Selon M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, suite à la fusion de trois municipalités, l'examen de cette année est le plus important du pays. Par conséquent, l'organisation de la distribution et de la collecte des sujets et des copies a été modifiée par rapport aux années précédentes. Au lieu de distribuer les sujets chaque matin et de collecter les copies en fin d'après-midi, comme les années précédentes, les sujets sont cette année livrés aux centres d'examen la veille de l'épreuve. Le Département travaille en coordination avec les autorités compétentes pour garantir la conservation sécurisée des sujets et des copies dans chaque centre d'examen, conformément à la réglementation.

Les candidats suivent la procédure d'entrée dans la salle d'examen. Photo : chinhphu.vn

Lors de l'examen de cette année, 15 candidats ont rencontré des problèmes de santé. Les centres d'examen ont mis en œuvre des mesures de soutien appropriées afin de garantir les meilleures conditions possibles et le respect des droits de ces élèves. Plus précisément, pour les candidats ayant un bras cassé et étant dans l'incapacité d'écrire, les centres ont désigné des surveillants de niveau lycée (n'étant pas professeurs de mathématiques, de littérature ou de langues étrangères) pour les aider à rédiger. Pendant l'examen, ces salles étaient surveillées par deux surveillants et sous vidéosurveillance. Pour les candidats souffrant de blessures aux jambes, les centres ont organisé leur transport et mis à leur disposition des salles d'examen adaptées.

Les candidats sont assis sagement dans la salle d'examen et écoutent attentivement les surveillants expliquer le règlement avant le début de l'épreuve. Photo : chinhphu.vn

L'examen de cette année conserve son approche ouverte, visant à évaluer la capacité des élèves à appliquer leurs connaissances à la résolution de problèmes concrets. Ce type d'examen est familier aux élèves de la ville depuis de nombreuses années et est très apprécié des enseignants. Toutefois, cette année, le Département a également veillé à adapter le niveau de difficulté des questions aux candidats des trois régions, garantissant ainsi une couverture exhaustive des connaissances et une différenciation des profils à des fins d'admission.

Inspection et accompagnement du processus d'examen d'entrée en seconde au centre d'examen du lycée Phu Hoa, quartier de Phu Loi, Hô Chi Minh -Ville. Photo : tuoitre.vn

La structure de l'examen reste inchangée par rapport à l'année dernière. Le programme couvre principalement les classes de 4e et de 3e. Plus précisément, l'épreuve de littérature comporte deux parties : Partie 1 – Compréhension écrite de textes littéraires et rédaction d'un paragraphe (5 points) ; Partie 2 – Compréhension écrite de textes argumentatifs ou informatifs et rédaction d'une dissertation d'analyse sociale (5 points). L'examen vise à évaluer conjointement la compréhension écrite et les compétences rédactionnelles, le contenu de la partie rédactionnelle étant lié aux textes de la partie compréhension écrite.

En mathématiques, l'examen comporte 7 questions évaluant les connaissances en géométrie et mesure, en arithmétique et en algèbre, ainsi qu'en statistiques et probabilités. Son contenu vise à évaluer les aptitudes mathématiques : raisonnement mathématique, résolution de problèmes et modélisation mathématique.

L'épreuve d'anglais comprend 40 questions réparties en quatre sections : phonétique ; vocabulaire, grammaire et communication ; expression écrite ; et compréhension écrite. Elle évalue les compétences linguistiques des élèves non seulement par la mémorisation de la grammaire et du vocabulaire, mais aussi par leur capacité à comprendre et à appliquer leurs connaissances linguistiques dans des contextes appropriés, notamment des situations de la vie courante.

Outre l'examen d'entrée, cette année, à Hô Chi Minh-Ville, trois établissements publics spéciaux recrutent des élèves de seconde par le biais d'une procédure de sélection : le collège-lycée Thanh An (commune de Thanh An), le lycée Vo Thi Sau (zone spéciale de Con Dao) et l'internat pour les minorités ethniques. Tous les lycées publics de la région organisent des admissions sur concours.

Selon le plan d'inscription pour l'année scolaire 2026-2027, les lycées publics de Hô Chi Minh-Ville offriront 118 550 places en classe de seconde. Environ 50 000 élèves n'ayant pas obtenu de place dans un lycée public devront se tourner vers d'autres options, telles que la formation continue, l'enseignement professionnel ou les lycées privés, qui proposeront environ 60 000 places.

VNA

    Source : https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/tin-tuc/hon-151-000-thi-sinh-tai-tp-ho-chi-minh-du-thi-lop-10-cong-lap-1042234