Les parents doivent être patients

L'auto-apprentissage est l'une des compétences générales privilégiées par le Programme d'enseignement général de 2018 pour les élèves du primaire. Cependant, développer cette habitude nécessite une coordination entre la famille et l'école.

Mme Bui Thi Cam Tien, dont le fils est en CM1 dans le district de Hoc Mon (HCMC), a déclaré : « À la maison, mon fils ne s'assoit jamais à son bureau sans que je le lui rappelle. Chaque jour, je dois le suivre de près, ce qui est à la fois fatigant et stressant. Le nouveau programme ne demande pas beaucoup de devoirs à mon fils, mais il lui propose chaque jour quelques petits exercices. Il m'arrive souvent, quand je rentre tard du travail, de forcer mon fils à s'asseoir et à faire ses devoirs. Même si je lui dis toujours de faire ses devoirs tout seul, il ne le fait que lorsque je suis à la maison. »

Les élèves du primaire étudient à la maison

M. Nguyen Thanh Tung, parent d'un élève de CM1 dans le district de Tan Phu (HCMV), a également partagé les difficultés rencontrées pour aider son enfant à étudier seul. Il a expliqué qu'au début, il le punissait souvent lorsqu'il ne finissait pas ses devoirs. Cependant, cette méthode ne faisait qu'accroître la pression et ne le motivait pas. « Au bout d'un moment, j'ai réalisé que punir ne donnait pas de bons résultats. Mon enfant étudiait uniquement pour faire face aux difficultés ; plus il était sous pression, plus il était frustré », a déclaré M. Tung.

Cela montre que les habitudes d’auto-apprentissage ne se forment pas facilement en se contentant de rappeler, de forcer, de récompenser ou de punir les parents lorsqu’il y a trop de choses à apprendre, et que la plus grande distraction est le smartphone.

Mme Nguyen Minh Thuy An, enseignante à l'école primaire Nguyen Van Triet (ville de Thu Duc, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré : « Être un exemple pour ses enfants est la première étape, et la plus importante. L'étude en famille est un exemple et une source de motivation pour les enfants. »

Selon Mme Thuy An, la capacité de concentration des élèves est faible. Les parents doivent donc comprendre cette caractéristique psychologique et apprendre à leurs enfants à rester assis à leur bureau pendant 5 minutes, puis à augmenter progressivement jusqu'à 10, 15, 20 minutes… en leur donnant un volume de travail adapté à leurs capacités. Selon Mme An, il suffit d'apprendre à leurs enfants à apprendre l'autonomie pour leur donner une liberté et une indépendance durables.

Mme Tran Thi Hoai Nghi, enseignante à l'école primaire Kim Dong (district de Go Vap, Ho Chi Minh-Ville), a souligné que pour former l'habitude de l'auto-apprentissage, les parents ne devraient absolument pas le faire à la place de leurs enfants, mais devraient les encourager à réfléchir et à faire des efforts pour trouver des solutions.

« Les enfants ont besoin d'un espace d'étude calme, minimisant les distractions en famille. On ne peut pas demander aux enfants de faire leurs devoirs lorsque leurs parents sont occupés à surfer sur le téléphone, à allumer la télévision ou que les membres de la famille discutent avec animation… », a déclaré Mme Nghi.

Source : https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm