Ces dernières années, il est devenu de plus en plus fréquent que les jeunes obtiennent d'excellents résultats aux tests internationaux de compétence en anglais. Cependant, le cas de Do Duc Viet Khoi, élève de sixième au collège Newton ( Hanoï ) qui a obtenu un score de 8,0 à l'IELTS dès sa première tentative, reste particulièrement remarquable car, derrière ce score, se cache une approche qui utilise la langue comme un outil pour accéder à des connaissances multidisciplinaires.
Contrairement aux méthodes traditionnelles d'apprentissage d'une langue étrangère – qui se concentrent sur la grammaire et des exercices académiques arides – le parcours de Viet Khoi pour obtenir un score de 8,0 à l'IELTS était étroitement lié à une accumulation naturelle de connaissances.
Selon Viet Khoi, le facteur clé de sa réussite réside dans son environnement de communication quotidien. Au lycée Newton, le programme bilingue offrait un cadre linguistique idéal.
L'anglais n'est plus cantonné aux cours de langue, mais est devenu pour Khoi un moyen d'accéder aux mathématiques et aux sciences . Les échanges réguliers avec des professeurs et des amis anglophones natifs, dans le cadre de projets d'apprentissage, l'ont aidé à développer un réflexe langagier inné. Ce facteur crucial lui a permis d'obtenir une expression orale et une compréhension fluides et naturelles lors des épreuves, sans avoir besoin de cours de préparation intensifs.
Transformer ses intérêts en compétences académiques.
L'une des méthodes d'auto-apprentissage de Viet Khoi repose sur sa capacité à utiliser les ressources d'apprentissage numériques. Loin de se contenter de se divertir, cet étudiant a pris l'habitude de regarder des chaînes YouTube spécialisées en sciences spatiales, en mathématiques et en questions sociales, le tout en anglais.
L'acquisition de connaissances à partir de sources comme TED-Ed ou de magazines scientifiques pour enfants a aidé Khoi à développer son vocabulaire académique et ses compétences en matière de pensée critique.
Cela explique pourquoi, malgré son jeune âge de 11 ans – un âge où les élèves ont généralement du mal à acquérir les connaissances de base nécessaires pour aborder des sujets de niveau macro dans l'examen IELTS tels que l'environnement, la technologie ou l'éducation – Viet Khoi a tout de même été capable de développer ses idées de manière cohérente et approfondie.
L'obtention d'un score de 8.0 à l'IELTS ne constitue pas la dernière étape du parcours scolaire de cet élève de sixième. Viet Khoi continue de démontrer ses aptitudes lors de compétitions intellectuelles internationales exigeant un raisonnement logique et des connaissances spécialisées approfondies.
Avec des médailles d'argent aux Olympiades internationales de mathématiques et de sciences (IMSO), des médailles de bronze aux Olympiades asiatiques de mathématiques et de sciences pour les élèves du primaire (ASMOPSS), des médailles d'or aux 3èmes Olympiades de chimie et de sciences naturelles pour les élèves du secondaire et du lycée, et de nombreuses médailles d'or à des concours prestigieux de mathématiques et de sciences tels que FISO et TIMO, Viet Khoi a prouvé à sa famille et à son école sa passion pour les sciences et la technologie.
Ne se contentant pas de résoudre des problèmes lors des examens, Viet Khoi s'est rapidement essayé à la recherche scientifique appliquée. L'une de ses plus belles réussites fut l'obtention d'une médaille d'argent à l'exposition I2ASPO.
Malgré son jeune âge (il est encore au collège), Viet Khoi a collaboré avec assurance avec un groupe de lycéens sur un projet de recherche portant sur les nanomatériaux luminescents utilisés pour l'identification des cellules cancéreuses. Son approche de sujets biomédicaux modernes, complexes même pour les étudiants universitaires, témoigne de sa capacité d'apprentissage autonome et de ses compétences en résolution de problèmes, qui atteignent déjà le niveau de la recherche professionnelle. Plus remarquable encore, ses intérêts se sont étendus à l'économie, comme en témoigne sa mention « Très bien » aux Olympiades internationales d'économie (OIE).
Ces réussites démontrent clairement que, lorsque les barrières linguistiques sont levées, les élèves vietnamiens sont parfaitement capables d'atteindre les sommets intellectuels les plus complexes du monde dès leur plus jeune âge.
L'histoire de Do Duc Viet Khoi témoigne non seulement de ses capacités individuelles, mais reflète également l'efficacité d'une approche éducative moderne : lorsque les langues étrangères sont assimilées par le biais d'activités expérientielles et d'un apprentissage académique pratique, des réussites comme un score de 8.0 à l'IELTS s'obtiennent naturellement grâce à une accumulation constante, plutôt que sous la pression des examens.
Source : https://giaoducthoidai.vn/nam-sinh-lop-6-dat-ielts-80-tu-lan-thi-dau-tien-post772313.html
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