Bilan de 2 années de mise en œuvre du Programme de formation continue au niveau secondaire

Le 16 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a organisé une conférence pour faire le point sur 2 années de mise en œuvre du programme de formation continue au lycée avec la participation des dirigeants et des spécialistes des départements de formation continue de 63 départements de l'Éducation et de la Formation des provinces et des villes à travers le pays.

Parallèlement à l’innovation en matière de formation générale de 2018, la formation continue met également en œuvre de manière synchrone le programme de formation continue correspondant aux niveaux du programme de formation générale dans l’esprit de la résolution 29/NQ/TW.

Scène de conférence

Le programme de formation continue au niveau du lycée selon la circulaire n° 12/2022/TT-BGDDT du 26 juillet 2022 du Ministère de l'Éducation et de la Formation est construit sur la base du Programme d'Enseignement Général 2018 au même niveau, héritant et développant les avantages du programme actuel de formation continue pour développer les qualités et les capacités des apprenants.

Selon le rapport du Département de l'éducation continue (ministère de l'Éducation et de la Formation), en deux ans de mise en œuvre du programme de formation continue au niveau du lycée, les Départements de l'Éducation et de la Formation ont obtenu de bons résultats dans la gestion de l'État de l'organisation et de la mise en œuvre du programme de formation continue ; ont organisé et mis en œuvre le programme de formation continue au niveau du lycée pour assurer la qualité, conformément à la feuille de route.

Les ministères de l'Éducation et de la Formation ont publié des documents et mis en œuvre rapidement les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'aider les établissements de formation continue à s'acquitter efficacement de leurs missions. Ainsi, la mise en œuvre du plan de formation et de perfectionnement des enseignants et des responsables pédagogiques a obtenu des résultats positifs.

Les départements de l'éducation et de la formation effectuent efficacement le travail de conseil sur l'agencement approprié du réseau et de l'échelle des écoles et des classes pour faciliter la vie des personnes et garantir les droits d'apprentissage des étudiants ; se concentrent sur le maintien et l'augmentation du nombre de salles de classe et l'ajout de salles de classe permanentes et semi-permanentes et la réduction du nombre de salles de classe temporaires et empruntées pour répondre aux exigences de la mise en œuvre du programme d'éducation actuel conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation, aux besoins du développement socio -économique local et contribuer à l'amélioration de la qualité de l'éducation, prêts à mettre en œuvre efficacement le programme de formation continue du secondaire.

Le directeur du département de la formation continue, Hoang Duc Minh, a fait un rapport lors de la conférence.

Pour l'année scolaire 2023-2024, le pays comptera 92 centres de formation continue et 526 centres de formation professionnelle et continue. Ces centres comptent 10 658 salles de classe et locaux fonctionnels, ainsi que 4 438 laboratoires, bibliothèques et ordinateurs. Jusqu'à présent, les installations de ces centres offrent les conditions minimales nécessaires à l'enseignement et à l'apprentissage des programmes de formation continue.

Conformément au programme, à l'emploi du temps et aux instructions pour la nouvelle année scolaire 2024-2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation, les départements de l'Éducation et de la Formation ont chargé les centres de planifier et d'organiser l'enseignement et l'apprentissage. Ces centres mettent en œuvre activement des innovations fondamentales et globales en matière de méthodes, d'approches, de formes et d'évaluation d'enseignement afin de promouvoir l'initiative, la créativité et l'auto-apprentissage des élèves.

Des groupes et équipes professionnels organisent régulièrement des activités thématiques pour améliorer les connaissances et les compétences professionnelles, aidant les enseignants à suivre l'innovation du programme de formation générale 2018.

Tous les manuels scolaires approuvés par le Ministère de l'Éducation et de la Formation sont organisés par les Centres pour les enseignants et les groupes de matières pour rechercher et proposer, établir un conseil d'évaluation et décider de la sélection adaptée aux conditions de mise en œuvre au centre ; en même temps, faire rapport au Département de l'Éducation et de la Formation, le Département de l'Éducation et de la Formation pour conseiller le Comité populaire provincial pour organiser la sélection et l'approbation de la liste des manuels scolaires qui répondent aux critères et qui conviennent à la province.

Les délégués échangent lors de la conférence

En mettant en œuvre le programme de formation continue au lycée, les centres ont élaboré et mis en œuvre des plans d'enseignement de manière flexible, conformément aux conditions réelles, garantissant des normes scientifiques et équilibrées entre les semestres de l'année scolaire, tout en créant des opportunités d'apprentissage pour les apprenants qui ont besoin d'obtenir un enseignement secondaire sous forme de formation continue.

Après deux ans de mise en œuvre, les résultats montrent que le programme a aidé les élèves à développer les qualités et les aptitudes nécessaires, à accroître leur autonomie et à prendre conscience de l'importance de l'apprentissage tout au long de la vie. Il crée également les conditions nécessaires pour que les élèves puissent terminer leurs études secondaires et orienter leur carrière en fonction de leurs aptitudes, de leur situation et de leur situation, répondant ainsi aux exigences d'insertion professionnelle et de poursuite d'études supérieures. Il leur offre également de nombreuses possibilités de choisir des filières adaptées à leurs aptitudes et à leurs points forts.

Lors de la conférence, les responsables et experts des départements de formation continue des ministères de l'Éducation et de la Formation ont eu des échanges et des discussions sur les thèmes suivants : Gestion des programmes de formation continue au niveau secondaire ; formation des enseignants pour mettre en œuvre des programmes de formation continue au niveau secondaire ; solutions pour améliorer l'efficacité des examens de fin d'études secondaires...

Après avoir analysé les résultats obtenus et identifié les lacunes et les problèmes à résoudre après deux ans de mise en œuvre du programme de formation continue au lycée, le directeur du département de la formation continue, Hoang Duc Minh, espère que les localités et les établissements d'enseignement continueront d'améliorer la qualité des programmes et des activités pédagogiques. Ensemble, nous étudierons et définirons les orientations et les tâches pour l'année scolaire 2024-2025, et trouverons des solutions concrètes et adaptées pour améliorer progressivement l'efficacité de l'enseignement du programme de formation continue au lycée, contribuant ainsi à une innovation fondamentale et globale en matière d'éducation et de formation.

Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127