaya Academy, a déclaré que, dans le contexte numérique actuel, les chefs d'établissement doivent renforcer leur capacité d'adaptation et leurs compétences numériques. Elle a souligné que l'intégration du modèle Microsoft Showcase School constitue une initiative proactive de l'école visant à améliorer la compétitivité numérique des enseignants et des élèves.

En Thaïlande, Microsoft Corporation a commencé à mettre en œuvre des activités de renforcement des compétences numériques pour les enseignants grâce à des collaborations avec divers organismes gouvernementaux tels que le Bureau du Conseil de l'éducation générale relevant du ministère de l'Éducation, le Bureau du Conseil de l'enseignement professionnel, le Bureau du développement des transactions électroniques, etc.

L’objectif de Microsoft est de former et de certifier plus de 150 000 enseignants des niveaux primaire, secondaire et professionnel d’ici 2026. Le plan d’intégration de l’IA dans les écoles continuera de s’étendre et sera reproduit à l’avenir après des mises en œuvre pilotes réussies dans plusieurs modèles.

Réduire la charge de travail des enseignants

En Thaïlande, des étudiants participant à un cours d'applications d'intelligence artificielle répondent avec enthousiasme aux questions de leur professeur. (Source : Bangkok Post)

Les premiers résultats de l'initiative Microsoft Elevate for Educators montrent que l'IA contribue à optimiser le travail quotidien des enseignants. Dans de nombreux établissements scolaires, les enseignants utilisent l'IA pour élaborer des plans de cours, concevoir des fiches d'exercices, créer des activités interactives et rendre les leçons plus attrayantes. Un enseignant a confié que la préparation des cours, qui prenait auparavant des heures, est désormais réalisée en quelques minutes seulement grâce à l'IA.

L'enquête de Microsoft Thaïlande sur l'impact de l'IA a également révélé des résultats encourageants. Sur les 1 414 enseignants interrogés à l'échelle nationale, 67,2 % (environ 950 personnes) ont déclaré utiliser l'IA en classe. En moyenne, chaque enseignant a économisé 4 heures par semaine, soit l'équivalent du temps de travail annuel de 95 enseignants à temps plein.

Le temps ainsi gagné est considérable pour les enseignants, qui ont souvent de nombreuses autres tâches à gérer en plus de l'enseignement. Libérés de la pression, ils disposent de plus de temps pour suivre les progrès des élèves, les accompagner et adapter leurs méthodes pédagogiques en conséquence.

D'après l'enquête, 76,3 % des enseignants ont constaté une participation plus active des élèves aux cours, et environ 88,6 % des écoles ont mis en œuvre ou sont en train d'élaborer des directives pour l'utilisation de l'IA.

Vers un environnement scolaire responsable basé sur l'IA.

D'après Microsoft Thaïlande, l'arrivée de l'IA dans les salles de classe transformera le rôle des enseignants. Ces derniers ne se contenteront plus de transmettre des connaissances, mais guideront également les élèves dans la formulation de questions, l'analyse des informations et la vérification de la fiabilité des contenus générés par l'IA.

Nontakan Dankitti, enseignante à l'école Dhammajarinee Wittaya, estime que, puisque les élèves d'aujourd'hui grandissent dans un environnement étroitement lié à la technologie, les écoles doivent les guider dans l'utilisation correcte de l'IA, la réflexion, l'analyse, le questionnement et l'évaluation des informations provenant de sources multiples.

Les enseignants guident les élèves dans l'utilisation des appareils numériques en classe, conformément à une tendance visant à intégrer l'IA dans l'éducation. (Source : Bangkok Post)

Selon elle, les élèves doivent également comprendre que l'utilisation des technologies doit s'accompagner de responsabilité et d'éthique. Les directives relatives à l'utilisation de l'IA ne doivent pas seulement viser à minimiser les risques, mais aussi à inculquer de bonnes habitudes numériques à l'école. Les élèves doivent comprendre que l'IA peut suggérer des pistes de solution, mais ne saurait remplacer la réflexion et la vérification indépendantes. La décision finale appartient toujours à l'humain.

Les élèves ont besoin non seulement de connaissances théoriques, mais aussi de compétences pratiques pour apprendre, travailler et s'adapter à un environnement en constante évolution. Le programme Microsoft Elevate est conçu pour aider les enseignants et les établissements scolaires à atteindre efficacement cet objectif.

La docteure Aunampai Passakchai, directrice de l'école Dhammajarinee Witthaya, est convaincue que des élèves bien dotés en connaissances et en compétences renforceront leur compétitivité sur le marché du travail de demain. Selon elle, la technologie contribue non seulement au développement de leurs aptitudes pratiques et de leur capacité à résoudre des problèmes, mais leur permet également de construire leur propre parcours professionnel.

Grâce à l'expertise mondiale de Microsoft et au soutien du gouvernement thaïlandais, l'initiative Microsoft Elevate for Educators devrait révolutionner la formation de la main-d'œuvre en IA, faisant de la Thaïlande une destination attrayante pour l'investissement et l'innovation technologique dans la région.

Source : https://baoquocte.vn/giao-duc-thai-lan-trong-ky-nguyen-ai-398601.html