Le rôle de l'apprentissage des langues étrangères à l'ère de l'IA.

Avec les progrès technologiques rapides et l'émergence et l'amélioration constante de l'intelligence artificielle (IA) et de ses nombreux outils d'aide à la traduction, l'apprentissage et l'enseignement des langues étrangères ont profondément changé. La maîtrise d'une langue étrangère ne suffit plus ; elle doit s'accompagner d'autres compétences professionnelles.

Mme Nguyen Le Tuyet Ngoc, directrice nationale de MTS (Royaume-Uni) et directrice de HEW London Education Consulting Company (Vietnam), estime que malgré le développement de l'IA, l'apprentissage de l'anglais en particulier et des langues étrangères en général demeure « absolument nécessaire ». En effet, même si l'IA peut gérer la traduction, seuls ceux qui maîtrisent bien l'anglais sont capables de saisir pleinement les subtilités et les nuances de la langue.

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PHOTO : NGOC LONG

« L’IA peut traduire avec une grande précision, mais la capacité à utiliser le langage pour persuader les clients n’est pleinement exploitée que par des personnes maîtrisant les langues étrangères et possédant de solides compétences en négociation. Plus une personne est compétente en langues étrangères, mieux elle peut utiliser l’IA, car elle peut tester son efficacité et créer des commandes standardisées pour qu’elle soit au service des humains. Sans oublier que, dans les zones sans réseau ou sans IA, nous ne pouvons compter que sur nous-mêmes », a-t-elle déclaré.

Selon Mme Ngoc, être proactif, indépendant et fiable sont les avantages de choisir d'apprendre l'anglais à l'ère de l'IA.

Parallèlement, Do Nguyen Dang Khoa, doctorant en didactique de l'anglais et linguistique appliquée à l'Université de Warwick (Royaume-Uni), estime que le développement technologique pourrait mener à l'émergence d'un dispositif de traduction en temps réel, fixé à l'oreille de l'utilisateur et d'une grande précision grâce à l'intelligence artificielle. « Dans ce cas, l'importance de l'apprentissage de l'anglais en tant que compétence indispensable pourrait être considérablement réduite », a-t-il déclaré.

« Si ce scénario se réalise, l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais évolueront, passant d’une compétence essentielle à un atout, au même titre que l’apprentissage du piano ou des arts martiaux. On apprendra alors l’anglais par plaisir ou pour son développement personnel, et non plus par obligation. Si cela se produit, le marché de l’enseignement se rétrécira et il faudra encore plus d’enseignants compétents », a déclaré Maître Khoa, en précisant que ce scénario se concrétisera dans plus de dix ans.

Concernant les perspectives de carrière pour les étudiants en études anglophones, Mme Nguyen Le Tuyet Ngoc leur conseille de développer deux types de compétences. Premièrement, des compétences générales telles que la communication, la résolution de problèmes, la maîtrise des outils technologiques et une soif d'apprendre tout au long de la vie. Deuxièmement, des compétences spécifiques à leur profession pour se démarquer, comme l'enseignement, la traduction, l'interprétation, la création de contenu et le service client international.

Source : https://thanhnien.vn/vai-role-of-learning-foreign-languages-in-the-ai-era-185250907212210731.htm