Un vent de fraîcheur souffler grâce aux enseignants de la génération Z.

Dans le contexte actuel d'innovation pédagogique, les enseignants de la génération Z s'imposent comme une force majeure grâce à leur pensée moderne et leurs approches créatives. Au lycée Nguyen Tat Thanh pour élèves surdoués, ils ont insufflé un nouvel élan à l'apprentissage, encourageant les élèves à explorer activement, à utiliser les technologies et à expérimenter, pour des cours dynamiques et stimulants.

Le cours de mathématiques pour les élèves de terminale du lycée spécialisé Nguyen Tat Thanh (quartier de Van Phu) a été dynamique dès le début. Au lieu d'un cours magistral traditionnel, le professeur a incité les élèves à résoudre un problème de mathématiques concret sous forme de jeu. Chaque participation était récompensée par des points pour la pratique, ce qui a permis à toute la classe de rester enthousiaste, concentrée et activement impliquée.

L'enseignant est M. Nguyen Khanh Hoa, né en 1997, une figure marquante de la génération Z des professeurs du lycée Nguyen Tat Thanh pour élèves surdoués. De retour dans sa ville natale après avoir obtenu son diplôme de l'Université pédagogique de Hanoï , il a apporté avec lui le désir de développer une pédagogie à la fois solide et ancrée dans la pratique.

Ayant lui-même été étudiant en mathématiques, M. Hoa sait que l'essentiel pour les étudiants est de saisir l'essence du problème afin de savoir comment l'appliquer. Il explique : « Pour maintenir l'attention des étudiants, je raconte souvent des histoires ou j'intègre des exemples concrets à mes cours, ce qui rend la théorie plus accessible. Ainsi, même si le cours est axé sur la théorie, je l'illustre toujours par des situations réelles, ce qui aide les étudiants à bien comprendre et à retenir les concepts durablement. Lors des séances de révision, j'organise des jeux d'échauffement et des activités de groupe pour créer une ambiance conviviale et favoriser les échanges entre les étudiants. »

M. Hoa accorde une grande importance à l'évaluation régulière. Au lieu d'interroger les élèves au hasard, il les encourage à se porter volontaires. La participation active rapporte des points bonus, tandis que le manque de sérieux entraîne des pénalités. À la fin du semestre, les notes de l'évaluation régulière sont compilées en fonction de l'ensemble du processus. Cette approche incite les élèves à être plus proactifs et les motive à progresser tout au long de l'année scolaire.

L'enseignante Hoa a déclaré : « En appliquant la nouvelle méthode, j'ai constaté un changement significatif. De nombreux élèves préparent leurs cours plus minutieusement, font des exercices supplémentaires et sont plus enclins à se porter volontaires pour améliorer leurs notes et perfectionner leurs compétences en présentation. »

En dehors des cours, M. Hoa est également très apprécié de ses élèves pour sa disponibilité, ses conseils d'orientation professionnelle, son expérience des études universitaires et ses précieux conseils pratiques. Ses résultats scolaires sont par ailleurs remarquables : nombre de ses élèves ont remporté des prix nationaux et des médailles d'or lors de compétitions olympiques régionales.

Nguyen Ngoc Anh, élève de terminale en anglais, a déclaré : « Les méthodes d’enseignement de M. Hoa sont innovantes, créatives et très pratiques. Outre la maîtrise du contenu du manuel, nous pouvons appliquer de nombreux problèmes à des situations concrètes. »

Ce « vent de fraîcheur » se fait sentir non seulement dans les cours de mathématiques, mais aussi dans les cours de littérature de Mme Pham Thi Phuong Thao, une enseignante de la génération Z née en 1998. Diplômée en éducation littéraire en 2021, Mme Thao s'est rapidement distinguée grâce à son style d'enseignement créatif, mettant l'accent sur les voix individuelles et utilisant les technologies modernes.

Dans chaque leçon, Mme Thao encourage les élèves à exprimer leurs points de vue, à faire des présentations et à participer à des débats et des prises de parole en public, développant ainsi leurs compétences d'expression – un élément essentiel en littérature. Tous ses cours intègrent la technologie : PowerPoint, Canva et des applications pour organiser des jeux d'apprentissage. En particulier, face à la prévalence croissante de l'intelligence artificielle, elle guide les élèves vers une utilisation proactive et appropriée de cette technologie.

« L’IA peut conduire les élèves à en abuser et à perdre leur créativité. Je les guide pour qu’ils maîtrisent l’outil et perfectionnent leurs compétences en lecture et en écriture au lieu de s’en remettre à l’IA », a déclaré Mme Thao.

En classe, Mme Thao fait toujours preuve d'une grande finesse pour comprendre les émotions de ses élèves. Lors des cours de littérature qui invitent à la réflexion, elle instaure avec tact des moments de calme propices à la concentration, permettant ainsi aux élèves d'apprécier pleinement la profondeur et le sens de l'œuvre. Elle sait aussi créer une atmosphère détendue en posant des questions stimulantes, offrant aux élèves l'opportunité d'échanger et de partager librement leurs réflexions. Après chaque cours, elle prend en compte les retours des élèves afin d'adapter son enseignement. De ce fait, Mme Thao bénéficie d'une grande affection de la part de ses élèves.

Nguyen Ngoc Anh, élève de terminale, témoigne : « Mme Thao ne se contente pas d’enseigner les leçons tirées des manuels scolaires ou de la théorie ; elle m’apprend aussi des choses sur le monde qui m’entoure et sur des événements liés à l’école. De plus, elle organise des jeux et utilise des tableaux blancs interactifs pour nous proposer des activités et des supports visuels, ce qui facilite la compréhension. Ainsi, en plus des connaissances acquises en classe, nous apprenons aussi à connaître la société. »

Le lycée Nguyen Tat Thanh pour élèves surdoués a récemment connu une transformation majeure avec l'arrivée de 24 jeunes enseignants, pour la plupart d'anciens élèves revenus y travailler après leurs études universitaires. Cette nouvelle génération d'enseignants apporte un esprit créatif, une grande capacité d'adaptation aux technologies, une maîtrise de l'intelligence artificielle et une aptitude à utiliser les langues étrangères pour enrichir les supports pédagogiques, démontrant ainsi rapidement leur compétence professionnelle. Leur arrivée a contribué à dynamiser les cours, à diversifier les méthodes d'enseignement et à créer un environnement éducatif plus moderne et stimulant pour les élèves.

Mme Nguyen Thi Hoa Lan, directrice du lycée spécialisé Nguyen Tat Thanh, a déclaré : « À leur retour, les élèves ont insufflé un nouvel élan créatif en classe. Grâce à l’encadrement des professeurs expérimentés, nombre d’entre eux ont démontré leur talent pour accompagner les élèves doués et concevoir des cours dynamiques et stimulants. Les jeunes enseignants maîtrisent les langues étrangères, utilisent l’intelligence artificielle pour enrichir leur pratique professionnelle, actualisent régulièrement les supports pédagogiques et innovent dans leurs méthodes d’enseignement, contribuant ainsi à l’enthousiasme des élèves. »

Non seulement les jeunes enseignants ont un impact positif au sein de l'établissement, mais ils inspirent aussi fortement les élèves. Durant l'année scolaire 2024-2025, 33 élèves des classes spécialisées de l'école ont intégré des universités de formation des enseignants – un chiffre qui témoigne de l'influence positive de la génération Z d'enseignants.

L'enseignante Nguyen Thi Hoa Lan a ajouté : « Je suis convaincue qu'avec une stratégie de formation à long terme et un esprit d'innovation, les jeunes enseignants continueront de se distinguer et de contribuer à l'édification d'un système éducatif de qualité supérieure dans notre province. L'établissement espère également que, dans les prochaines années, davantage d'élèves reviendront y enseigner, perpétuant ainsi l'esprit de la jeune génération. »

L'esprit d'apprentissage créatif et proactif des enseignants de la génération Z a insufflé un nouveau souffle au lycée spécialisé Nguyen Tat Thanh en particulier et au secteur éducatif de toute la province en général. Ils apportent une énergie juvénile, une pédagogie flexible et une grande proximité avec les élèves, transformant la salle de classe en un espace ouvert d' exploration et d'expérimentation. Ces changements positifs permettent au secteur éducatif de Lao Cai de se rapprocher de son objectif : offrir aux élèves un environnement éducatif moderne, efficace et stimulant.

Source : https://baolaocai.vn/lan-gio-moi-tu-giao-vien-gen-z-post888496.html