Conférence Swinburne-ICMC 2025 : Innovation en communication à l'ère de l'IA

Le 22 mars, la Conférence internationale sur les communications multimédias (ICMC 2025) organisée par Swinburne Vietnam s'est déroulée avec succès au Swinburne Innovation Space, à Hanoi, attirant l'attention d'experts, d'universitaires et d'entreprises dans le domaine des communications et de la technologie.

Sous le thème « Communication innovante à l'ère de l'IA : stratégies créatives optimales, considérations éthiques et défis de la gestion de la communication de crise », l'ICMC 2025 se concentre sur des discussions importantes concernant l'IA et son impact sur le journalisme et la communication ; le rôle des universités dans l'initiation des discussions, l'orientation de la recherche sur la communication utilisant les outils d'intelligence artificielle et son impact social. La conférence a également accueilli près de 30 communications scientifiques de chercheurs.

L'IA change la donne dans les médias

Le professeur Khoa Do de l'Université de technologie de Swinburne, en Australie, estime que nous sommes en pleine lune de miel avec l'IA, pleine d'enthousiasme et d'optimisme. Cependant, l'IA restera présente pendant longtemps, et les humains doivent s'adapter en développant les habitudes d'auto-apprentissage nécessaires.

« Interagir avec l’IA nécessite une clarté de pensée et un objectif clair », a affirmé le professeur Khoa.

Selon M. Le Quoc Vinh, président du groupe Le, le développement rapide des réseaux sociaux a facilité plus que jamais la propagation de fausses informations et de théories du complot. L'IA, notamment l'IA générative, a notamment permis de créer de nouveaux moyens de créer des faux contenus convaincants.

M. Le Quoc Vinh partage son point de vue sur le défi des fausses nouvelles et l'impact de l'IA sur les médias.

« Bien que l’IA puisse être utilisée pour vérifier les faits et détecter les biais, son utilisation abusive constitue un défi majeur pour les communicateurs et les gestionnaires de crise », a déclaré Vinh.

Lors de l'atelier, le Dr Kelly Galvin, maître de conférences et spécialiste de l'innovation pédagogique à l'Université de technologie de Swinburne, en Australie, a présenté une approche innovante visant à améliorer le raisonnement clinique dans l'enseignement des sciences de la santé grâce à une conception simple. En utilisant la méthode de recherche basée sur la conception (DBR), le Dr Kelly et son équipe de recherche ont développé et testé l'outil « Roue de décision ».

La recherche repose sur le principe selon lequel la simplicité de conception communique clairement la pensée critique et favorise des moments d’apprentissage authentiques, en particulier dans un paysage numérique influencé par l’essor de l’IA générative.

Abordant la question de la collaboration entre humains et IA pour raconter des histoires multimédias créatives, M. Dinh Tran Tuan Linh, PDG d'Urah Network, a déclaré qu'il était nécessaire de dissiper les idées reçues sur l'IA et son pouvoir. Le Vietnam est l'un des pays les plus créatifs à l'ère numérique. Cependant, le défi consiste à concilier la créativité de l'IA avec les émotions humaines, la culture et les normes éthiques.

Applications responsables de l'IA dans les écoles et les entreprises

Lors de la séance de discussion « La communication créative à l’ère de l’IA et le rôle des universités et de la recherche dans l’élaboration de la communication à l’aide de l’IA », le professeur Khoa Do a déclaré que l’IA est comme un miroir, non seulement un outil de soutien mais aussi la clé pour changer et améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage.

Selon le Dr Hoang Viet Ha, directeur de Swinburne Vietnam, la responsabilité de l'université consiste à former et à doter les étudiants des compétences nécessaires pour utiliser l'IA de manière responsable, en comprenant les impacts sociaux, éthiques et juridiques de cette technologie.

Les programmes devraient également se concentrer sur le développement de l'esprit critique des étudiants, en les aidant à identifier et à résoudre les problèmes potentiels liés à l'utilisation de l'IA, tels que les biais dans les données ou les risques éthiques. « Créer un environnement universitaire positif et responsable pour l'application de l'IA aidera les étudiants et les enseignants à exploiter pleinement le potentiel de cette technologie pour améliorer la qualité de l'enseignement et de la recherche », a déclaré le Dr Ha.

Le Dr Ngo Bich Ngoc, directeur de la Faculté de communication multimédia de Swinburne Vietnam, a déclaré que l'IA ne pouvait pas remplacer l'humain à court terme, mais que le système éducatif devait évoluer pour aider les apprenants à adopter la bonne attitude et à s'adapter à ces grands changements. « Le système éducatif mondial doit repenser les critères d'évaluation et, plus encore, développer l'esprit critique des apprenants », a affirmé le Dr Ngoc.

Le Dr Hoang Viet Ha parle des applications responsables de l'IA dans les écoles

Concernant la question de savoir si la productivité du travail est le facteur le plus important lorsque l'IA contribue à accroître l'efficacité, M. Le Quoc Vinh a déclaré que l'une des principales idées reçues est que l'IA permet uniquement de libérer du temps et de la réflexion pour travailler davantage. En réalité, l'IA permet aux gens de se concentrer sur des tâches plus importantes, au lieu d'augmenter la charge de travail.

Partageant ce point de vue, le Dr Kelly Galvin a également souligné que l’IA n’est pas seulement utilisée pour accroître l’efficacité, mais aussi pour créer de la valeur, et pas seulement une question éthique.

Selon Mme Hoang Nhat, rédactrice en chef adjointe du journal électronique VietnamPlus, du point de vue d'un employé de journal électronique et compte tenu de la tendance médiatique à l'échec de l'IA, l'utilisation de l'IA dans la création de contenu posera des problèmes de droits d'auteur. L'urgence est de fournir un cadre juridique et des limites éthiques. Les rédactions doivent se doter de leurs propres règles pour utiliser l'IA efficacement et respecter les principes éthiques. Lors de la production, les journaux doivent clairement indiquer les parties où l'IA a été utilisée.

Outre les sessions principales, la conférence ICMC 2025 proposera des sessions parallèles où les chercheurs présenteront leurs nouvelles publications. Celles-ci porteront sur les enjeux fondamentaux de l'IA dans les médias, notamment l'éthique, la gestion des risques et les solutions innovantes.

Les experts de Swinburne ont souligné que, bien que l’IA ouvre de nombreuses opportunités de rupture, elle pose également des défis majeurs en termes de transparence, de censure de l’information et de rôle des humains dans le contrôle de cette technologie.

Plus qu’une simple conférence professionnelle, l’ICMC 2025 est devenue un pont entre le monde universitaire et la pratique, entre la technologie et les médias.

Grâce au lien entre le monde universitaire et la pratique, l'ICMC 2025 apporte non seulement des perspectives approfondies sur l'IA et les médias, mais pose également les bases solides de nouvelles recherches et applications futures. Le Dr Ngo Bich Ngoc a déclaré : « Je pense que le rôle important des universités est d'initier des discussions et de nourrir des débats, et nous nous efforçons toujours de le faire efficacement. Nous souhaitons faire entendre notre voix dans les débats et discussions mondiaux. »

L’atelier a une fois de plus affirmé l’importance de combiner les connaissances et la technologie pour façonner l’industrie des médias à l’ère numérique.

PV

Source : https://tienphong.vn/hoi-thao-swinburne-icmc-2025-truyen-thong-doi-moi-sang-tao-trong-ky-nguyen-ai-post1728033.tpo