L'intégrité académique est indispensable.

GD&TĐ - Les publications internationales ne constituent pas seulement un indicateur important de la capacité de recherche, mais contribuent également à renforcer la position et le prestige de la science du pays sur la scène internationale.

Toutefois, pour obtenir des résultats durables et véritablement précieux, les experts estiment qu'une attention particulière doit être accordée à l'intégrité académique – le fondement et la norme éthiques de la recherche scientifique .

« Ce jeu » n'est pas facile.

Selon le Dr Vu An Dan de la Faculté de tourisme de l'Université ouverte de Hanoï, les deux missions principales des enseignants sont l'enseignement et la recherche scientifique. La publication d'articles dans des revues internationales prestigieuses joue un rôle crucial, contribuant non seulement à la renommée du chercheur et de l'établissement, mais aussi à la diffusion des connaissances auprès de la communauté scientifique.

Toutefois, pour pouvoir publier à l'international, le Dr Vu An Dan estime que les enseignants-chercheurs doivent maîtriser les exigences fondamentales d'un article scientifique. Premièrement, une question de recherche claire est indispensable, démontrant la nécessité et la valeur ajoutée des travaux. Ensuite, la revue de la littérature doit mettre en évidence les lacunes de la recherche afin de démontrer la nouveauté du sujet. De plus, une base théorique solide et des méthodes de recherche appropriées sont nécessaires. Enfin, et surtout, les résultats doivent être présentés clairement et répondre directement à la question de recherche posée.

Soulignant que le choix des revues dans lesquelles soumettre un article est une étape stratégique, le Dr Vu An Dan a expliqué que chaque revue a son propre champ d'application, ses critères et son public cible. Par conséquent, les chercheurs doivent définir précisément leur approche et la qualité de leurs travaux afin de faire un choix judicieux. La publication internationale témoigne non seulement de la capacité de recherche, mais constitue également un moyen d'intégrer les connaissances vietnamiennes au flux scientifique mondial. Il s'agit d'une responsabilité et d'une opportunité pour les enseignants-chercheurs d'affirmer leur position dans un environnement académique de plus en plus compétitif.

Selon le professeur agrégé Dr. Le Dinh Hai de l'Université d'économie (Université nationale du Vietnam, Hanoï), la publication internationale n'est pas un « jeu » facile, mais elle est tout à fait réalisable si les chercheurs développent leurs compétences de manière systématique, respectent les normes académiques, choisissent les bonnes revues, utilisent des styles d'écriture appropriés et persévèrent face aux rejets.

Toutefois, pour réussir, il est nécessaire de rédiger selon les normes internationales, d'utiliser un anglais académique, de répondre proactivement aux évaluations par les pairs et d'éviter les revues peu prestigieuses et opaques. De plus, l'éthique académique, la collaboration internationale en matière de recherche et l'élaboration d'une stratégie de publication – notamment pour les débutants – constituent des fondements essentiels pour acquérir une réputation académique.

Activités de recherche scientifique à l'Université Vietnam-Japon (Université nationale du Vietnam, Hanoï). Photo : NTCC

S’adapter à l’intelligence artificielle

Évoquant les manifestations de violations de l'intégrité académique, la professeure agrégée Mai Van Luu, du département des examens et de la gestion de la qualité de l'Université ouverte de Hanoï, a déclaré que le comportement le plus courant est le plagiat et l'autoplagiat : utiliser les idées, les données et les résultats de recherche d'autrui sans les citer, ou réutiliser ses propres travaux déjà publiés.

Parmi les autres violations préoccupantes, on peut citer : la fabrication ou la falsification de données pour étayer des hypothèses, l'ignorance de résultats défavorables, le recours à des « auteurs fantômes » (personnes n'ayant pas participé à la recherche), et un manque d'intégrité dans l'évaluation par les pairs, comme la divulgation de manuscrits, le retardement de l'évaluation par les pairs à des fins de concurrence et le plagiat. De plus, la pratique consistant à scinder les projets de recherche en plusieurs parties afin d'augmenter le nombre de publications, ainsi que la publication de doublons, sont courantes. Ces comportements contreviennent non seulement à l'éthique de la recherche, mais nuisent également à la crédibilité académique et doivent être strictement contrôlés et prévenus.

Forte de cette expérience pratique, la professeure agrégée Mai Van Luu recommande : tout d’abord , chaque chercheur doit respecter les principes éthiques, en privilégiant l’honnêteté, l’objectivité et la transparence, tout en perfectionnant ses connaissances et ses compétences en recherche. Avant publication, il convient de sélectionner avec soin les revues, en évitant celles qui manquent de crédibilité.

Deuxièmement, pour les établissements de formation et de recherche, il est nécessaire d'élaborer et de mettre en œuvre un code de déontologie académique, d'organiser des formations et un perfectionnement professionnel réguliers, et de rendre obligatoires les cours sur l'intégrité scientifique. Le système d'évaluation scientifique doit être réformé afin de privilégier la qualité et l'impact plutôt que la quantité. En outre, il est indispensable de développer une culture scientifique ouverte, d'encourager la publication et le partage de données ouvertes, d'améliorer la qualité de l'évaluation par les pairs, de sanctionner rigoureusement les infractions et d'investir dans un système de détection du plagiat.

Troisièmement, les étudiants doivent s'informer et se conformer activement aux règles d'intégrité académique, citer correctement leurs sources et éviter toute tricherie. Les universités doivent renforcer l'encadrement, diversifier les modalités d'examen, innover dans les méthodes d'évaluation et diffuser efficacement ces règles auprès des étudiants.

Selon la professeure agrégée Mai Van Luu, l'intégrité académique est une responsabilité partagée par les enseignants, les chercheurs, les étudiants et les instances administratives. Ce n'est que lorsqu'elle est priorisée et protégée par un système rigoureux que le milieu universitaire peut être véritablement sain et intègre.

Concernant l'utilisation responsable de l'IA dans la formation et la recherche scientifique au sein des établissements d'enseignement supérieur, le Dr Le Duc Trong, de la Faculté des technologies de l'information de l'Université de technologie (Université nationale du Vietnam, Hanoï), a souligné la nécessité de méthodes innovantes et l'inadéquation des outils traditionnels dans ce nouveau contexte. L'assurance qualité implique non seulement le contrôle, mais aussi le développement de la réflexion et de l'éthique des apprenants.

Outre la publication rapide de lignes directrices sur l'utilisation de l'IA dans l'enseignement et la recherche, le Dr Le Duc Trong recommande aux universités d'adapter et de mettre à jour leurs méthodes d'évaluation afin de les tenir compte du contexte de l'IA. Parallèlement, elles doivent intégrer à leurs programmes de formation des contenus de sensibilisation et de développement de compétences en matière d'utilisation responsable de l'IA. « L'IA représente à la fois un défi et une opportunité, exigeant de l'enseignement supérieur une adaptation flexible pour tirer parti de la valeur de cette technologie tout en préservant ses fondements académiques et éthiques », a souligné le Dr Le Duc Trong.

D'après le ministère de l'Éducation et de la Formation, 18 441 articles vietnamiens ont été publiés dans la base de données Scopus en 2022, 19 441 en 2023 et 12 567 en juillet 2024. Ces résultats témoignent de la progression constante des publications internationales issues de l'enseignement supérieur vietnamien ces dernières années, les universités jouant un rôle de premier plan.

Source : https://giaoducthoidai.vn/khong-the-thieu-liem-chinh-hoc-thuat-post744526.html