Ayant visité le poste de garde-frontière de Xin Man (Ha Giang), j'ai été surpris de constater que l'unité compte de nombreux officiers et soldats de Vinh Phuc en poste et en service. Non seulement ils assurent efficacement la protection de la frontière et coordonnent avec les autorités locales le développement socio -économique, mais ils participent également à l'alphabétisation des Hômôngs des communes frontalières.
Le lieutenant-colonel Nguyen Ngoc Huan, commissaire politique adjoint du poste de garde-frontière de Xin Man, originaire de Vinh Phuc, a déclaré : « Actuellement, de nombreux officiers et soldats de l'unité participent à l'alphabétisation des personnes ethniques dans 4 communes frontalières du district de Xin Man (Ha Giang), notamment Pa Vay Su, Chi Ca, Xin Man et Nan Xin.
Pour organiser ces cours, l'unité avait préalablement sélectionné activement les personnes ne sachant ni lire ni écrire dans la langue commune et s'était rendue dans chaque foyer pour les encourager à participer aux cours. Ainsi, après un mois, l'unité avait mobilisé et organisé sept cours avec 158 élèves dans quatre communes frontalières.
Les soldats du poste frontière de Xin Man œuvrent depuis de nombreuses années pour éliminer l'analphabétisme. Rien qu'en 2025, l'unité a envoyé quatre officiers et soldats en coordination avec les enseignants locaux et les secrétaires des cellules villageoises du Parti pour participer à des cours d'alphabétisation.
Pour faciliter l'enseignement, les enseignants en chemise bleue doivent rester aux postes de contrôle chaque nuit pour enseigner. La distance entre le poste de garde-frontière de Xin Man et les postes de contrôle est de 40 à 50 km, et la route est très difficile d'accès, notamment pour se rendre dans des villages reculés comme Ma Ly San (commune de Pa Vay Su).
Actuellement, le poste de contrôle de Pa Vay Su compte six officiers et soldats, dont de nombreux enseignants en uniforme vert de Vinh Phuc, comme le lieutenant-colonel Ngo Hoai Nam (Yen Lac), qui participent à l'enseignement. Le cours d'alphabétisation de la commune de Pa Vay Su se déroule dans le hameau de Ma Ly San et, chaque soir, l'enseignant Nam vient soutenir les habitants. Le lieutenant-colonel Kim Van Long, officier de reconnaissance du poste frontière, dispense un cours d'alphabétisation dans le hameau de Lao Po, commune de Xin Man.
Dans ces cours d'alphabétisation, les élèves sont d'âges différents, la plupart sont mariés et beaucoup sont âgés. Les membres de ces ethnies, qui ne savent que se rendre en forêt, défricher les champs, travailler aux champs… ne sont pas habitués à tenir un stylo, et lorsqu'ils arrivent en classe, ils sont timides.
D'un autre côté, de nombreux élèves sont les soutiens de famille, ce qui rend difficile de garantir le nombre d'élèves par classe, surtout pendant la saison agricole. Mais le plus précieux, c'est que chacun a soif d'apprendre, veut connaître les lettres et les calculs, et c'est ce qui motive les enseignants en chemise bleue à persévérer et à être déterminés à éradiquer l'analphabétisme chez les minorités ethniques.
Le lieutenant-colonel Ngo Hoai Nam a déclaré : « Le cours d'alphabétisation du village de Ma Ly San compte 20 élèves et est ouvert le soir, du lundi au vendredi. Malgré leur nombre élevé, seule une dizaine de personnes assistent chaque soir aux cours. Nous y allons néanmoins régulièrement pour apprendre aux gens à lire, à écrire et à calculer. »
Le village de Ma Ly San est situé près de la frontière sino-vietnamienne (de la borne 172 à la borne 176), à 12 km du centre de la commune de Pa Vay Su et à plus de 40 km du centre du district de Xin Man. La circulation y est très difficile. Auparavant, le village n'avait ni électricité ni eau courante, et les conditions de vie des habitants étaient encore précaires.
Jusqu'à présent, les infrastructures de transport et de télécommunication ont été améliorées, mais le taux de ménages pauvres et analphabètes demeure, c'est pourquoi chaque année la localité élabore un plan visant à éliminer l'analphabétisme parmi les populations ethniques présentes.
Le lieutenant-colonel Ngo Hoai Nam confie : « Depuis 1999, je donne des cours d'alphabétisation dans les districts frontaliers de la province de Ha Giang. Alphabétiser les minorités ethniques est très difficile, car la plupart d'entre elles ne parlent pas le kinh. Nous devons leur apprendre la langue commune avant de leur apprendre les lettres et l'orthographe. »
Ici, les enseignants en chemise bleue doivent également connaître la langue ethnique pour traduire et analyser le langage et le sens afin que les gens comprennent. Le vietnamien étant riche et polysémique, l'alphabétisation des Hômôngs des communes frontalières est non seulement difficile, mais aussi longue.
Le camarade Nam a ajouté : « La plupart des ethnies de Ma Ly San sont désireuses d'apprendre, en particulier dans le contexte du développement des technologies de l'information, l'installation du logiciel VNeID est une condition obligatoire, de nombreuses procédures administratives ont tendance à être résolues en ligne, ce qui nécessite que les gens sachent lire et écrire pour l'utiliser.
Aujourd'hui, les enfants du quartier sont scolarisés et les jeunes sont partis travailler loin, si bien que seules les personnes d'âge moyen et les personnes âgées restent à la maison. Elles souhaitent apprendre à utiliser leur téléphone alors que ce dernier bénéficie d'une couverture réseau étendue dans chaque famille et chaque localité.
M. Nam a expliqué que de nombreuses femmes sont tellement impatientes d'étudier qu'elles oublient de manger. De retour des champs, elles préparent le riz, nettoient la maison et partent directement à l'école sans avoir le temps de manger. Nombre d'enfants qui suivent leurs parents en classe n'ont pas le temps de dîner et, à 21 heures, ils ont tellement faim qu'ils restent assis là, le ventre vide, à pleurer.
Sachant pourquoi les enseignants doivent laisser les élèves rester à la maison pour emmener leurs enfants déjeuner, chaque fois qu'il va en classe, Nam achète souvent des bonbons à l'avance pour les donner à manger aux enfants afin qu'ils aient suffisamment d'énergie pour attendre que leurs parents finissent l'école.
La route reliant le poste frontière de Pa Vay Xu au cours d'alphabétisation de Ma Ly San, bien que longue de quelques kilomètres seulement, comporte de nombreuses pentes raides et dangereuses. Les jours de pluie, la route est glissante et il n'y a pas d'éclairage ; Nam doit donc manger tôt et partir une demi-heure plus tôt pour enseigner.
Malgré sa prudence, Nam crevait souvent son vélo sur le chemin du retour de l'école et devait marcher des kilomètres, arrivant parfois à la gare à minuit. Étant une région isolée, le village de Ma Ly San n'a actuellement pas de réseau téléphonique, ce qui affecte considérablement son travail.
En raison de leur travail intense et de leur affectation dans des régions montagneuses reculées, Nam, Long et Huan… ont rarement l'occasion de rendre visite à leurs familles. L'amour et le désir qu'ils portent à leurs femmes et à leurs enfants sont soigneusement transmis dans les cours d'alphabétisation par les enseignants en chemise bleue de Vinh Phuc.
Leur assiduité et leur dévouement quotidiens sont une grande source d'encouragement et de motivation, aidant les Hmong à acquérir la force spirituelle nécessaire pour traverser montagnes et forêts afin d'aller à l'école chaque jour. C'est pourquoi, au cœur des forêts denses et reculées des communes frontalières, les cours d'alphabétisation des Hmong résonnent encore quotidiennement du son des leçons de lecture.
Pendant la journée, les soldats du poste frontière de Xin Man patrouillent et construisent une zone frontalière solide, protégeant fermement les frontières du pays. La nuit, ils s'activent dans les villages pour enseigner et améliorer les connaissances des minorités ethniques.
Grâce à l'initiative, à la flexibilité, à la patience et à la détermination des officiers et soldats du poste frontière de Xin Man, les cours d'alphabétisation se sont progressivement stabilisés. De plus en plus de personnes peuvent lire et écrire couramment, effectuer des additions, des soustractions, des multiplications et des divisions, et ont enregistré de nombreux progrès dans leur conscience et leurs compétences pratiques. Ce succès est dû aux efforts des enseignants en uniforme vert de Vinh Phuc.
Après de nombreuses années d'efforts pour participer à l'œuvre d'élimination de l'analphabétisme, le taux de personnes ethniques qui ne savent ni lire ni écrire dans 4 communes frontalières a diminué de manière significative, à moins de 1% (avec 160/2 200 personnes), aidant ainsi les personnes ethniques à avoir plus de confiance et d'audace dans le commerce, sans craindre d'être trompées par de mauvais éléments.
En observant les élèves des classes d'alphabétisation des zones frontalières, assis et écrivant chaque trait avec soin, nous ressentons plus clairement l'affection profonde et étroite qui unit l'armée et la population frontalière, en particulier les enseignants en uniforme vert de Vinh Phuc, très proches et en harmonie avec les populations frontalières. Cette image contribue à embellir les qualités des soldats de l'Oncle Ho dans la nouvelle période, à bâtir une solide défense frontalière et une défense populaire forte.
Article et photos : Ha Tran
Source : http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/130047/Nhung-thay-giao-ao-xanh-no-luc-xoa-mu-chu-noi-bien-cuong
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