Les enseignants sont à l’avant-garde de la tendance de l’enseignement en anglais.

Selon les informations du ministère de l'Éducation et de la Formation, d'ici 2030, il faudra ajouter environ 12 000 enseignants d'anglais au préscolaire, près de 10 000 enseignants d'anglais au primaire et former au moins 200 000 enseignants capables d'enseigner en anglais.

Le 22 septembre, à Hanoi, le Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines a tenu une réunion pour recueillir des commentaires sur le projet de projet « Faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles pour la période 2025-2035, avec une vision jusqu'en 2045 ».

Le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a souligné que la feuille de route de mise en œuvre jusqu'en 2045 devait être mise en œuvre avec souplesse : les localités bénéficiant de conditions favorables pourront être prioritaires et jouer un rôle moteur ; les zones difficiles, quant à elles, seront mises en œuvre à un rythme adapté. Faire de l'anglais la deuxième langue doit s'inscrire dans une perspective de progrès, conformément à la résolution 71-NQ/TW du Bureau politique .

En termes de ressources, l'État joue un rôle moteur, utilisant l'investissement public comme moteur et encourageant la mobilisation sociale. Il ne peut toutefois s'appuyer uniquement sur la socialisation. La répartition des niveaux de généralisation est adaptée à chaque région, commençant par la familiarisation au niveau préscolaire, puis s'orientant vers une généralisation plus large au primaire et aux niveaux suivants. Concernant le personnel enseignant, d'ici 2030, il est nécessaire de recruter environ 12 000 enseignants d'anglais en maternelle, près de 10 000 enseignants d'anglais en primaire et de former au moins 200 000 enseignants capables d'enseigner en anglais.

Les enseignants posent des questions lors d'un programme de formation visant à améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais pour les enseignants à Ho Chi Minh-Ville.

PHOTO : PHUONG HA

« Résoudre le problème » : les professeurs plus âgés de nombreuses matières peuvent-ils bien apprendre l'anglais ?

De nombreux étudiants, et notamment des enseignants, sont actuellement très préoccupés par cette question. Comment les étudiants et les enseignants devraient-ils désormais être formés pour s'adapter à la tendance actuelle et pouvoir enseigner en anglais à l'avenir ? Quelles sont les solutions d'apprentissage efficaces pour les enseignants qui travaillent à l'estrade ?

En fait, nous avons constaté l'un des plus grands casse-têtes pour les enseignants, toutes matières confondues, lorsqu'ils doivent désormais « porter leurs valises » pour apprendre l'anglais. Ils se demandent s'ils sont encore assez vieux pour apprendre l'anglais. Et lorsqu'ils seront âgés et auront des enfants, comment pourront-ils concilier travail, famille et études ? Existe-t-il une solution à ce problème ?

Le 2 octobre à 14h30, le journal Thanh Nien a organisé une consultation en ligne sur le thème « Prévoir la tendance de l'enseignement en anglais » pour discuter de cette histoire plus en profondeur.

Le programme compte sur la participation de 3 invités :

• Doctorant Ha Dang Nhu Quynh, directeur académique de DOL English ;
  
• Maître Tran Xuan Dieu, directeur et cofondateur de RAB Consulting Company ;
  
• Maître Do Thi Ngoc Anh, Responsable Académique chez DOL English.

Doctorant Ha Dang Nhu Quynh

PHOTO : NVCC

Ha Dang Nhu Quynh, doctorante, a obtenu une note globale de 9,0 à l'IELTS et poursuit actuellement un doctorat en éducation à l'Université de Reading (Royaume-Uni). Elle a obtenu une licence en pédagogie de l'anglais avec mention à l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville et un master avec mention, spécialisé en enseignement de l'anglais, à l'Université de Nottingham (Royaume-Uni). Elle a également été invitée de la saison 4 de l'émission IELTS Face-off, du British Council et de HTV7.

Maître Tran Xuan Dieu

PHOTO : NVCC

Mme Tran Xuan Dieu est titulaire d'une licence en administration des affaires de l'Université des sciences appliquées de Hämeenlinna, en Finlande. Elle est également titulaire d'un master en recherche économique de l'Université de Furtwangen, dans le Bade-Wurtemberg, en Allemagne. Mme Xuan Dieu est experte-conseil sur les principaux marchés de l'éducation, tels que les États-Unis et la Finlande, ainsi que conseillère stratégique auprès d'établissements scolaires étrangers souhaitant développer des programmes de formation conjoints au Vietnam.

Maître Do Thi Ngoc Anh

PHOTO : NVCC

Mme Do Thi Ngoc Anh est actuellement responsable pédagogique chez DOL English. Elle a obtenu un score IELTS de 8,5, une bourse et une licence en économie avec mention de l'Université de Finance (sous tutelle du gouvernement russe). Elle a également obtenu un master en finance avec mention de l'Université de l'Ouest de l'Angleterre (UWE Bristol), au Royaume-Uni. Elle est titulaire d'un certificat international d'enseignement de l'anglais TESOL et TEFL et a reçu le titre d'« Ambassadrice internationale » durant ses études universitaires.

La consultation en ligne « Diriger la tendance de l'enseignement en anglais » est diffusée en ligne sur le site web du journal Thanh Nien , thanhnien.vn , sur sa page Facebook et sur ses chaînes YouTube et TikTok. Nous vous invitons à la regarder et à poser des questions aux participants.

Source : https://thanhnien.vn/giao-vien-don-dau-xu-the-day-hoc-bang-tieng-anh-185251001085105748.htm