Les écoles célèbrent le Nouvel An lunaire.

Chaque année, à l'approche du Nouvel An lunaire, l'atmosphère dans les écoles de la province s'anime d'activités célébrant la fête du printemps et sensibilisant les élèves aux belles valeurs du Têt. C'est une occasion précieuse pour les établissements scolaires d'intégrer des activités pédagogiques traditionnelles, permettant ainsi aux élèves, de la maternelle au lycée, d'approfondir leur compréhension de la richesse de la culture nationale.

Des élèves du lycée et internat ethnique de Bac Son participent à une compétition de tir à la corde.

La province compte actuellement plus de 630 écoles accueillant plus de 200 000 élèves, de la maternelle au lycée. L’intégration harmonieuse des valeurs culturelles dans les programmes scolaires et les activités extrascolaires, notamment pendant le Nouvel An lunaire, contribue à créer un environnement scolaire plus convivial et dynamique, tout en instaurant un « filtre » culturel durable. Ce filtre permet aux élèves d’intégrer de nouvelles valeurs sans perdre leur identité culturelle.

Préserver la culture traditionnelle

À l'approche du Nouvel An lunaire du Cheval 2026, dans une ambiance festive, les écoles de la province se parent de magnifiques fleurs de pêcher et d'abricotier, ainsi que de décorations colorées évoquant les marchés traditionnels des villages. Fidèles à la belle tradition annuelle, elles organisent chaque année, à l'occasion du Nouvel An lunaire, des activités pour célébrer la fête, la Fête du Printemps et le renouveau national, avec pour objectif d'éveiller et de cultiver chez les élèves le sens de l'identité culturelle nationale. Adaptées au niveau scolaire, ces activités sont conçues avec souplesse et pertinence pour une efficacité pédagogique optimale.

Lors du programme « Printemps de l'Amour » du lycée Chu Van An pour élèves surdoués, l'atmosphère dans la cour de récréation était plus vibrante que jamais. Les élèves de toutes les classes ont décoré avec enthousiasme l'espace pour le Têt (Nouvel An lunaire), rédigé des vœux de bonne année et revêtu des costumes traditionnels pour interpréter de nombreux chants à la gloire du Parti, du président Hô Chi Minh et de leur patrie, célébrant ainsi l'arrivée du Têt et du printemps. Le point d'orgue de cette journée fut la spectaculaire danse du lion, qui a insufflé une énergie communicative. Nguyen Minh Trang, élève de première au lycée Chu Van An pour élèves surdoués, a confié : « Ce programme nous permet d'aimer encore davantage notre pays et de prendre conscience de notre fierté nationale et de notre respect de nous-mêmes, afin que nous nous efforcions toujours de préserver les belles traditions du peuple vietnamien. »

Dès la maternelle, les jeunes enfants sont plongés dans l'univers du « Têt et du printemps » à travers des activités enrichissantes telles que : la confection de bánh chưng (gâteaux de riz vietnamiens traditionnels) ; la préparation d'un plateau de cinq fruits ; la participation à un spectacle en costume traditionnel ; des jeux folkloriques ; la décoration d'étals avec une variété d'objets riches et diversifiés, reflétant les saveurs distinctives du Têt traditionnel… Ces expériences les aident à tisser un lien naturel avec leurs racines et leur culture nationale.

Pour les élèves des internats ethniques et des écoles situées dans des régions reculées, l'école est un second foyer, où enseignants, parents, amis et famille se réunissent pour créer une ambiance chaleureuse et conviviale à l'occasion du Têt. En dehors des cours, élèves et enseignants se retrouvent pour confectionner des bánh chưng (gâteaux de riz traditionnels), chanter du thịn (chant folklorique traditionnel), jouer du cithare, participer à des jeux de bâton et de tir à la corde, ou encore danser le sạp. Ils apprennent également à dresser le plateau de cinq fruits selon la tradition et à souhaiter une bonne année à leurs grands-parents et à leurs parents. C'est grâce à ces liens étroits et familiaux au sein de l'école que l'identité ethnique traditionnelle est préservée et perpétuée.

Par ailleurs, dans les écoles frontalières, des efforts sont déployés pour offrir aux élèves défavorisés des fêtes du Têt plus enrichissantes. Ces efforts sont rendus possibles grâce à diverses activités significatives, coordonnées par les postes de garde-frontières en collaboration avec les comités locaux du Parti, les autorités, les organisations caritatives, des particuliers et les écoles. Parmi ces activités figurent : le programme « Printemps des gardes-frontières – Réchauffer les cœurs » ; le programme « Aider les enfants à aller à l’école – Enfants parrainés par les postes de garde-frontières » ; et le projet « Officiers et soldats de l’armée aidant les enfants à aller à l’école ». Ces activités revêtent une profonde importance humanitaire, témoignant de l’affection et de la responsabilité de tous envers les populations des zones frontalières. Elles permettent de partager certaines difficultés et d’aider les élèves à passer un Têt plus chaleureux et joyeux. Le lieutenant-colonel Do Van Phuc, officier politique du poste de garde-frontière de Bao Lam, a déclaré : « Cette année, mon unité a collaboré avec des écoles, des organisations et des associations pour rendre visite aux élèves défavorisés de la région et leur offrir des cadeaux. Nous souhaitons ainsi les encourager à avoir davantage confiance en eux, à s’investir dans leurs études et à devenir des membres utiles de la société. »

Bonne année lunaire !

En plus d'organiser des activités pratiques, les établissements scolaires accordent une attention particulière à la diffusion et à l'éducation juridique auprès des élèves à l'approche du Nouvel An lunaire. Ils ont incité les élèves à signer des engagements de respect strict de la loi et ont intensifié leurs efforts de sensibilisation auprès de l'ensemble du personnel, des enseignants, des élèves et des parents. Le contenu pédagogique porte notamment sur le Code de la route, la prévention et la lutte contre les incendies, ainsi que sur les activités de prévention et de lutte contre les feux d'artifice, les armes et les explosifs. Face à l'évolution complexe de la cybercriminalité, les établissements scolaires renforcent également les compétences en matière de détection des fraudes en ligne et de prévention des violences scolaires.

Des agents du département de la police de la circulation de la police provinciale ont diffusé des informations juridiques aux élèves de l'école primaire et secondaire internat ethnique de Thanh Loa.

Le capitaine Be Manh Kiet, secrétaire de l'Union des jeunes du département de la police de la circulation de la police provinciale, a déclaré : « Afin d'aider les élèves à passer une nouvelle année en toute sécurité, nous avons pris l'initiative de collaborer avec les écoles pour organiser des campagnes de sensibilisation juridique sur le code de la route et la sécurité, afin de les aider à comprendre et à respecter scrupuleusement la réglementation lorsqu'ils utilisent la circulation, notamment en ce qui concerne le choix et le port correct du casque, les techniques de conduite sécuritaire... »

Pour rendre le contenu juridique plus attrayant, les forces de l'ordre ont utilisé des reportages vidéo , des scénarios hypothétiques réalistes et des questions pertinentes qui ont trouvé un écho auprès des élèves. En particulier, face à la présence croissante de drogues de synthèse dans les établissements scolaires, la prévention et la lutte contre ce problème sont devenues une priorité absolue. Les élèves ont ainsi acquis les compétences nécessaires pour identifier et se méfier des aliments et boissons inconnus contenant des substances addictives.

Parallèlement à la sensibilisation des élèves au respect de la loi, les établissements scolaires renforcent l'implication de chaque enseignant et organisation afin de garantir conjointement la sécurité des élèves et de l'établissement pendant les vacances du Têt. Ainsi, le président du conseil des élèves, le secrétaire du syndicat des jeunes et les professeurs principaux rappellent et expliquent régulièrement la loi aux élèves lors des cours et collaborent activement avec les autorités locales et les familles pour assurer la sécurité de leurs enfants.

Mme Phan My Hanh, directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation, a déclaré : « Organiser des activités récréatives et diffuser une éducation juridique dans les écoles à chaque période de vacances du Têt est une pratique annuelle qui aide les élèves à développer leur conscience et leur compréhension de l'identité culturelle, de la fierté nationale, à promouvoir les valeurs morales et à adopter un mode de vie sain. »

Grâce aux efforts proactifs des écoles et à l'étroite coordination des forces de l'ordre, non seulement la sensibilisation et le sens des responsabilités des élèves ont été renforcés, mais la sécurité et l'ordre avant, pendant et après le Têt ont également été assurés, leur permettant ainsi de passer un printemps joyeux, sain et épanouissant.

Source : https://baolangson.vn/truong-hoc-gop-phan-giu-gin-van-hoa-co-truyen-5069681.html