Développer les valeurs fondamentales du patrimoine culturel Est-Ouest dans le contexte de la numérisation

Dans le cadre des activités du festival Thang Long - Hanoi 2025, le séminaire « Patrimoine éducatif et culturel Est-Ouest » s'est tenu ce matin (3 novembre) à Hanoi afin de renforcer les échanges universitaires et de promouvoir la sensibilisation à la valeur durable du patrimoine éducatif.

Les délégués ont perçu le séminaire comme une occasion d'appréhender la valeur de l'éducation et de l'histoire entre l'Orient et l'Occident à travers deux symboles emblématiques : l'Académie impériale de Thang Long et l'Université Columbia. Ce séminaire constitue un espace académique ouvert où le patrimoine traditionnel est éclairé par l'esprit du dialogue moderne, contribuant ainsi à diffuser les valeurs de l'éducation, de la culture et du savoir dans le cadre de l'intégration internationale du Vietnam.

Dialogue sur le patrimoine éducatif et l'identité nationale

Les experts participant au séminaire ont déclaré que l'événement revêt une importance positive dans le nouveau contexte, car il contribue à susciter une prise de conscience profonde du rôle du patrimoine éducatif dans la formation de l'identité nationale et du caractère humain, tout en élargissant la vision et en reliant la tradition à l'innovation dans le contexte de la mondialisation.

« Le Temple de la Littérature – Quoc Tu Giam – fut fondé à la fin du XIe siècle sous la dynastie Ly, comme lieu de vénération des saints et des sages et comme établissement d'enseignement pour les enfants de la famille royale. Au fil des dynasties, il devint un centre éducatif de premier plan, formant des milliers de personnes talentueuses pour le pays et promouvant de nombreuses valeurs traditionnelles vietnamiennes, telles que le respect des enseignants, des personnes talentueuses et du savoir. Ces traditions ont façonné la philosophie vietnamienne et contribué à la construction et au développement du pays à travers l'histoire », a déclaré Mme Le Thi Anh Mai, directrice adjointe du Département de la Culture et des Sports de Hanoï, lors de l'événement.

Le Temple de la Littérature – Académie Impériale – dispense un enseignement fondé sur les valeurs d'étiquette et de morale, faisant du développement personnel le socle de la formation. Son idéologie dominante repose sur l'humanité. Cet enseignement traditionnel lègue aux générations futures un riche patrimoine culturel et éducatif, composé de milliers d'érudits illustres et de traditions et valeurs morales d'une valeur inestimable, toujours d'actualité.

Le Temple de la Littérature – Quoc Tu Giam – est devenu une étape incontournable pour les touristes internationaux qui visitent Hanoï. (Photo : Mai Mai/Vietnam+)

Alors que le Vietnam entre dans une nouvelle ère, l'innovation pédagogique, notamment dans le domaine de l'éducation, est essentielle pour fournir les ressources humaines nécessaires au développement national. D'une part, les experts affirment que l'éducation traditionnelle doit être perçue comme une source d'enseignements et d'expériences pour de nouvelles solutions et une nouvelle approche pédagogique ; d'autre part, il est extrêmement pertinent de s'inspirer des expériences des pays développés.

Pour cette raison, le directeur adjoint du département de la Culture et des Sports de Hanoï a particulièrement apprécié l'université Columbia (États-Unis) – un modèle éducatif typique de l'éducation occidentale, avec une pensée libérale et l'autonomie personnelle, qui a connu de nombreuses réussites dans la formation humaine.

« Dans le contexte actuel, l’échange d’expériences et l’apprentissage mutuel par le biais d’activités scientifiques telles que la discussion d’aujourd’hui sont extrêmement importants pour les gestionnaires à tous les niveaux et les éducateurs », a souligné Mme Le Thi Anh Mai.

Lors du séminaire, des scientifiques vietnamiens et américains se sont concentrés sur l'analyse, la comparaison et la discussion de trois grands groupes de sujets : le modèle organisationnel et les méthodes pédagogiques de Quoc Tu Giam et de l'Université Columbia ; Quoc Tu Giam Thang Long – un système éducatif qui promeut la courtoisie, la moralité, le développement personnel et le service à la société ; l'Université Columbia (États-Unis) – un modèle d'éducation libérale qui promeut la pensée critique, l'autonomie personnelle, encourage la créativité et relie les connaissances à la pratique, visant à former des citoyens du monde.

Des visiteurs internationaux découvrent le procédé traditionnel de tissage du lin au Vietnam. (Photo : Mai Mai/Vietnam+)

Développer les valeurs fondamentales du patrimoine Est-Ouest

Les délégués et les scientifiques présents au séminaire ont tous réaffirmé les valeurs fondamentales des cultures éducatives orientale et occidentale. Tandis que l'Orient met souvent l'accent sur la morale, les bonnes manières, le développement personnel, l'esprit communautaire et la transmission des traditions, considérant le savoir comme un moyen de perfectionner sa personnalité et de contribuer à la société, l'Occident privilégie l'autonomie individuelle, l'esprit critique, la créativité et l'efficacité pratique, en associant savoir et action, dans le but de former des citoyens indépendants et dynamiques.

La directrice du Weatherhead East Asian Institute de Columbia, la professeure Nguyen Thi Lien Hang, a déclaré : « À l'instar du Temple de la Littérature, Columbia vise une éducation fondée sur les sciences, la philosophie, la littérature, la musique et l'art, afin de doter les étudiants d'une base de connaissances générales, les aidant ainsi à devenir des citoyens réfléchis dans un monde complexe et interconnecté. »

Selon le professeur, le tronc commun est rapidement devenu l'élément central de l'identité de Columbia et un modèle d'enseignement des arts libéraux pour de nombreuses autres universités américaines. Ce système d'enseignement, à l'instar de l'esprit qui animait le Temple de la Littérature il y a des siècles, enseigne aux étudiants non seulement à résoudre des problèmes, mais aussi à s'interroger sur les problèmes qui méritent d'être résolus et sur les raisons de cette nécessité. Il les forme à devenir des leaders, des personnes au service de leur pays et de l'humanité.

Directrice de l'Institut Weatherhead d'études est-asiatiques de l'Université Columbia, la professeure Nguyen Thi Lien Hang. (Photo : Mai Mai/Vietnam+)

« Le programme d’études vietnamiennes mondiales de Columbia a été créé en 2018 afin de combler le manque de recherches sur le Vietnam et la communauté vietnamienne aux États-Unis », a déclaré Weatherhead, directeur de l’Institut d’études sur l’Asie de l’Est. « Ce programme constitue également un forum dynamique pour la promotion des arts et de la culture vietnamiens. »

« L’un des moments les plus marquants a été la performance réalisée en collaboration avec la créatrice Minh Hanh, qui a mis en lumière la beauté de l’Ao Dai et la quintessence du tissage de la soie, de la broderie à la main, du tressage du rotin et de la peinture traditionnelle vietnamiens. Ces œuvres ont été apportées en Colombie par des artistes et des artisans dévoués à la préservation et à la diffusion du patrimoine culturel vietnamien », a souligné le professeur.

Par ailleurs, le projet « Numérisation du Vietnam », fruit d’une collaboration entre l’Université Columbia et l’Université Fulbright Vietnam, vise à créer une plateforme numérique permettant d’accéder aux manuscrits anciens du Nôm ainsi qu’à des documents vietnamiens modernes. Il compile également un catalogue exhaustif des archives et bibliothèques modernes du Vietnam afin de garantir un accès large et durable à l’histoire vietnamienne dans sa langue d’origine.

« Nos activités ont permis de tisser des liens entre les personnes et les savoirs, par-delà les distances géographiques, entre l’Orient et l’Occident, entre tradition et modernité, entre histoire et innovation. Ces efforts s’inscrivent non seulement dans la continuité de notre longue tradition de recherche et d’enseignement, mais élargissent également notre vision et ouvrent la voie à de nouvelles initiatives au XXIe siècle », a affirmé la professeure Nguyen Thi Lien Hang.