Le Premier ministre demande que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 soit différencié

Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit créer des examens de fin d'études secondaires de haute qualité avec des niveaux de différenciation appropriés, d'autant plus que l'examen de cette année est organisé pour deux groupes d'étudiants étudiant deux programmes différents.

Contenu de l'annonce de la conclusion du Premier ministre Pham Minh Chinh lors de la conférence nationale en ligne sur les préparatifs de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 se déroulera dans un contexte particulier, juste avant l'entrée en vigueur du système de gouvernement local à deux niveaux à partir du 1er juillet. L'organisation de l'examen sera effectuée par les gouvernements locaux à trois niveaux, mais la notation et l'annonce des résultats de l'examen seront effectuées par les gouvernements locaux à deux niveaux.

Parallèlement à cela, l'examen est organisé à la fois pour les étudiants qui étudient dans le cadre du nouveau programme d'enseignement général et pour ceux qui étudient dans le cadre du programme de 2006. De plus, cette année, il y a près de 100 000 candidats de plus par rapport à 2024.

Le Premier ministre a demandé que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 soit différencié. (Photo d'illustration)

Le Premier ministre a souligné que l'organisation de l'examen ne doit absolument pas être subjective ou négligente car des facteurs soudains et inattendus peuvent survenir, et il est nécessaire d'être prêt à réagir ; en se concentrant sur la prévention de la négativité à toutes les étapes de l'examen.

Le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation, aux niveaux, secteurs, agences et localités concernés de prêter attention à l'organisation de l'examen pour garantir la sécurité, le sérieux, l'objectivité, la compacité, la fiabilité, l'efficacité, réduire la pression, réduire les coûts et créer les conditions les plus favorables pour que chaque candidat puisse démontrer ses capacités.

Les unités doivent garantir les conditions les plus favorables aux candidats qui passent l'examen, depuis les installations, les ressources humaines, les soins de santé, la sécurité, la sûreté, les plans d'aide aux voyages jusqu'aux informations opportunes et complètes ; ne permettant à aucun candidat de ne pas pouvoir passer l'examen pour des raisons subjectives d'entités liées.

Tous les niveaux, secteurs et localités se coordonnent étroitement avec le secteur de l’éducation et la participation de l’ensemble du système politique pour innover l’examen en termes de contenu, d’échelle, de forme et améliorer la qualité.

Le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de veiller à ce que les sujets d'examen soient de haute qualité, fidèles au programme d'enseignement général étudié et assortis d'une différenciation appropriée, d'autant plus que l'examen de cette année s'adresse à deux groupes d'étudiants inscrits dans deux programmes. L'examen doit être structuré de manière à refléter fidèlement les connaissances fondamentales des deux programmes.

« Assurer une sécurité et une précision absolues et prévenir toute négligence, tout incident ou incident négatif dans le transport, l'impression et la gestion des sujets d'examen », a souligné le Premier ministre.

Dans le même temps, le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'élaborer un projet visant à préparer les conditions nécessaires à un programme pilote visant à organiser des examens informatisés dans certaines localités à partir de 2027, en s'orientant vers l'organisation d'examens informatisés dès que possible.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation doit se coordonner de manière proactive et étroite avec le ministère de la Sécurité publique pour former et guider les localités dans la mise en œuvre de solutions visant à prévenir et à combattre la négativité, en particulier l’utilisation d’équipements de haute technologie et d’intelligence artificielle (IA) pour tricher aux examens.

Le Premier ministre a également souligné que les comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central doivent décentraliser complètement, assurer une plus grande flexibilité et initiative aux localités dans l'organisation de l'examen, et être responsables de la direction globale de la préparation et de l'organisation de l'examen dans la localité.

Ha Cuong

Source : https://vtcnews.vn/thu-tuong-yeu-cau-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phai-phan-hoa-ar950255.html