Récompenser les élèves exceptionnels : apprécier leurs efforts, nourrir leurs rêves.

De nombreuses localités à travers le pays ont mis en place des politiques visant à récompenser les élèves les plus brillants par des incitations opportunes et concrètes, devenant ainsi une source importante de motivation, les encourageant à surmonter les difficultés, nourrissant leurs aspirations à l'excellence et affirmant la valeur du savoir.

Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï (DOET) a récemment décerné des prix aux enseignants et aux élèves qui ont obtenu d'excellents résultats aux concours étudiants nationaux, régionaux et internationaux en 2025, avec un montant total de prix de près de 23 milliards de VND – le montant le plus élevé jamais atteint.

Parmi eux, deux élèves du lycée Hanoi Amsterdam pour élèves surdoués (Hanoï) ont reçu respectivement 365 millions et 350 millions de VND pour avoir remporté à la fois une médaille d'or olympique internationale et le premier prix du concours national des élèves d'excellence, et un élève a également remporté le premier prix du concours municipal des élèves d'excellence.

Par ailleurs, Hai Phong précise que les élèves participant aux Olympiades internationales par discipline désignées par le ministère de l'Éducation et de la Formation recevront une récompense maximale de 500 à 100 millions de VND, selon le niveau de la distinction. Les élèves participant aux concours internationaux de recherche scientifique et technologique et aux Olympiades régionales par discipline désignées par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou autorisées par d'autres agences, organisations ou entités recevront une récompense maximale de 300 à 50 millions de VND, selon le niveau de la distinction.

De nombreuses autres provinces et villes récompensent également les élèves lauréats de compétitions internationales par des prix importants. Par exemple, la province de Quang Ninh a remis 400 millions de dongs à un élève médaillé de bronze aux Olympiades internationales d'informatique de 2025 et 200 millions de dongs à l'enseignant responsable de l'équipe d'informatique du lycée Ha Long pour élèves surdoués, également en 2025. Da Nang et Hué appliquent quant à elles une politique de récompenses pouvant atteindre 300 millions de dongs pour les élèves médaillés d'or aux Olympiades internationales.

Récemment, la province de Phu Tho a adopté la résolution n° 35, stipulant que les élèves de Phu Tho qui remportent le premier prix ou une médaille d'or lors de compétitions internationales dans les domaines académiques, scientifiques et technologiques ou professionnels recevront une récompense de 320 millions de dongs. Parallèlement, les enseignants qui ont encadré et accompagné directement les élèves lauréats recevront 80 % de cette récompense. Ce montant est élevé par rapport à de nombreuses autres régions du pays, témoignant de l'attention et de la reconnaissance portées par le secteur de l'éducation et les autorités locales au travail accompli pour former les élèves talentueux.

Toutefois, des inquiétudes persistent quant à la mise en œuvre rapide et appropriée des politiques de récompense. Le cas de 78 élèves de la province de Phu Tho, lauréats de prix pour l'année scolaire 2024-2025 et dont la remise des récompenses a été retardée, a suscité l'indignation publique. La cérémonie de remise des prix, organisée par l'ancien Département de l'Éducation et de la Formation de Phu Tho en février 2025, n'avait toujours pas été distribuée aux élèves et aux enseignants fin 2025, contrairement aux années précédentes. Ces derniers n'avaient par ailleurs reçu aucune notification concernant ce retard. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Phu Tho a déclaré que ce problème était dû à des obstacles administratifs et qu'il recherchait des solutions et avait saisi le Comité populaire provincial.

Par conséquent, pour que la politique de récompenses soit mise en œuvre efficacement, il est indispensable que les autorités compétentes interviennent rapidement et prennent des décisions éclairées afin d'encourager véritablement les élèves et les enseignants à poursuivre leurs efforts, plutôt que de favoriser une attitude d'attente et d'hésitation. Une reconnaissance juste et opportune des réussites contribuera à instaurer un environnement éducatif positif et équitable où le talent est valorisé et les efforts récompensés à leur juste valeur.

Lors d’une récente cérémonie de remise de prix aux élèves lauréats, le sous-ministre de l’Éducation et de la Formation, M. Le Quan, a affirmé : « Une étroite collaboration entre les familles, les écoles et la société est essentielle pour encourager et développer les talents. Il est nécessaire de mettre en place une formation d’élite et de pointe, mais nous devons aussi garantir l’équité en éducation et créer des opportunités pour tous les élèves d’accéder à l’éducation et de s’épanouir. »

S'adressant aux élèves talentueux, le vice-ministre a déclaré que chaque médaille remportée était comme un vêtement d'honneur décerné par la société, assorti d'une responsabilité. Il a exprimé l'espoir qu'ils continueraient à s'efforcer, à se former et à progresser. Il les a exhortés à définir clairement leurs objectifs et à choisir une voie de développement fondée sur leurs forces, leurs aptitudes, leurs passions et leurs aspirations personnelles. Surtout, il les a encouragés à viser une vie heureuse, un objectif commun que leurs enseignants, leurs familles et la société dans son ensemble poursuivent et attendent d'eux.

Han Minh

Source : https://daidoanket.vn/khen-thuong-hoc-sinh-gioi-tran-trong-no-luc-chap-canh-uoc-mo.html