Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a mentionné « l'esprit de liberté » que les apprenants estiment avoir atteint comme l'un des facteurs qui contribuent à créer un état de bonheur pour les apprenants.
Lors de la Conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation » organisée par le système scolaire TH (Hanoï) aujourd'hui, 23 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a prononcé un discours, expliquant comment rendre les apprenants heureux dans leurs études.
Selon le ministre Nguyen Kim Son, seule une éducation épanouissante peut créer une communauté de personnes heureuses. C'est également l'orientation majeure que le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite mettre en œuvre dans l'ensemble du secteur, avec différents niveaux et méthodes, pour différents niveaux et matières. Dans ce contexte, le facteur interne, la proactivité de l'apprenant, est identifié comme le facteur essentiel et déterminant du bonheur dans l'éducation.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a visité l'exposition de peintures des élèves de l'école TH dans le couloir de la conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation »
Selon le ministre Nguyen Kim Son, les facteurs qui contribuent au bonheur des apprenants dans les activités éducatives sont avant tout l'ambition, l'aspiration et la détermination. Pour que les apprenants trouvent le bonheur et la joie dans l'apprentissage, il est nécessaire de les aider à se fixer des objectifs d'apprentissage ambitieux, profonds et ambitieux, afin de développer la motivation intérieure nécessaire pour s'efforcer d'atteindre le bonheur.
Plus l'ambition est grande, plus il est facile de surmonter les échecs, moins les difficultés sont grandes, moins les obstacles peuvent vous arrêter et le chemin vers le bonheur devient plus large.
Un autre facteur, selon le ministre Son, est l'esprit de liberté et le respect de la liberté. « L'interprétation personnelle et la réflexion approfondie, l'encouragement de la culture de la lecture, le débat, le respect des différences en classe et dans le processus d'enseignement encouragent les apprenants à exprimer leurs propres opinions et évaluations… C'est ce processus d'enseignement qui guide les apprenants vers la joie d'apprendre », a expliqué le ministre Nguyen Kim Son.
Il n’existe pas d’école du bonheur universelle.
L'auto-culture est également un facteur important, car elle est à la base d'un apprentissage et d'un développement complets, ainsi que de l'accès au bonheur. Les apprenants qui savent se cultiver et se former selon les normes auront une perception juste du bonheur, de sa valeur et du véritable bonheur.
« En réalité, il n'existe pas d'école globalement heureuse. Une école heureuse n'est véritablement heureuse que si le bonheur qui y règne est cohérent avec des valeurs positives et des valeurs standard », a analysé le ministre Nguyen Kim Son.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a pris la parole lors de la conférence internationale « Le bonheur dans l'éducation » qui s'est tenue au système scolaire TH le matin du 23 novembre.
Selon M. Son, les facteurs qui aident les apprenants à atteindre un état de bonheur dans leurs études sont dus aux enseignants qui savent aborder les problèmes. Savoir guider et encourager les apprenants à résoudre eux-mêmes les problèmes est un atout professionnel majeur. Ce facteur les guide vers le bonheur et l'intérêt pour les études.
Les élèves sont capables de ressentir et d'évaluer leurs propres progrès. S'ils se considèrent meilleurs qu'hier, ils seront heureux. Mais le véritable bonheur réside dans l'adoption d'une attitude positive et une vie pure, en sachant prendre soin des autres. L'éducation au développement de l'intelligence émotionnelle, de la capacité à contrôler et à exprimer ses émotions, est liée à ces facteurs. C'est une éducation qui permet de vivre heureux, de savoir créer le bonheur pour soi et pour tous.
Le ministre Nguyen Kim Son a également déclaré qu'il était important pour les éducateurs de prêter attention à la construction d'écoles heureuses, tout comme Mme Thai Huong l'a exprimé à travers ses efforts pour créer un environnement heureux à l'école TH.
« Celui qui a l'idée ne crée pas nécessairement directement une école heureuse dans la réalité, mais si l'idée n'existe pas, elle n'existera jamais dans la réalité », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.
Source : https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khi-thay-minh-tot-hon-ngay-hom-qua-hoc-sinh-se-hanh-phuc-185241123111209335.htm
Comment (0)