“Giờ học không điện thoại”

Một tiết học "không điện thoại" tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Ảnh: HÀN NGUYÊN

Việc sử dụng điện thoại thông minh trong trường học vừa mang lại tiện ích, nhưng cũng tiềm ẩn nhiều hệ lụy. Chương trình “Giờ học không điện thoại” góp phần xây dựng môi trường học tập hiệu quả và nhân văn. Với việc không dùng điện thoại trong giờ học, giúp học sinh tập trung hơn, tăng tương tác thực tế, giảm xao nhãng và bảo vệ sức khỏe tinh thần.

Tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, chương trình đã được triển khai từ nhiều năm nay. Cô Trương Nguyễn Ngọc Vinh, Phó hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn cho biết, “Giờ học không điện thoại” không chỉ là một biện pháp quản lý, mà còn là giải pháp giúp thầy và trò lấy lại sự tập trung trong dạy và học.

Đây là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời xây dựng môi trường học đường nhân văn, bền vững cho các thế hệ học sinh. Chỉ khi học sinh toàn tâm, toàn ý với tri thức thì việc học tập mới đạt hiệu quả. Và quan trọng hơn, đó chính là hành trang để các em phát triển toàn diện, tự tin, bản lĩnh, sẵn sàng hội nhập trong tương lai.

Hiệu quả chương trình mang lại là rất rõ, giúp học sinh tập trung vào bài giảng, phục hồi khả năng tập trung sâu. Đồng thời, khi các em thoát khỏi màn hình điện thoại sẽ giúp cải thiện sức khỏe tinh thần, tăng cường giao tiếp trực tiếp, kết nối bạn bè.

Giờ ra chơi, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn chưa bắt buộc không dùng điện thoại, song nhà trường khuyến khích các em bỏ hẳn điện thoại để tạo sự tương tác trực tiếp với bạn bè, từ trò chuyện đến việc tham gia các trò chơi dân gian, thể thao. Những khuyến khích này không thực hiện cứng nhắc mà mang tính vận động để tạo sự đồng thuận, thay đổi thói quen cho các em.

Điện thoại được tách hẳn học sinh trong giờ học ở Trường THPT Tôn Thất Tùng. Ảnh: HÀN NGUYÊN

Em N. Đ. T., học sinh lớp 10C2, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn cho biết, khi áp dụng em hơi bỡ ngỡ và thật sự khó chịu do bị tách đi “vật bất ly thân” bấy lâu. Nhưng qua thời gian và hiểu được ý nghĩa của chương trình, em và các bạn dần quen và thấy vui hơn khi thoát khỏi sự lệ thuộc của điện thoại. “Bố mẹ em cũng rất vui vì điều này. Em không còn bị phân tán bởi mạng xã hội hay trò chơi trực tuyến, thay vào đó có thêm thời gian trao đổi trực tiếp với thầy cô và bạn bè, rèn luyện kỹ năng tập trung để chủ động tiếp nhận tri thức”, T. kể.

Từ đầu năm học 2025 – 2026 đến nay, Trường THPT Tôn Thất Tùng khuyến khích học sinh không sử dụng điện thoại khi đến trường. Trong giờ học, chỉ khi giáo viên cho phép các em mới có thể sử dụng nhằm mục đích phục vụ học tập. Từ chỉ một vài lớp thực hiện, qua gần một học kỳ, đã có trên 50% số lớp của trường thực hiện.

Để giờ ra chơi học sinh không “nhớ” điện thoại, nhà trường đã xây dựng góc thư viện xanh, tổ chức các hoạt động vui chơi bằng các trò chơi dân gian qua mô hình “Giờ giải lao tích cực”. Đoàn trường đưa các hoạt động này vào chương trình thi đua, đánh giá, chấm điểm cuối kỳ, cuối năm.

Theo thầy Phan Hữu Thịnh, Hiệu trưởng Trường THPT Tôn Thất Tùng, qua triển khai chương trình “Giờ học không điện thoại”, dù bước đầu chỉ mang tính vận động, khuyến khích, song sự chuyển biến tích cực đã được ghi nhận đáng kể. Đây là mong muốn rất lớn của nhà trường để hướng đến môi trường giáo dục lành mạnh, tạo sự phát triển toàn diện cho các em trong thời kỳ công nghệ thông tin phát triển quá nhanh chóng. Dĩ nhiên nhà trường cũng định hướng cho các em không phải bỏ điện thoại một cách cực đoan, mà biết tận dụng ưu thế của điện thoại thông minh, mạng internet phục vụ cho việc học tập và cập nhật sự tiến bộ của xã hội theo xu thế toàn cầu.

Góc "Thư viện xanh" tại Trường THPT Tôn Thất Tùng. Ảnh: HÀN NGUYÊN

Ông Trần Quốc Phong, Phó Trưởng phòng Giáo dục trung học – Học sinh, sinh viên (Sở Giáo dục và Đào tạo) cho biết, chương trình “Giờ học không điện thoại” thật sự ý nghĩa. Tuy nhiên, hiện do chưa có quy định cụ thể nào từ cấp thẩm quyền, nên sở cũng mới dừng lại ở việc khuyến khích các trường triển khai áp dụng trong giờ học.

Hiện lãnh đạo sở cũng đang chỉ đạo phòng chuyên môn nghiên cứu, xem xét các hướng dẫn, các quy định liên quan và các mô hình ở các nước tiên tiến cũng như một số địa phương trong nước đã áp dụng hoặc thử nghiệm, để từ đó xây dựng và có hướng triển khai khả thi trên địa bàn thành phố hay không.

Theo ông Trần Quốc Phong, để giảm sự lệ thuộc vào thiết bị điện tử, từ nhiều năm nay sở đã chủ động định hướng các trường học tăng cường các hoạt động ngoại khóa. Thành phố Đà Nẵng (cũ) triển khai dự án “Chăm sóc mắt học đường” từ 10 năm nay, trong đó có slogan: “Các em không nên sử dụng các thiết bị điện tử quá 45 phút để bảo vệ đôi mắt được tốt hơn”. Cùng với đó, tăng cường các hoạt động ngoài trời để các em có đôi mắt khỏe hơn.

Nguồn: https://baodanang.vn/gio-hoc-khong-dien-thoai-3316423.html