Le 16 décembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a organisé une conférence pour passer en revue les deux années de mise en œuvre du programme de formation continue au lycée avec la participation des dirigeants et des spécialistes des départements de formation continue de 63 départements de l'Éducation et de la Formation des provinces/villes à travers le pays.
Parallèlement à l'innovation de l'enseignement général en 2018, la formation continue met également en œuvre de manière synchrone le programme de formation continue correspondant aux niveaux du programme de formation générale dans l'esprit de la résolution 29/NQ/TW.
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Scène de conférence
Le programme de formation continue au niveau du lycée selon la circulaire n° 12/2022/TT-BGDDT du 26 juillet 2022 du Ministère de l'Éducation et de la Formation est construit sur la base du Programme d'Enseignement Général 2018 au même niveau, héritant et développant les avantages du programme actuel de formation continue pour développer les qualités et les capacités des apprenants.
Selon le rapport du Département de l'éducation continue (ministère de l'Éducation et de la Formation), au cours des deux années de mise en œuvre du programme de formation continue au niveau du lycée, les départements de l'Éducation et de la Formation ont obtenu de bons résultats dans la gestion de l'État de l'organisation et de la mise en œuvre du programme de formation continue ; ont organisé et mis en œuvre le programme de formation continue au niveau du lycée pour assurer la qualité et suivre la feuille de route.
Les ministères de l'Éducation et de la Formation ont publié des documents et mis en œuvre rapidement les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'aider les établissements de formation continue à s'acquitter efficacement de leurs missions. Ainsi, la mise en œuvre du plan de formation et de développement des enseignants et des responsables pédagogiques a obtenu des résultats positifs.
Les départements de l'éducation et de la formation effectuent efficacement le travail de conseil sur l'agencement approprié du réseau et de l'échelle des écoles et des classes pour faciliter la vie des personnes et garantir les droits d'apprentissage des élèves ; se concentrent sur le maintien et l'augmentation du nombre de salles de classe et l'ajout de salles de classe permanentes et semi-permanentes et la réduction du nombre de salles de classe temporaires et empruntées pour répondre aux exigences de mise en œuvre du programme d'éducation actuel conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation, aux besoins du développement socio -économique local et contribuer à l'amélioration de la qualité de l'éducation, prêts à mettre en œuvre efficacement le programme de formation continue du secondaire.
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Le directeur du département de la formation continue, Hoang Duc Minh, a fait un rapport lors de la conférence.
Au cours de l'année scolaire 2023-2024, le pays comptera 92 centres de formation continue et 526 centres de formation professionnelle continue. Ces centres comptent 10 658 salles de classe et locaux fonctionnels, ainsi que 4 438 laboratoires, bibliothèques et ordinateurs. Jusqu'à présent, les installations matérielles des centres offrent les conditions minimales nécessaires à l'enseignement des programmes de formation continue.
Conformément au programme, au calendrier et aux instructions pour la nouvelle année scolaire 2024-2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation, les départements de l'Éducation et de la Formation ont chargé les centres de planifier et d'organiser l'enseignement et l'apprentissage. Ces centres mettent en œuvre activement des innovations fondamentales et globales en matière de méthodes, d'approches, de formes et d'évaluation d'enseignement afin de promouvoir l'initiative, la créativité et l'auto-apprentissage des élèves.
Des groupes et équipes professionnels organisent régulièrement des activités thématiques pour améliorer les connaissances et les compétences professionnelles, aidant les enseignants à suivre l'innovation du programme de formation générale 2018.
Tous les manuels scolaires approuvés par le Ministère de l'Éducation et de la Formation sont organisés par les Centres pour les enseignants et les groupes de matières pour rechercher et proposer, établir un conseil d'évaluation et décider de la sélection adaptée aux conditions de mise en œuvre au centre ; en même temps, faire rapport au Département de l'Éducation et de la Formation, le Département de l'Éducation et de la Formation pour conseiller le Comité populaire provincial pour organiser la sélection et l'approbation de la liste des manuels scolaires qui répondent aux critères et qui conviennent à la province.
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Les délégués discutent lors de la conférence
En mettant en œuvre le programme de formation continue au lycée, les centres ont élaboré et mis en œuvre des plans d'enseignement flexibles, adaptés aux conditions réelles, garantissant des normes scientifiques et équilibrées entre les semestres de l'année scolaire, tout en créant des opportunités d'apprentissage pour les apprenants qui ont besoin d'obtenir un enseignement secondaire sous forme de formation continue.
Après deux ans de mise en œuvre, les résultats montrent que le programme a aidé les élèves à développer les qualités et les aptitudes nécessaires, à accroître leur capacité d'auto-apprentissage et à prendre conscience de l'importance de l'apprentissage tout au long de la vie. Il crée également les conditions nécessaires pour que les élèves puissent terminer leurs études secondaires et orienter leur carrière en fonction de leurs aptitudes, de leur situation et de leur situation, répondant ainsi aux exigences pour intégrer le marché du travail et poursuivre des études supérieures. Parallèlement, il leur offre davantage de possibilités de choisir des filières adaptées à leurs aptitudes et à leurs points forts.
Lors de la conférence, les dirigeants et experts des départements de formation continue des ministères de l'Éducation et de la Formation ont eu des échanges et des discussions sur les thèmes suivants : Gestion des programmes de formation continue au niveau secondaire ; formation des enseignants pour mettre en œuvre des programmes de formation continue au niveau secondaire ; solutions pour améliorer l'efficacité des examens de fin d'études secondaires, etc.
Fort des résultats obtenus et des lacunes et difficultés à surmonter après deux ans de mise en œuvre du programme de formation continue au lycée, le directeur du département de la formation continue, Hoang Duc Minh, espère que les localités et les établissements d'enseignement continueront d'améliorer la qualité du programme et des activités pédagogiques. Ensemble, nous étudierons et définirons l'orientation et les tâches pour l'année scolaire 2024-2025, et trouverons des solutions concrètes et adaptées pour améliorer progressivement l'efficacité de l'enseignement du programme de formation continue au lycée, contribuant ainsi à une innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.
Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127
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