Des journalistes du quotidien News and Nation ont constaté, dans plusieurs centres d'examen de Hô Chi Minh -Ville, notamment les lycées Le Quy Don, Le Loi et Nguyen Du, que la plupart des candidats quittaient les salles d'examen plutôt détendus. De nombreux élèves ont déclaré que l'examen n'était pas trop difficile et que les questions portaient sur les connaissances abordées par leurs professeurs pendant la période de révision.
Au centre d'examen du lycée Le Quy Don, Thien Vi, élève de troisième au lycée Binh Tho, a déclaré que l'examen de cette année n'était pas trop difficile et que le contenu était tout à fait pertinent pour les élèves. « J'ai trouvé la question de commentaire social très intéressante car elle abordait l'indifférence dans la vie actuelle. C'est un sujet adapté à notre âge, il était donc assez facile de développer mes idées », a-t-il confié.
Par ailleurs, Luong Thanh Thuy, élève du collège Le Quy Don, a indiqué que les questions d'examen étaient très fidèles au programme et adaptées au niveau des élèves de troisième. Selon elle, la section consacrée au commentaire social était conçue de manière ouverte, offrant de nombreuses possibilités et permettant ainsi aux candidats de mettre en valeur leurs points forts.
« Le contenu de l'examen est assez accessible et le message de l'auteur est clair ; je pense donc que les étudiants le trouveront facile à lire et à comprendre. Les questions ne sont pas piégeuses et tout le contenu correspond à la matière révisée », a expliqué Thanh Thúy.
Selon Thanh Thúy, la structure de l'examen de cette année présente de nombreuses similitudes avec l'exemple d'examen publié précédemment, mais elle exige toujours des étudiants qu'ils fassent preuve de créativité et soient capables d'appliquer leurs connaissances pour réussir l'examen efficacement.
Duong Khanh Linh, élève du lycée Hai Ba Trung, a déclaré avoir particulièrement apprécié la section consacrée aux commentaires sociaux, car elle abordait les problèmes émotionnels des jeunes d'aujourd'hui et proposait des solutions pour lutter contre l'engourdissement émotionnel. « C'est un sujet qui touche de près les élèves, il m'a donc été assez facile de faire le lien avec la réalité pour rédiger ma dissertation. Je pense obtenir environ 8 points en littérature », a-t-elle affirmé.
Commentant l'examen de cette année, Mme Doan Thi Nguyet, responsable du département de littérature du lycée Van Lang, a déclaré que l'examen était bon, adapté aux élèves et conforme à la structure d'évaluation des compétences du programme d'enseignement général de 2018.
Par conséquent, la section de compréhension de lecture propose des questions claires, évitant les pièges, et explore des genres adaptés au nouveau programme. « La question 2 de la partie I est particulièrement bien conçue car elle est ouverte, permettant aux élèves de choisir d'analyser soit le thème, soit les aspects artistiques de l'œuvre. La section consacrée au commentaire social est également pertinente pour les élèves d'aujourd'hui », a déclaré Mme Nguyet.
De même, Mme Le Thi Thanh Hue, enseignante au lycée Doan Thi Diem (quartier de Nhieu Loc), a également jugé l'examen de littérature de cette année excellent, perspicace, pertinent dans le contexte social moderne et très éducatif.
D'après cet enseignant, l'examen de cette année porte sur la nouvelle, conformément aux caractéristiques du programme d'enseignement général de 2018, contrairement à l'examen de l'année dernière qui était consacré à la poésie. Les questions étaient conformes aux attentes et portaient sur la matière révisée en détail par les enseignants.
« L'examen était adapté au niveau des élèves, sans questions pièges ni difficiles. Les élèves assidus qui ont fourni les efforts nécessaires et révisé de manière approfondie en suivant les consignes de l'enseignante pouvaient espérer une note entre 7,5 et 8 points », a commenté Mme Hue.
Les professeurs de littérature du lycée Hoa Lu estiment également que l'examen de cette année était exigeant mais pas excessivement difficile, permettant à la fois d'évaluer les capacités des élèves et de leur offrir la possibilité de développer leur esprit critique, leur perception et leur aptitude à faire le lien avec des situations réelles dans leurs réponses.
Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, près de 152 000 candidats se sont inscrits à l'examen d'entrée en seconde cette année. Cet après-midi (1er juin), les candidats passeront l'épreuve de langue étrangère, d'une durée de 90 minutes. Demain matin (2 juin), ils passeront l'épreuve de mathématiques, d'une durée de 120 minutes.
Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-de-thi-mon-van-lop-10-gan-gui-nhieu-thi-sinh-tu-tin-dat-diem-cao-20260601111631094.htm
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