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L'enseignement est-il vraiment un métier aussi glamour et facile ?

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ10/03/2025

Les familles qui n'élèvent qu'un ou deux enfants se plaignent souvent de la difficulté et du stress que représente l'enseignement ! Imaginez un professeur face à une classe de 40 à 50 enfants, chacun avec sa propre personnalité. Combien plus difficile et stressant cela serait-il ?


Thời gian làm việc của giáo viên 42 tuần/năm học là nhiều hay ít? - Ảnh 1.

Des élèves de troisième du collège internat ethnique Trung Ly, dans le district de Muong Lat (province de Thanh Hoa ), se préparent à l'examen d'entrée en seconde. - Photo : Ha Dong

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la circulaire n° 05/2025/TT-BGDĐT réglementant le régime de travail des enseignants de l'enseignement général et pré-universitaire.

En conséquence, le temps de travail pendant l'année scolaire des directeurs, directeurs adjoints et enseignants des écoles d'enseignement général est de 42 semaines (37 semaines d'enseignement du contenu du programme d'enseignement général ; 3 semaines d'études, de formation et de perfectionnement professionnel ; et 2 semaines de préparation de la nouvelle année scolaire et de bilan de l'année scolaire).

Les avis divergent quant à la durée du travail des enseignants. Thanh Nguyen, lectrice et enseignante au collège, a envoyé à Tuoi Tre Online un article exposant son point de vue sur la question.

Comparé à d'autres professions, est-ce un métier trop stressant et trop exigeant ?

Selon la dernière réglementation, le nombre de semaines de travail des enseignants du primaire et du secondaire a augmenté.

Cela se comprend dans une certaine mesure étant donné que le salaire de base a augmenté et que le niveau de vie des enseignants s'améliore progressivement.

Dans un avenir proche, les enseignants seront rémunérés en fonction de leur poste, et l'augmentation de leurs revenus entraînera une évolution des exigences liées à leur travail, imposant des exigences plus élevées en matière de qualité de l'enseignement et d'efficacité du travail.

Dans un contexte de marché du travail instable, rester fidèle à l'enseignement est en effet une joie simple.

La stabilité du métier d'enseignant oblige chaque professeur à poursuivre son apprentissage et son perfectionnement, à améliorer constamment ses compétences professionnelles et à guider avec enthousiasme des générations d'élèves.

Cependant, de nombreuses opinions comparent les heures de travail des enseignants à celles d'autres professions, y compris des évaluations hâtives et sévères.

Chaque profession comporte ses propres pressions, mais il n'est pas exagéré de dire que la profession enseignante est confrontée à d'innombrables pressions que les personnes extérieures au métier peuvent difficilement comprendre.

Lorsque vous êtes salarié, quel que soit votre poste, même si vous êtes occupé par une centaine de tâches pendant vos huit heures au bureau, vous pouvez toujours vous déconnecter du travail et vous libérer des soucis liés au travail pour vous concentrer sur votre vie personnelle.

De plus, la charge de travail des enseignants ne peut être quantifiée en fonction du nombre d'heures d'enseignement et des responsabilités supplémentaires.

Certains affirment que : « De nos jours, les ordinateurs sont bon marché, le matériel d'enregistrement est disponible, les plans de cours sont préparés à l'aide de manuels pour enseignants, ces plans sont créés une seule fois et utilisés pour toute l'année, et des questionnaires à choix multiples sont distribués aux élèves, de sorte que la correction prend moins de 15 minutes. »

Pourquoi le métier d'enseignant semble-t-il si glamour et facile ?

Les enseignants sont submergés par les concours.

Un cours dispensé dans le cadre du nouveau programme d'enseignement général exige une étude approfondie du sujet, depuis la préparation des plans de cours jusqu'à la conception méticuleuse des diapositives à l'aide de logiciels éducatifs afin de rendre le cours plus attrayant.

Chaque classe conçoit des activités différentes adaptées aux capacités cognitives des élèves. Les consignes doivent être données à l'avance afin que les élèves puissent se préparer, et ces derniers doivent être accompagnés et guidés dans la réalisation de leurs projets.

Les exigences relatives aux modèles de plans de cours, à la conception des activités et à l'intégration du contenu dans les leçons évoluent constamment, et les enseignants doivent régulièrement mettre à jour leurs connaissances.

Même la manière dont les matrices de test sont construites change constamment, obligeant les enseignants à s'adapter en permanence à l'évolution du domaine.

Le métier d'enseignant ne se résume pas à préparer des cours, à donner des leçons, à créer des examens et à corriger des copies !

Les activités scolaires sont réparties tout au long de l'année scolaire, avec d'innombrables mouvements liés au rôle d'encadrement et d'organisation des enseignants.

Surtout pendant les périodes thématiques, le calendrier devient véritablement surchargé : concours artistiques et culturels pour célébrer les grandes fêtes, concours de cérémonies scoutes, concours de danse et de chant dans les cours d’école, concours de contes sous le drapeau, concours de présentation de plats, concours de décoration de journaux muraux, et bien plus encore…

Il existe par ailleurs d'innombrables types de dossiers et de documents connexes que les enseignants sont tenus de mettre à jour régulièrement. La transformation numérique déplace l'environnement de travail des enseignants vers le web ; on peut se demander si le temps consacré à la mise à jour de ces dossiers est comptabilisé dans le temps d'enseignement alloué.

Cela inclut également la responsabilité de participer à des discussions académiques, d'identifier et de résoudre les conflits entre élèves, de surveiller et de prévenir le décrochage scolaire, d'assurer le recouvrement des frais de scolarité en temps voulu et de contacter les parents pour les alerter d'une baisse des résultats scolaires ou de l'apparition de comportements négatifs chez les élèves…

En particulier, puisque l'objet de l'éducation est l'être humain, il n'existe pas de modèle rigide qui puisse être appliqué à la tâche d'enseigner et d'éduquer les élèves.

L’enseignement de la lecture, de l’écriture et du développement du caractère a toujours été un parcours exigeant des efforts, du dévouement, de la persévérance et un amour du métier et des enfants de la part du personnel enseignant qui cultive inlassablement les connaissances, perfectionne les aptitudes et nourrit la beauté de l’âme chez des générations de jeunes.

Les familles qui n'élèvent qu'un ou deux enfants se plaignent souvent de la difficulté et du stress que représente leur éducation ! Mais les enseignants doivent se tenir devant une classe de 40 à 50 enfants aux personnalités diverses et les amener à former un groupe discipliné. Imaginez combien cela est plus difficile et plus lourd !

En tant qu'éducateurs, nous continuons à aspirer à de grands objectifs et à de grandes ambitions au sein de l'environnement scolaire.

J'espère simplement que chacun comprend les difficultés et les épreuves que représentent les contraintes horaires rigides imposées aux enseignants.



Source : https://tuoitre.vn/nghe-giao-that-lung-linh-va-de-dang-20250310120222728.htm

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