L'année scolaire a un sens et un rôle important
Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que l'année scolaire 2023-2024 promettait de nombreuses innovations. Il s'agit d'une année scolaire significative, avec un rôle important pour la feuille de route de la réforme de l'enseignement général, l'accent est mis sur la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018. De plus, en plus de continuer à revoir et à déployer les classes, a mis en œuvre le nouveau programme, cette école L'année se concentre sur la nouvelle mise en œuvre pour les niveaux 4, 8, 11 et la préparation des conditions de mise en œuvre pour les niveaux finaux 5, 9, 12 (y compris la compilation des manuels scolaires (recherche, évaluation, préparation des conditions de libération).
L'année scolaire 2023-2024 revêt une importance et un rôle important dans la feuille de route de la réforme de l'enseignement général, l'accent étant mis sur la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018.
C'est donc une année avec beaucoup de travail, une grande importance, et la qualité du travail a un grand impact sur la qualité de l'innovation dans l'enseignement général.
L'une des tâches majeures et importantes de construction et de développement est de préparer et d'élaborer la loi sur les enseignants, qui devrait être achevée et soumise à l'Assemblée nationale en 2024. Si elle est adoptée, cette loi créera des changements institutionnels majeurs et positifs pour former les enseignants en en particulier et l'éducation en général.
Donner initiative et créativité aux enseignants
Le ministre Kim Son a déclaré que même s'il existe encore de nombreuses difficultés en termes de rémunération, de bas salaires, de conditions et d'équipements d'enseignement et de fonctionnement limités, les exigences d'innovation ne posent pas de petits défis, en particulier malgré l'impact majeur de l'épidémie ces derniers temps, le La force enseignante - la ressource la plus importante de l'industrie et du processus d'innovation - s'est constamment efforcée et a courageusement affronté les difficultés et les défis.…
Au cours de la nouvelle année scolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation présentera de nombreuses propositions pour ajuster d'importantes politiques concernant les enseignants.
« Pour le corps enseignant, je pense que dans la mesure où l'innovation des enseignants sera réalisée, l'innovation pédagogique sera réalisée. L’une des difficultés réside dans le fait que les anciennes façons de faire ont façonné et sont devenues ancrées dans les habitudes d’enseignement ; Tous les enseignants ne sont pas disposés à innover eux-mêmes pour s'adapter aux nouveaux emplois qui doivent être exercés conformément aux exigences de l'innovation", a déclaré M. Kim Son.
Le responsable du secteur de l'éducation et de la formation a déclaré : « Pour le surmonter, cela nécessite beaucoup d'efforts, de détermination et de partage de la part de l'équipe d'enseignants. Quant au ministère de l'Éducation et de la Formation, nous faisons beaucoup pour encourager et soutenir les enseignants, en essayant de garantir que "personne ne soit laissé pour compte" afin que les enseignants soient davantage motivés et soutenus pour l'innovation.
Cette innovation donne aux enseignants beaucoup d'initiative et de créativité. Généralement, le choix des méthodes d'enseignement, les tests, l'évaluation, le choix du matériel d'apprentissage... visent à éduquer dans le sens de promouvoir davantage les capacités personnelles des élèves ; Changer le rôle de l'enseignant du sujet principal de transmission des connaissances au rôle d'organisateur, de guide, d'orienteur et d'accompagnateur des étudiants. Pour ce faire, les capacités des enseignants doivent être considérablement innovées et améliorées.
Proposition de recruter temporairement des enseignants selon les anciennes normes
Le ministre Kim Son a également présenté une série de solutions pour surmonter les difficultés liées aux problèmes d'équipe dans les temps à venir. Plus précisément, le ministère de l'Éducation et de la Formation surmontera de manière proactive les problèmes professionnels afin que les enseignants se sentent plus soutenus et plus à l'aise dans leur travail, réduisant ainsi le stress et la pression.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a procédé à des ajustements dans la formation des écoles pédagogiques afin de fournir davantage de sources de recrutement d'enseignants aux localités. En outre, le ministère a également étudié et proposé des ajustements au décret 116 sur la formation des enseignants liés à la formation pédagogique, afin de supprimer les problèmes liés aux mécanismes de commande locaux ainsi que la prise en charge des frais de subsistance des étudiants pédagogiques. Il est prévu que le décret 116 révisé soit achevé cette année et qu'il élargisse la source de recrutement des enseignants.
Notamment, M. Nguyen Kim Son a informé : « Le ministère de l'Éducation et de la Formation est en train d'achever les procédures pour soumettre à l'Assemblée nationale l'autorisation de recruter temporairement des enseignants selon les normes de l'ancienne loi sur l'éducation. Peut être utilisé temporairement, fixant des exigences selon lesquelles d'ici 2030, les enseignants doivent répondre aux normes. Cela est également considéré comme une mesure temporaire visant à disposer d'une source flexible d'enseignants pour l'enseignement de l'informatique et des langues étrangères.
« Parallèlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en coordination avec le ministère de l'Intérieur, recueille les avis d'autres ministères et branches afin de soumettre au gouvernement une proposition visant à augmenter les allocations préférentielles pour les enseignants du préscolaire et du primaire ; Recommander aux localités de ne pas réduire mécaniquement leurs effectifs, créant ainsi davantage de difficultés pour le secteur de l'éducation. La politique de réduction des effectifs du Politburo et du Secrétariat est correcte, mais elle doit être menée dans le sens d'une réduction du nombre de personnes percevant des salaires sur le budget. Les localités doivent prêter attention à la réglementation et à la limitation des réductions des quotas salariaux pour le secteur de l'éducation", a déclaré le ministre de l'Éducation et de la Formation.
Dans le régime politique des programmes cibles nationaux ainsi que d'autres programmes et projets, le secteur de l'éducation renforce la solidification des écoles et s'occupe de la construction de logements publics pour les enseignants, en particulier dans les zones reculées, les écoles, les villages et les zones difficiles.
Augmenter les allocations préférentielles
La ministre Nguyen Kim Son a passé beaucoup de temps à échanger sur les régimes et les politiques concernant les enseignants du préscolaire. Selon lui, en plus du salaire, il existe des indemnités préférentielles, des indemnités d'ancienneté et des indemnités de transfert d'emploi vers des enseignants dans des zones reculées, éloignées et difficiles... mais le travail des enseignants du préscolaire est un travail dur et ardu. Fondamentalement, le revenu total des enseignants du préscolaire est encore faible, sans commune mesure avec le travail fourni par les enseignants du préscolaire, en particulier pour les enseignants des zones défavorisées.
Le responsable du secteur de l'éducation et de la formation a déclaré : « Dans un premier temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de l'Intérieur ont conclu un accord et devraient augmenter de 10 % l'allocation préférentielle pour les enseignants du préscolaire et de 5 % pour les enseignants du primaire. %.XNUMX%. La question restante est d'obtenir un consensus avec le ministère des Finances et de faire rapport au gouvernement, aux ministères et aux branches.
M. Kim Son a également évoqué le fait que les heures de travail des enseignants du préscolaire sont actuellement plus longues que les horaires prescrits, car les enfants arrivent tôt et partent tard selon les horaires de travail de leurs parents. C'est aussi l'une des causes de pression sur les enseignants du préscolaire. Le ministère de l'Éducation et de la Formation travaillera avec d'autres ministères et branches pour continuer à examiner et à prêter attention à la compensation pour les longues heures de travail des enseignants du préscolaire.
Concernant l'âge de la retraite des enseignants du préscolaire, M. Kim Son a déclaré : « Actuellement, le gouvernement est en train d'ajuster la loi sur l'assurance sociale et, en commentant le projet de loi, le ministère de l'Éducation et de la Formation a officiellement proposé d'inclure les enseignants du préscolaire qui sont soumis à de lourdes sanctions. et les travaux dangereux. Les enseignants du préscolaire doivent avoir un régime de retraite pour les gros travailleurs, les femmes le maintiennent à 55 ans mais garantissent un revenu et des avantages sociaux pour qu'il n'y ait pas de désavantage.
