Le 8 août 2016, le Premier ministre a promulgué la décision n° 1562/QD-TTg portant création de l’Académie nationale des minorités ethniques, suite à la réorganisation de l’Institut des minorités ethniques et de l’École de formation des cadres des minorités ethniques. L’Académie nationale des minorités ethniques est un établissement public de recherche et d’enseignement scientifique placé sous la tutelle du Comité des minorités ethniques et fonctionnant selon le régime universitaire.
L'Académie nationale des minorités ethniques a connu un développement et une innovation constants au cours des vingt dernières années. Ses réalisations ont contribué à confirmer la pertinence du modèle d'université de recherche au sein du système éducatif national. Établissement d'enseignement supérieur national de premier plan, elle est en constante expansion et fonctionne comme une université de recherche qui améliore continuellement la formation et le perfectionnement des cadres issus des minorités ethniques.
Dans son discours d'ouverture, le professeur Tran Trung, directeur de l'Académie nationale des minorités ethniques, a déclaré que pour l'année universitaire 2024-2025, l'Académie accueillera 117 étudiants, dont 55 hommes et 62 femmes. Parmi eux, 107 sont issus de minorités ethniques, soit 91 % de l'effectif total. Ces 117 étudiants proviennent de 20 provinces réparties sur l'ensemble du territoire national, de Dien Bien à Ca Mau . Les résultats de la formation se sont progressivement améliorés au cours des dernières années, grâce à l'adoption de méthodes pédagogiques modernes. Six étudiants de la première promotion ont obtenu d'excellents résultats ; cinq de la deuxième promotion ; dix de la troisième promotion ; et les résultats d'examen des étudiants de la quatrième promotion, actuellement en première année, sont attendus.
L'Académie accorde une importance primordiale au développement de son corps professoral et le considère comme un facteur clé pour garantir la qualité de sa formation. Parallèlement, elle a signé des accords de coopération avec de nombreuses universités et instituts de recherche afin d'étoffer son équipe d'experts en recherche, formation et enseignement, et a accueilli des professeurs invités issus d'universités prestigieuses.
En plus de suivre le programme de formation, les élèves participent à des événements, des festivals et des activités axés sur l'expérience pratique, et assistent à des séminaires sur l'entrepreneuriat étudiant à l'Académie. Parallèlement, ils s'investissent dans des clubs, des équipes et des activités culturelles, artistiques et sportives afin d'enrichir leur vie culturelle et spirituelle. Chaque année, ils participent également à des actions de bénévolat. Grâce à cela, chaque élève acquiert davantage de connaissances, de confiance en soi et un sens accru des responsabilités envers la communauté, ce qui l'incite à étudier et à se former avec assiduité. C'est dans cet esprit, au nom de la direction de l'Académie, que je déclare ouverte l'année académique 2024-2025.
À cette occasion, le professeur Tran Trung a exprimé sa gratitude pour les conseils et le soutien du Comité du Parti et de la direction du Comité pour les minorités ethniques ; pour l'aide efficace des différents départements et unités ; et pour la coopération des universités, des instituts de recherche et des collectivités locales au cours de la période écoulée, qui ont permis les réalisations actuelles de l'Académie pour les minorités ethniques.
Lors de la cérémonie d'ouverture, le vice-ministre et vice-président du Comité des affaires des minorités ethniques, Y Thong, a souligné : « L'éducation et la formation constituent une priorité nationale absolue, une cause défendue par le Parti, l'État et l'ensemble du peuple, et un fondement essentiel à la mise en œuvre de la politique d'« égalité, de solidarité, de respect et d'entraide pour le développement des groupes ethniques ». Au fil des ans, le Parti et l'État ont toujours accordé une grande attention et priorisé les investissements dans l'éducation et la formation, notamment dans les zones confrontées à des conditions socio-économiques particulièrement difficiles, les régions à forte population minoritaire, les zones frontalières, les îles, les zones reculées et auprès des bénéficiaires de politiques spécifiques. De nombreux mécanismes et politiques ont été mis en place pour répondre aux besoins d'apprentissage des enfants issus des minorités ethniques et garantir l'équité sociale en matière d'éducation. »
Dans ce contexte, malgré de nombreuses difficultés et des défis liés au personnel et aux infrastructures, l'Académie nationale des minorités ethniques a déployé des efforts considérables et apporté une contribution significative à la recherche et à la proposition de stratégies et de politiques en matière d'affaires ethniques ; à l'organisation de formations pour les cadres, les fonctionnaires et les responsables du système politique, du niveau central au niveau local, dans tout le pays ; et à la mise en place d'une formation universitaire de premier cycle à temps plein, contribuant ainsi au développement des ressources humaines pour les minorités ethniques et les régions montagneuses. Au nom de la direction du Comité des minorités ethniques, le vice-ministre et vice-président a salué et félicité l'Académie pour ses réalisations et sa contribution au cours de l'année universitaire 2023-2024.
Pour mener à bien les missions politiques qui lui sont confiées, le vice-ministre et vice-président espère que, pour l’année universitaire 2024-2025, l’Académie nationale des minorités ethniques continuera de s’appuyer sur ses acquis, d’affirmer sa position et de redoubler d’efforts pour former des ressources humaines de haute qualité destinées aux minorités ethniques et aux régions montagneuses.
Poursuivre la mise en œuvre des orientations, politiques, directives et résolutions du Parti et de l'État en matière d'éducation, de formation et d'affaires ethniques ; et les concrétiser dans les programmes et les plans de l'Académie.
Mettre en œuvre efficacement la mission de sensibilisation aux minorités ethniques et aux questions ethniques auprès des cadres, fonctionnaires et agents publics, du niveau central au niveau local. Améliorer continuellement la qualité de la formation ; renforcer l’éducation morale, l’éducation au bien-être, l’éducation aux compétences de la vie courante et l’éducation physique des élèves, tout en garantissant la sécurité dans les établissements scolaires ; privilégier l’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage des langues étrangères et l’utilisation des technologies de l’information.
Nous encourageons et privilégions le perfectionnement continu des compétences professionnelles du corps professoral et du personnel, la poursuite d'études et la participation à la recherche scientifique ; nous promouvons la recherche scientifique de terrain et la recherche étudiante ; nous mettons en œuvre des politiques incitant les étudiants à s'engager dans des études liées à la recherche ; et nous renforçons la coopération avec les entreprises pour faciliter l'insertion professionnelle des étudiants après l'obtention de leur diplôme. Nous accordons également une grande importance au renforcement du Parti, au développement des organisations de masse et de l'administration, ainsi qu'à la mise en place de règlements démocratiques, ouverts et transparents afin de garantir la stabilité politique et de favoriser l'unité au sein de l'Académie. Nous nous efforçons de respecter la devise : « Construire une Académie culturellement riche, avec des enseignants exemplaires et des étudiants brillants. »
Le vice-ministre et vice-président a exprimé l'espoir que les étudiants s'efforceraient d'étudier et de se former afin d'améliorer leurs connaissances et de développer leurs compétences, en mettant l'accent sur l'amélioration de leurs compétences en langues étrangères et l'application des technologies de l'information, afin qu'ils aient davantage de possibilités de trouver un emploi à l'avenir et de devenir de bons fonctionnaires qualifiés pour contribuer à la construction de leur patrie et de leur pays.
« Bien que de nombreux défis restent à relever, compte tenu des réalisations déjà accomplies, de l’attention et du soutien des dirigeants à tous les niveaux, de l’amour du métier et du dévouement du personnel enseignant, et de la confiance dans la croissance de l’Académie, les dirigeants du Comité des affaires des minorités ethniques sont convaincus que l’Académie des affaires des minorités ethniques continuera à réaliser des performances encore plus remarquables au cours de l’année universitaire 2024-2025 », a déclaré avec confiance le vice-ministre et vice-président.
À cette occasion, le conseil d'administration de l'Académie nationale a remis des prix aux nouveaux étudiants arrivés premier et deuxième au concours d'entrée ; et a octroyé des bourses aux étudiants ayant obtenu d'excellents résultats scolaires au cours de l'année universitaire 2023-2024.
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