Les enseignants sont à l'avant-garde de la tendance de l'enseignement en anglais.

Selon les informations du ministère de l'Éducation et de la Formation, d'ici à 2030, il sera nécessaire de recruter environ 12 000 professeurs d'anglais pour la maternelle, près de 10 000 professeurs d'anglais pour le primaire et de former au moins 200 000 enseignants capables d'enseigner en anglais.

Le 22 septembre, à Hanoï, le Conseil national de l'éducation et du développement des ressources humaines a tenu une réunion pour recueillir des commentaires sur le projet « Faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles pour la période 2025-2035, avec une vision à l'horizon 2045 ».

Le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a souligné que la feuille de route de mise en œuvre jusqu'en 2045 devait être appliquée avec souplesse : les localités bénéficiant de conditions favorables pourraient être prioritaires et jouer un rôle moteur ; tandis que les zones plus difficiles seraient mises en œuvre à un rythme approprié. Faire de l'anglais la deuxième langue doit s'inscrire dans une perspective novatrice, conformément à la résolution 71-NQ/TW du Politburo .

En matière de ressources, l'État joue un rôle prépondérant, s'appuyant sur l'investissement public comme moteur et encourageant la mobilisation sociale, sans toutefois pouvoir se reposer uniquement sur la socialisation. La mise en œuvre de l'universalisation de l'anglais doit être adaptée à chaque région, en commençant par une familiarisation précoce en maternelle, puis en progressant vers une universalisation plus large à l'école primaire et aux niveaux supérieurs. Concernant le personnel enseignant, il est nécessaire, d'ici 2030, de recruter environ 12 000 professeurs d'anglais supplémentaires en maternelle, près de 10 000 en primaire et de former au moins 200 000 enseignants capables d'enseigner en anglais.

Des enseignants posent des questions lors d'un programme de formation visant à améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais à Hô Chi Minh-Ville.

PHOTO : PHUONG HA

« Résoudre le problème » : les professeurs plus âgés de nombreuses matières peuvent-ils bien apprendre l'anglais ?

De nombreux étudiants, et notamment des enseignants, sont actuellement très préoccupés par cette question. Comment former les étudiants et les enseignants pour qu'ils puissent s'adapter à l'enseignement en anglais à l'avenir ? Quelles sont les solutions d'apprentissage efficaces pour les enseignants qui prennent la parole en public ?

En réalité, nous avons constaté l'un des plus grands casse-têtes des enseignants, toutes disciplines confondues : devoir « porter leurs sacs » pour apprendre l'anglais. Ils se demandent s'ils sont encore assez âgés pour apprendre cette langue. Et lorsqu'ils seront plus âgés et auront une famille, comment concilier travail, responsabilités familiales et études ? Existe-t-il une solution à ce problème ?

Le 2 octobre à 14h30, le journal Thanh Nien a organisé une consultation en ligne sur le thème « Prévoir les tendances de l’enseignement en anglais » afin d’approfondir ce sujet.

Le programme accueillera 3 invités :

• Étudiante en doctorat Ha Dang Nhu Quynh, directrice académique du département d'anglais du DOL ;
  
• Maître Tran Xuan Dieu, directeur et cofondateur de la société RAB Consulting ;
  
• Maître Do Thi Ngoc Anh, responsable académique chez DOL English.

Étudiante en doctorat Ha Dang Nhu Quynh

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Ha Dang Nhu Quynh, doctorante en sciences de l'éducation à l'Université de Reading (Royaume-Uni), a obtenu un score global de 9,0 à l'IELTS. Elle est titulaire d'une licence en pédagogie de l'anglais (mention bien) de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville et d'un master en enseignement de l'anglais (mention très bien) de l'Université de Nottingham (Royaume-Uni). Elle a également participé à la quatrième saison de l'émission « IELTS Face-off » du British Council, diffusée sur HTV7.

Maître Tran Xuan Dieu

PHOTO : NVCC

Mme Tran Xuan Dieu est titulaire d'une licence en administration des affaires de l'Université des sciences appliquées de Hameenlinna, en Finlande. Elle possède également un master en recherche économique de l'Université de Furtwangen, dans le Bade-Wurtemberg, en Allemagne. Mme Xuan Dieu est consultante experte sur les principaux marchés de l'éducation, tels que les États-Unis et la Finlande, et consultante stratégique auprès d'établissements étrangers souhaitant développer des programmes d'enseignement conjoints au Vietnam.

Maître Do Thi Ngoc Anh

PHOTO : NVCC

Mme Do Thi Ngoc Anh est actuellement responsable pédagogique chez DOL English. Titulaire d'un score IELTS de 8,5, elle a obtenu une licence en économie avec mention à l'Université des Finances (établissement d'État russe), grâce à une bourse. Elle a également obtenu un master en finance avec mention à l'Université de l'Ouest de l'Angleterre (UWE Bristol), au Royaume-Uni, grâce à une autre bourse. Elle possède une certification internationale d'enseignement de l'anglais (TESOL et TEFL) et a reçu le titre d'« Ambassadrice internationale » durant ses études universitaires.

L'émission de consultation en ligne « À la pointe de l'enseignement de l'anglais » est diffusée sur le site web du journal Thanh Nien ( thanhnien.vn) , ainsi que sur sa page Facebook, sa chaîne YouTube et ses comptes TikTok. Nous vous invitons à la visionner et à poser vos questions aux intervenants.

Source : https://thanhnien.vn/giao-vien-don-dau-xu-the-day-hoc-bang-tieng-anh-185251001085105748.htm