Enseigner est-il un métier glamour et facile ?

Les familles n'élèvent et n'éduquent qu'un ou deux enfants, mais elles disent souvent que c'est « difficile à enseigner » et « déchirant » ! Quant à la profession d'enseignant auprès de 40 à 50 enfants aux personnalités différentes, combien cette difficulté et cette souffrance sont-elles multipliées ?

Les élèves de 9e année de l'école secondaire Trung Ly pour les minorités ethniques, district de Muong Lat ( Thanh Hoa ), révisent pour l'examen d'entrée en 10e année - Photo : HA DONG

Le Ministère de l'Education et de la Formation vient de publier la Circulaire n° 05/2025/TT-BGDDT réglementant le régime de travail des enseignants de l'enseignement général et préparatoire à l'université.

En conséquence, le temps de travail au cours de l'année scolaire des directeurs, directeurs adjoints et enseignants des écoles générales est de 42 semaines (37 semaines d'enseignement du contenu du programme d'enseignement général ; 3 semaines d'études, de formation et de perfectionnement ; 2 semaines de préparation à la nouvelle année scolaire et de synthèse de l'année scolaire).

Les avis divergent sur les horaires de travail des enseignants. Thanh Nguyen, qui enseigne actuellement dans un lycée, a envoyé à Tuoi Tre Online un article partageant ses opinions sur le sujet.

Comparé à d’autres professions, est-ce hâtif et rigoureux ?

Conformément à la réglementation la plus récente, le nombre standard de semaines de travail pour les enseignants généralistes a augmenté.

C’est plutôt raisonnable puisque le salaire de base augmente et que la vie des enseignants s’améliore progressivement.

Dans un avenir proche, les enseignants seront rémunérés en fonction de leur poste. L'augmentation des revenus entraînera également une évolution des exigences professionnelles, imposant des exigences accrues en matière de qualité de l'enseignement et d'efficacité au travail.

Dans le contexte d’un marché du travail volatil, c’est en effet une joie simple d’être attaché au podium blanc.

La stabilité dans la profession d’enseignant oblige chaque enseignant à continuer à étudier et à pratiquer de manière autonome, à améliorer constamment ses compétences professionnelles et à guider avec enthousiasme des générations d’étudiants.

Cependant, de nombreuses opinions comparent les horaires de travail des enseignants à ceux d'autres professions, avec notamment des évaluations hâtives et des évaluations sévères.

Chaque profession a ses propres pressions cachées, mais il n’est pas exagéré de dire que la profession d’enseignant est confrontée à d’innombrables pressions que les personnes extérieures ont du mal à comprendre pleinement.

Lorsque vous travaillez pour un salaire, à n'importe quel poste, huit heures au bureau, peu importe à quel point vous êtes occupé avec cent mille choses, lorsque vous quittez le travail, vous pouvez toujours mettre votre travail de côté, vous éloigner des soucis du bureau et prendre soin de votre vie personnelle.

La charge de travail des enseignants ne peut pas être quantifiée en fonction du nombre d’heures d’enseignement réelles et des tâches simultanées.

Il existe une opinion selon laquelle : « De nos jours, les ordinateurs sont bon marché, le matériel d'enregistrement est disponible, les plans de cours sont préparés dans les livres des enseignants, les leçons sont préparées une fois et utilisées pendant toute l'année, les feuilles de test sont distribuées aux étudiants sous forme de questionnaire à choix multiples, de sorte que la notation prend moins de 15 minutes. »

Pourquoi la profession d’enseignant est-elle si brillante et facile ?

Des enseignants débordés de concours

Une leçon selon le nouveau programme d’enseignement général nécessite une étude approfondie de la leçon, la préparation de plans de cours et la conception de diapositives sur un logiciel pédagogique pour rendre la leçon vivante.

Chaque classe conçoit des activités différentes adaptées aux capacités cognitives des élèves. Des devoirs doivent être donnés à l'avance pour permettre aux élèves de se préparer, de les guider et de les orienter dans la réalisation des projets.

Les exigences relatives aux plans de cours, à la conception des activités et à l’intégration du contenu dans les leçons changent constamment et les enseignants doivent les mettre à jour régulièrement.

Même la construction des matrices de test change constamment, obligeant les enseignants à s’adapter en permanence aux mouvements de l’industrie.

Le métier d’enseignant ne consiste pas seulement à préparer des cours, enseigner, faire passer des tests et corriger des copies !

Les activités scolaires s’étalent tout au long de l’année scolaire, avec d’innombrables mouvements étroitement liés aux rôles d’orientation et d’organisation des enseignants.

Surtout pendant la saison des thèmes, les nouveaux sujets sont vraiment « submergés » par le calendrier dense : performances artistiques pour célébrer les grandes fêtes, concours cérémoniels d'équipe, concours de chant et de danse dans la cour d'école, concours de contes sous le drapeau, concours d'exposition de nourriture, concours de décoration de journaux muraux...

Il existe d'innombrables types de dossiers connexes que les enseignants doivent mettre à jour régulièrement. Les applications de transformation numérique déplacent l'environnement de travail des enseignants vers le cyberespace. Ce temps de mise à jour est-il donc comptabilisé dans le nombre standard de périodes ?

Il s'agit également de la responsabilité de veiller aux études des élèves, de détecter et résoudre les conflits entre élèves, d'écouter et de prévenir les risques d'abandon scolaire, de se mobiliser pour effectuer tous les paiements à temps, de contacter les parents pour les alerter sur les apprentissages stagnants ou les signes négatifs chez les élèves...

En particulier, l’objet de l’éducation est humain, il n’existe donc pas de modèle rigide qui puisse être appliqué à la tâche d’enseigner et d’éduquer les étudiants.

Enseigner et éduquer les gens est toujours un voyage qui exige des efforts, de l’enthousiasme, de la persévérance et de l’amour pour le métier et les enfants de l’équipe d’enseignants qui cultivent sans relâche les connaissances, affinent les capacités et nourrissent la beauté de l’âme de générations de jeunes.

Les familles n'élèvent et n'éduquent qu'un ou deux enfants, mais elles disent souvent que c'est « difficile à enseigner » et « déchirant » ! Or, les enseignants doivent rester en classe et discipliner 40 à 50 enfants aux personnalités différentes. Combien de fois cette difficulté et cette souffrance doivent-elles être multipliées ?

En tant qu’enseignants, nous nous efforçons toujours d’atteindre de grands objectifs et de grandes aspirations dans l’environnement scolaire.

J’espère simplement que tout le monde comprend les difficultés et les difficultés qui se cachent derrière les réglementations temporelles rigides sur les heures de cours des enseignants.

Source : https://tuoitre.vn/nghe-giao-that-lung-linh-va-de-dang-20250310120222728.htm