La circulaire stipulant les normes professionnelles des enseignants universitaires comprend trois groupes de normes de base : les normes éthiques ; les normes relatives à la formation et au perfectionnement professionnel ; et les normes relatives aux compétences et aptitudes professionnelles.
Ces normes sont conçues pour chaque intitulé de poste, garantissant une hiérarchisation et une adéquation aux exigences de chaque fonction.
Plus précisément, les normes éthiques mettent l'accent sur les exigences en matière de qualité, de respect et de traitement juste et approprié des étudiants ; le respect des règlements d'éthique académique et la garantie de l'intégrité et de l'honnêteté scientifiques dans l'enseignement, la recherche scientifique, la publication des résultats de recherche et autres activités professionnelles.
Les normes de formation et de perfectionnement professionnel définissent les exigences relatives aux qualifications professionnelles et aux certificats de formation, conformément aux normes professionnelles. Les normes de compétences professionnelles portent sur l'aptitude à enseigner, à mener des recherches scientifiques, à appliquer les technologies, à utiliser les langues étrangères et à participer à des activités de perfectionnement professionnel.
La mise en place d'un système normalisé dans ce sens offre aux établissements d'enseignement supérieur une base pour organiser, attribuer des tâches et évaluer les membres du corps professoral en fonction de leurs postes, tout en servant de base à l'élaboration de plans de formation, de perfectionnement professionnel et de développement du corps professoral.
En ce qui concerne les normes professionnelles des enseignants, la circulaire stipule que ceux-ci doivent être titulaires d'un master ou d'un diplôme supérieur pertinent à leur poste et à leur domaine d'enseignement ; posséder un certificat de formation professionnelle pour les enseignants universitaires ; et être capables d'utiliser les technologies de l'information et les langues étrangères dans l'exercice de leurs fonctions.
De plus, en tant que professeur principal, ils doivent avoir dirigé au moins une activité scientifique et technologique innovante, au niveau local ou supérieur, qui a été menée à bien et a obtenu des résultats satisfaisants.
Présider ou co-écrire au moins un manuel de formation qui a été examiné et approuvé par le conseil scientifique et mis en œuvre dans la formation et le perfectionnement professionnel au niveau universitaire ou supérieur ; avoir au moins trois articles scientifiques.
Pour les maîtres de conférences, les exigences comprennent : un doctorat pertinent au domaine ou à la spécialisation d’enseignement ; la participation à deux activités scientifiques ; l’encadrement d’au moins deux étudiants de master ou d’un doctorant ; et la publication d’au moins six articles scientifiques…
La circulaire n° 26 prévoit également des dispositions transitoires pour garantir les droits des professeurs d'université.
En conséquence, les certificats de formation basés sur des normes de titres professionnels délivrés avant le 31 décembre 2026 seront reconnus comme équivalents aux certificats de formation aux normes professionnelles en vertu de la nouvelle réglementation.
La circulaire n° 26, outre le fait qu'elle reprend les dispositions de la circulaire n° 40 régissant les codes, les normes relatives aux titres professionnels, à la nomination et à la classification salariale du personnel enseignant des établissements d'enseignement supérieur publics, étend également son champ d'application aux chargés de cours des établissements privés.
L'un des points importants de la nouvelle circulaire est l'élargissement de son champ d'application à l'ensemble du corps professoral des universités, y compris les chargés de cours, les maîtres de conférences et les directeurs de recherche des établissements d'enseignement supérieur publics et privés, ainsi que les organismes et les personnes concernées. Cette réglementation contribue à garantir l'uniformité des normes professionnelles dans tout le système d'enseignement supérieur.
Auparavant, la réglementation ne s'appliquait qu'au personnel enseignant des établissements d'enseignement supérieur publics.
La circulaire 26 ne s'applique pas aux enseignants des établissements d'enseignement supérieur gérés par le ministère de la Défense nationale et le ministère de la Sécurité publique, compte tenu des caractéristiques spécifiques de ces forces.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la publication de ce nouveau règlement vise à contribuer à compléter le cadre juridique relatif au développement des enseignants universitaires, créant ainsi une base importante pour l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation, et répondant aux exigences en matière de développement de ressources humaines de haute qualité à l'ère nouvelle.
Source : https://tienphong.vn/nhung-quy-dinh-moi-voi-giang-vien-dai-hoc-post1834998.tpo
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