Signes avant-coureurs des troubles du spectre autistique chez l'enfant.

Selon le Dr Nguyen Minh Quyet, spécialiste en psychiatrie à l'Hôpital national pour enfants, les symptômes des troubles du spectre autistique sont très divers et peuvent être divisés en deux groupes principaux : une communication sociale altérée et des comportements, intérêts et activités restreints et répétitifs.

D'après le rapport de fin d'année 2024, le service de psychiatrie a reçu plus de 45 000 consultations d'enfants pour un bilan de santé mentale général, dont environ 20 % étaient liées à une suspicion d'autisme. Cela signifie qu'environ 10 000 enfants sont examinés chaque année pour un diagnostic d'autisme.

Pour aider les parents à reconnaître si leur enfant risque de développer un trouble du spectre autistique, le docteur Nguyen Minh Quyet, titulaire d'une maîtrise ès sciences et membre du département de psychiatrie de l'Hôpital national pour enfants, a fourni les signes suivants à surveiller :

Premièrement, les enfants peuvent présenter des troubles de la communication sociale, notamment : une moindre réactivité lorsqu’on les appelle par leur nom, un contact visuel limité, une préférence pour jouer seuls, des difficultés à se faire des amis et à entretenir des relations ; et moins de gestes tels que saluer, dire au revoir, utiliser des formules de politesse, etc.

Les enfants qui ne savent pas encore pointer du doigt ou tirer la main des autres, qui expriment peu d'émotions sur leur visage ou qui ont du mal à comprendre les émotions et les expressions faciales des autres ; qui peinent à comprendre les significations figuratives, les métaphores et les règles non écrites ; qui ne parlent pas de manière appropriée à leur âge, qui ont un ton de voix inhabituel, qui parlent d'une voix monotone, qui ont du mal à entamer des conversations et qui ne savent pas comment s'engager dans des jeux de rôle ou des jeux d'imagination adaptés à leur âge.

Deuxièmement, les enfants présentent des comportements, des intérêts et des activités restreints et répétitifs tels que : des mouvements de mains (applaudir, se tordre les mains, tapoter, examiner ses mains, agiter les mains, etc.) ; des postures inhabituelles (marcher sur la pointe des pieds, se balancer, etc.) ; des jeux répétitifs (faire tourner des roues, déchirer du papier, former de longues lignes, empiler des objets, etc.) ; imiter ou parler dans un style particulier (bavardage, formel, jargon, stéréotypé), des sons sans signification répétés ; adhérer strictement et de manière rigide à des routines ou des horaires (heures des repas, heures d’hygiène, heures du coucher, jouer avec des jouets d’une manière spécifique, etc.) ;

Les enfants qui deviennent irritables ou sujets à des accès de colère lorsque leur environnement change ou lors de la transition entre des événements ou des activités ; qui adhèrent strictement aux règles à leur manière ; qui s'intéressent à des sujets qui intéressent moins leurs pairs, ou qui s'intéressent excessivement à un ou plusieurs sujets, tant en termes d'intensité que de concentration ;

Les enfants atteints de cette affection peuvent avoir une compréhension approfondie d'un sujet particulier (histoire, astronomie, géographie, drapeaux nationaux, etc.), être hypersensibles aux sensations telles que le toucher (texture des aliments, des jouets, des objets, aversion pour les câlins, etc.) ou le son (peur des sèche-cheveux, des mixeurs, etc.), avoir une sensation réduite de douleur, de chaleur ou de froid ; réagir de manière excessive aux odeurs, aux goûts et aux couleurs des aliments ; être fascinés par les objets qui tournent, le fait de sentir ou de lécher des objets, etc.

Il existe cinq signes avant-coureurs de l'autisme auxquels les parents doivent porter une attention particulière :

- À 12 mois, l'enfant ne babille pas.

À 12 mois, les enfants ne savent pas encore pointer du doigt, dire au revoir, applaudir ou secouer la tête.

- À 16 mois, l'enfant ne peut pas encore prononcer de mots isolés.

- À 24 mois, l'enfant ne peut pas encore dire deux mots.

Les enfants perdent les compétences linguistiques ou sociales qu'ils avaient acquises à n'importe quel âge.

Source : https://nhandan.vn/nhung-dau-hieu-nhan-biet-som-tre-mac-roi-loan-pho-tu-ky-post868605.html