Étudiez avec jusqu'à 6 ou 7 professeurs supplémentaires pour l'examen de 10e année

ÔN MOTS DE PRATIQUE AU DÉBUT DE LA 8E ANNÉE

La révision des connaissances et des compétences nécessaires pour passer l'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville, prévu début juin, se déroule avec enthousiasme.

Sur les forums destinés aux parents d'élèves d'Hô Chi Minh-Ville, des partages apparaissent souvent avec des contenus tels que : « Avez-vous de l'expérience ou connaissez-vous des cours de préparation aux examens réputés et de qualité que vous pouvez me faire connaître ? » . Maintenant, nous devons commencer à accélérer."

Bien que sa fille ait d'assez bons résultats scolaires et soit consciente de l'auto-apprentissage, Mme Nguyen Hoang Mai, parent d'un élève de l'école secondaire Khanh Binh (district 8), a fixé des objectifs et des plans pour préparer son enfant à la 10e année depuis longtemps. il y a quelque temps, presque… 2 ans. Autrement dit, depuis le début de la 8e année, l'enfant a participé à des cours supplémentaires au centre 3 fois/semaine pour 3 matières : mathématiques, littérature et anglais selon la feuille de route de préparation aux examens de 10e année proposée par le centre. À ce stade, le programme de tutorat de la fille de Mme Hoang Mai a doublé pour améliorer ses connaissances et ses compétences en matière de tests.

Quant à Mme Banh Thi Huyen Trang, parent d'une célèbre école secondaire de la ville de Thu Duc, après avoir partagé l'expérience de faire pratiquer son enfant en 10e année d'anglais, elle a inscrit son enfant pour qu'il suive des cours supplémentaires lors d'une préparation aux examens. classe du district 5. .2. « Deux fois par semaine, mère et fille parcourent près de 2 km pour étudier. J'ai la capacité d'apprendre l'anglais, donc ma famille investit aussi et veut que j'essaye. C'est vraiment comme si la mère et l'enfant faisaient tourner leurs roues ensemble avec le programme de tutorat. Car en plus de pratiquer l'anglais spécialisé, j'étudie également à domicile avec un tuteur pour passer les 30 examens requis. Un jour, alors que je faisais mes devoirs et mes entraînements supplémentaires, je suis restée éveillée jusqu'à 3 heure du matin", a confié Mme Huyen Trang.

HLES ÉTUDIANTS CRÉENT AUSSI UNE PRESSION SUR EUX-MÊMES

Non seulement les parents mais aussi les élèves se mettent eux-mêmes la pression. ND, un élève de 9e année dans un collège du district 1, a partagé : "Je n'ai pas peur d'échouer en 10e année, mais j'ai peur de ne pas pouvoir entrer dans l'école que j'aime." A cause de cette pression et de ses amis qui allaient pratiquer dans de nombreux centres et de nombreux professeurs, ND a envoyé un texto à sa mère au sujet de son envie d'aller au lycée et lui a murmuré : "Je cherche des cours supplémentaires pour toi, mon enfant" parce qu'il avait envie d'aller au lycée. ses études supplémentaires n'étaient pas "suffisantes".

Fort de plusieurs années d'expérience en tant que professeur principal de 9e année, M. Vo Kim Bao, professeur à l'école secondaire Nguyen Du (district 1), a déclaré que le 2e semestre est le moment où les élèves de 9e année commencent à accélérer pour se préparer à l'entrée. Examen Public, 10e année. Les parents se basent souvent sur les résultats scolaires à la fin du premier semestre pour « mesurer » les matières dans lesquelles leurs enfants sont faibles afin d'augmenter le temps d'étude supplémentaire. M. Bao a déclaré qu'il n'est pas rare que les parents envoient leurs enfants dans des classes supplémentaires avec jusqu'à 1 ou 6 enseignants parce qu'ils constatent que leurs enfants sont faibles dans leurs études ou parce qu'ils ont des attentes trop élevées à leur égard. « Rien que dans le département de littérature, il y a des élèves que leurs parents les envoient étudier avec jusqu'à 7 professeurs supplémentaires. Un enseignant enseigne uniquement l'écriture d'arguments littéraires, un enseignant enseigne l'argumentation sociale et l'autre enseigne l'analyse du travail", a partagé le responsable du groupe de littérature de l'école secondaire Nguyen Du.

KVOUS NE DEVEZ PAS DONNER À VOS ENFANTS UNE PRATIQUE D'EXAMEN "INNOCENTS"

Le professeur Vo Kim Bao estime qu'il doit y avoir une méthode d'apprentissage scientifique pour pouvoir réussir l'examen, pas seulement étudier beaucoup, étudier par cœur, mémoriser par cœur...

M. Bao a déclaré que chaque enseignant a une méthode d'enseignement différente. Étudier avec trop d'enseignants dans la même matière peut dérouter les étudiants, rendre difficile la détermination des méthodes d'écriture et même leur faire manquer de confiance lors de l'examen. En particulier, trop étudier empêchera les étudiants d'avoir le temps de réviser et étudier deviendra inefficace.

De cette réalité, M. Bao conseille : « Les parents devraient discuter avec l'enseignant en classe pour être sûrs de la capacité d'apprentissage de leur enfant. En parallèle, vous devez consulter vos enfants pour savoir avec quel professeur ils souhaitent étudier, le plus adapté à leur manière d’absorber les cours. Le plus important est de savoir où votre enfant est faible pour bien l'éduquer, lui fixer des aspirations scolaires raisonnables et ne pas mettre trop de pression sur votre enfant."

Après de nombreuses années de participation à l'examen d'entrée en 10e année, un enseignant de l'école secondaire Ha Huy Tap (district de Binh Thanh) a déclaré que les élèves « échouent » souvent dans les problèmes pratiques de mathématiques en raison d'un manque de compétences en lecture, en compréhension et en pratique. connaissances nécessaires pour comprendre les problèmes posés lors de l'examen. Les erreurs lors de ce test proviennent parfois du fait que les étudiants se concentrent uniquement sur l'apprentissage des types de tests de manière mécanique, par cœur ou par apprentissage par cœur sans comprendre la nature du problème. Par conséquent, à ce stade, les étudiants doivent revoir et systématiser leurs connaissances dans la matière, voir dans quelles connaissances ils sont faibles, puis consacrer plus de temps à compléter ces connaissances. Au lieu de suivre trop de cours supplémentaires non scientifiques, vous devriez passer du temps à systématiser vos connaissances et à résoudre les problèmes par vous-même, en maîtrisant fermement les connaissances de base.

Aux parents, cette enseignante envoie un message de ne pas laisser leurs enfants courir après la préparation aux examens parce qu'ils sont trop inquiets. Ce dont les parents ont le plus besoin, c'est de soulager la pression psychologique de leurs enfants, de passer du temps à encourager et à suivre de près leurs enfants pour acquérir des compétences d'auto-apprentissage. N'envoyez pas trop votre enfant à l'école, cela lui mettra plus de pression...

Et Maître Tran Dinh Nguyen Lu, spécialiste de l'anglais au Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, a prévenu : « De nombreux parents pensent souvent que s'ils sont mauvais dans leurs études, suivre des cours supplémentaires sera efficace. L'apprentissage supplémentaire n'est efficace que s'il est scientifique, garantit la santé et surtout lorsque les étudiants peuvent évaluer leurs connaissances acquises dans des cours supplémentaires. Au contraire, si vous suivez simplement des cours supplémentaires pour bachoter pour le plaisir de bachoter, c'est très nocif."

A partir de là, des experts du Département de l'Éducation et de la Formation d'Hô Chi Minh-Ville ont donné un conseil : pour réviser efficacement l'admission en 10e année, les étudiants doivent savoir construire scientifiquement un emploi du temps d'études pour les 3 matières raisonnables de l'examen d'entrée. En particulier pour l’anglais, lorsqu’ils étudient sur les réseaux sociaux, les étudiants doivent choisir des canaux et des sites Web méthodiques et fiables.